Le ministère de l'Éducation a la responsabilité de produire une épreuve unique qui vise à évaluer l'interaction orale et la production écrite.
L'épreuve qui vise à évaluer la compétence Réinvestir sa compréhension est élaborée par les établissements scolaires. Il s'agit donc d'une épreuve dite locale. Des informations supplémentaires sont disponibles à la page Épreuves locales.
Horaire :
Du 15 mai au 18 juin : Tâche préparatoire et interaction orale
18 juin, 9h30 à 11h30 : Production écrite
Lieu : École de bassin
Déroulement :
1️⃣ Tâche préparatoire : Elle permet à l’enfant de se familiariser avec le sujet proposé afin d’être en mesure de s’exprimer de façon réfléchie sur le sujet, autant à l’oral qu’à l’écrit. L'enfant se familiarise avec le thème de l’épreuve en lisant des textes individuellement, puis en discutant en anglais avec d’autres jeunes. Les activités de la phase préparatoire sont obligatoires, mais elles ne sont pas évaluées.
Durée : 45 à 60 minutes
Matériel autorisé : Preparation Booklet, dictionnaire usuel anglais et dictionnaire bilingue (anglais et une autre langue)
2️⃣ Épreuve d'interaction orale : En présence de l’évaluatrice ou de l’évaluateur, l'enfant prend part à une discussion en équipe de 4. En plus de l'amener à démontrer sa compétence à interagir oralement en anglais, l’épreuve unique d’interaction orale lui donne l’occasion d’approfondir ses connaissances sur le sujet en vue de l’épreuve unique de production écrite.
Durée : 15 minutes
Matériel autorisé : Preparation Booklet, dictionnaire usuel anglais et dictionnaire bilingue (anglais et une autre langue)
3️⃣ Épreuve de production écrite : L'enfant rédige un article d’opinion d’environ 225 mots en anglais destiné à un magazine Web. Dans son article, il doit répondre à une question liée au thème de l’épreuve.
Durée : La durée de l'épreuve est de 2 heures. Une période supplémentaire de 10 minutes doit être accordée si nécessaire.
Matériel autorisé : Dictionnaire usuel anglais, dictionnaire bilingue (anglais et une autre langue),dictionnaire des synonymes et grammaire ou code grammatical.
L'utilisation de certains outils numériques pourrait être autorisée à certaines conditions. Nous vous invitons à communiquer avec l'équipe de l'enseignement à la maison pour planifier, au besoin, l'utilisation d'outils numériques.
Les épreuves peuvent mobiliser les éléments suivant de la Progression des apprentissages du programme de base d'anglais, langue seconde : Contenu PDA.
Matériel non autorisé : Les outils numériques, à moins que leur utilisation ait été planifiée avec l'équipe de l'enseignement à la maison, ne sont pas autorisés durant la passation de l’épreuve. L'enfant ne peut avoir en sa possession aucun appareil numérique (téléphone intelligent, écouteurs sans fil, montre intelligente, etc.) qui permet la communication, la navigation sur Internet, la traduction de textes, ou la création, l’enregistrement ou la consultation de données.
L'enfant ne peut pas consulter le Preparation Booklet pendant la passation de l’épreuve de production écrite. L’épreuve est conçue de façon qu’il puisse s’appuyer sur ses connaissances antérieures, sur son jugement et sur la logique. Le rôle du Preparation Booklet est simplement de lui donner une compréhension de base du sujet et de lui fournir des pistes de réflexion ainsi qu’un répertoire de mots liés au sujet.
Activité préparatoire
Information à venir
Activité de familiarisation
Votre enfant est invité à se présenter à une rencontre de familiarisation. Lors de cette rencontre, l’enfant pourra consulter une épreuve d'anglais, programme de base d’une année antérieure et ainsi se familiariser avec le type d’évaluation qu’il aura à réaliser.
Ressources préparatoires