Embedded Files
NOV 2 - NOV 6
Hello 8th Grade Families,
Parent/Teacher Conferences: There will be no school for students on Monday, November 2nd. All students are required to attend conferences with their parents or guardians. Please note that families will not be allowed in the building during virtual conference hours. During conferences, students will lead the first 5 minutes by presenting their report cards to their families, followed by a teacher-parent discussion. Students will receive a grade for their presentation. Students who are unable to attend will be given an alternate assignment to complete.
Cristo Rey Field Trip: Please turn in permission slips as soon as possible for our trip to Cristo Rey on Thursday, November 5th. Cristo Rey is hosting an Orozco parent meeting on Zoom at 6pm if you have any questions.
Shoe Drive Fundraiser: Got a closet full of old athletic shoes you don't wear anymore? Don't toss them in the trash! We’re partnering with GotSneakers to keep reusable sneakers out of landfills while raising funds for the 8th Grade End of Year Trip to New Orleans! Please drop off your pre-loved sneakers in our collection bins at Doors 1, 2, and 3. We’ll send the sneakers to GotSneakers who will recycle or re-home them, while our cause earns money for every pair collected.
8th Grade Fees: Please submit payment for 8th Grade Fees as soon as possible; you can pay online. Once fees are paid, I can begin ordering items and making reservations right away. The fees are listed below and cover the following:
8th Grade Student Fee ($100): educational program enhancements and subscriptions
Graduation Mandatory Fee ($50): cap and gown, ribbons, and diploma cover
Graduation Optional Fee ($30): autograph book and t-shirt
Graduation Activities ($120): flowers for graduation ceremony, banquet, and transportation to the banquet
GoCPS High School Applications: The GoCPS Application closes Nov. 13 (5pm). There are only three weeks left to apply. Please don't click “Create A New Account", everyone already has an account set up. Click “Login to an Existing Account” and “Password Reset ” to gain access.
High School Open Houses: Attend open houses to explore various programs. The spreadsheet is updated weekly. An email was sent by Ms. Cain with a PDF of the open houses if you can’t access the link.
Please review the learning topics listed below.
___________________________
Hola Familias de 8vo Grado,
Conferencias Entre Padres y Maestros: No habrá clases para los estudiantes el Lunes 2 de Noviembre. Es obligatorio que todos los estudiantes asistan a las conferencias junto con sus padres o tutores. Por favor, tenga en cuenta que no se permitirá el acceso de las familias al edificio durante el horario de las conferencias virtuales. Durante las conferencias, los estudiantes dirigirán los primeros 5 minutos presentando sus boletas de calificaciones a sus familias; a continuación, se llevará a cabo una conversación entre el maestro y los padres. Los estudiantes recibirán una calificación por su presentación. Aquellos estudiantes que no puedan asistir deberán completar una tarea alternativa.
Paseo a Cristo Rey: Por favor, entreguen las autorizaciones lo antes posible para nuestra visita a Cristo Rey el jueves 5 de noviembre. Cristo Rey organizará una reunión para los padres de Orozco a través de Zoom a las 6:00 p.m., por si tienen alguna pregunta.
Campaña de Recaudación de Fondos de Zapatos: ¿Tienes el closet lleno de zapatos deportivos viejos que ya no usas? ¡No los tires a la basura! Nos hemos asociado con GotSneakers para evitar que los zapatos reutilizables terminen en los vertederos y, al mismo tiempo, recaudar fondos para el viaje de fin de año a Nueva Orleans de los estudiantes de 8vo grado. Por favor, deposita los zapatos deportivos usados en los contenedores de recolección ubicados en las puertas 1, 2 y 3. Nosotros enviaremos el calzado a GotSneakers, que se encargará de reciclarlas o darles un nuevo uso, mientras nuestra causa recibe dinero por cada par recolectado.
Costos de 8vo Grado: Por favor, envíe el pago de las cuotas de 8vo grado lo antes posible; puede pagar en línea. Una vez que se paguen las cuotas, puedo comenzar a pedir los artículos y hacer las reservas de inmediato. Las cuotas se enumeran a continuación y cubren lo siguiente:
Cuota para Estudiantes de 8vo Grado ($100): mejoras y suscripciones al programa educativo
Cuota Obligatoria de Graduación ($50): toga y birrete, cintas, y funda para diploma
Cuota Opcional de Graduación ($30): libro de autógrafos y camiseta
Actividades de Graduación ($120): flores para la ceremonia de graduación, banquete, y transporte al banquete
Solicitudes para Escuelas Secundarias (High School) de GoCPS: El plazo de Solicitud de GoCPS cierra el 13 de noviembre (a las 5:00 p. m.). Solo quedan tres semanas para presentar la solicitud. Por favor, no haga clic en "Crear una cuenta nueva”, ya que todos tienen una cuenta creada previamente. Haga clic en "Iniciar sesión en una cuenta existente” y en "Cambiar contraseña” para acceder.
Jornadas de Puertas Abiertas de Escuelas Secundarias: Asista a las jornadas de puertas abiertas para conocer los diversos programas. La hoja de cálculo se actualiza semanalmente. La Sra. Cain envió un correo electrónico con un archivo PDF de las jornadas de puertas abiertas, por si no puede acceder al enlace.
Por favor revise los temas de aprendizaje a continuación.
Social Emotional Learning
Aprendizaje Social y Emocional
Due to the short week, there will be no High School lesson. Instead, Ms. Cain will meet individually with students regarding their high school applications.
Debido a que la semana es corta, no habrá clase de bachillerato. En su lugar, la Sra. Cain se reunirá de forma individual con los estudiantes para tratar sus solicitudes de ingreso al bachillerato.
English I
Inglés I
This week, students will finish outlining their final essay about theme and authorial choices in Life of Pi by Yann Martel before beginning their rough draft. Their rough drafts will be due next Tuesday, November 10th. Due to the upcoming field trip, students may want or need to work on their essays as additional homework to make sure they meet this deadline. At home, you can support your students learning by asking them to read one or two of their paragraphs out loud to you as they work on their draft. Hearing their own writing spoken out loud helps young writers instantly spot incomplete sentences, missing punctuation, or awkward phrasing on their own without you having to correct it for them.
Esta semana, los estudiantes terminarán de preparar el esquema de su ensayo final —centrado en los temas y las decisiones del autor en la obra *La vida de Pi*, de Yann Martel— antes de comenzar a redactar el borrador. La entrega de dicho borrador está programada para el próximo martes, 10 de noviembre. Debido a la excursión escolar prevista, es posible que los estudiantes necesiten dedicar tiempo adicional a sus ensayos en casa para asegurarse de cumplir con este plazo. Usted puede apoyar el aprendizaje de su hijo pidiéndole que le lea en voz alta uno o dos párrafos mientras trabaja en su borrador. Escuchar su propio texto leído en voz alta ayuda a los jóvenes escritores a identificar, por sí mismos y de manera inmediata, oraciones incompletas, signos de puntuación omitidos o frases poco naturales, sin necesidad de que usted tenga que realizar las correcciones por ellos.
Algebra
Álgebra
This week 8th in grade we shared STAR 360 results and handed out their results to the children to bring home. This week we worked on practicing identifying linear and exponential equations based on business concepts. Then we reviewed linear or exponential growth factors and created an equation. Please continue pushing the IXL lessons and do some random ones from prior grade levels.
8.º grado: Esta semana compartimos las métricas de STAR 360 y enviamos los reportes a casa con sus hijos. Nos enfocamos en reconocer relaciones exponenciales y lineales contextualizadas en situaciones de negocios. Posteriormente, revisamos los patrones de cambio exponencial o lineal para construir su correspondiente expresión matemática. Por favor, mantengan el apoyo con las lecciones de IXL completando repasos esporádicos de cursos anteriores.
Social Studies
Ciencias Sociales
Since we have a short 3-day school week coming up alongside a field trip and our Marble Day celebration, students will be working on Wednesday to create panel questions for our upcoming visit with Cristo Rey students. Meanwhile, Ms. Cain will continue working one-on-one with students as they navigate the high school application process.
Dado que se avecina una semana escolar corta de tres días, que incluye un paseo y nuestra celebración del Día de las Canicas (Marble Day), el Miércoles los estudiantes trabajarán en la elaboración de preguntas para el panel que tendrá lugar durante nuestro próximo encuentro con estudiantes de Cristo Rey. Por su parte, la Sra. Cain seguirá trabajando de manera individual con los estudiantes mientras estos avanzan en el proceso de solicitud de ingreso a la escuela secundaria.
Science
Ciencias
This week students will be able to connect key concepts and ideas on energy, explain the relationship between potential and kinetic energy, analyze how kinetic energy can be transformed into thermal energy, explain how energy is conserved, and design an experiment based on energy transformations. To do this they will create a concept map utilizing key vocabulary, connect vocabulary terms and ideas on energy, analyze how energy transforms between index card and a rubber band, explain the relationship between kinetic and potential energy, experiment with shaker and pellets to analyze temperature change based on movement of particles explain how energy transforms: potential, kinetic, and thermal, analyze a text on the Law of Conservation of Energy and explain its real life applications, evaluate a statement on energy and cite evidence for your claim and collaborate with your peers to design an experiment on energy transformations with specific interdependent roles. To support your student’s learning at home, ask them about how energy transforms throughout their lives, such as people and objects going from being still, to being in motion, and then back to being still.
Esta semana, los estudiantes podrán conectar conceptos e ideas clave sobre la energía, explicar la relación entre la energía potencial y la cinética, analizar cómo la energía cinética puede transformarse en energía térmica, explicar cómo se conserva la energía y diseñar un experimento basado en las transformaciones energéticas. Para lograrlo, crearán un mapa conceptual utilizando vocabulario clave; establecerán conexiones entre términos y conceptos relacionados con la energía; analizarán las transformaciones energéticas que ocurren, por ejemplo, al interactuar con una tarjeta y una banda elástica; explicarán la relación entre la energía cinética y la potencial; realizarán experimentos con un recipiente y pequeñas esferas para analizar los cambios de temperatura derivados del movimiento de las partículas; explicarán las transformaciones entre las energías potencial, cinética y térmica; analizarán un texto sobre la Ley de Conservación de la Energía y explicarán sus aplicaciones en la vida real; evaluarán una afirmación sobre la energía, aportando pruebas que la respalden; y colaborarán con sus compañeros para diseñar un experimento sobre transformaciones energéticas, asumiendo roles específicos e interdependientes. Para apoyar el aprendizaje de su hijo o hija en casa, pregúntele cómo se transforma la energía en situaciones cotidianas; por ejemplo, cuando personas u objetos pasan de un estado de reposo al movimiento, y luego regresan al reposo.
Page updated
Report abuse