This week’s lesson will help your child understand how their brain changes when they learn something new. They'll explore how overcoming challenges helps build new connections in the brain. To support your student’s learning at home, tell your child about a time you had to learn something challenging and how you kept going despite difficulties. Ask them about something they've learned recently that was difficult at first but got easier with practice.

La lección de esta semana ayudará a tu hijo/a a comprender cómo cambia su cerebro al aprender algo nuevo. Explorarán cómo superar los desafíos ayuda a construir nuevas conexiones cerebrales. Para apoyar el aprendizaje de tu hijo/a en casa, cuéntale sobre alguna ocasión en la que tuviste que aprender algo desafiante y cómo perseveraste a pesar de las dificultades. Pregúntale sobre algo que haya aprendido recientemente que al principio le resultó difícil, pero que se volvió más fácil con la práctica.

This week, students will be taking their Beginning of Year Star360 Math Test on Wednesday.  During our regular math sessions, students will identify corresponding points before and after a transformation.  We will use the terms translation, rotation, and reflection to precisely describe transformations.  Last, we will apply transformations to a polygon on a grid given the coordinates of its vertices.  You can support your student this week by encouraging them to practice plotting points on the coordinate system and reviewing lessons 1- 4 of Unit 1 on Transformations.

Esta semana, los estudiantes tomarán el examen Star360, el día Miércoles.  Durante la clase regular de matemáticas, vamos a identificar puntos correspondientes antes y después de una transformación.  También vamos a usar los términos trasladar, rotar y reflejar para describir transformaciones.  Por último vamos a aplicar transformaciones a un polígono en un sistema de coordenadas.  Usted puede ayudar a sus hijos esta semana pidiéndoles que practiquen localizando puntos en un sistema de coordenadas y repasando las secciones 1-4 de la primera unidad sobre Transformaciones.

This week students will explain how to model gas laws  in class experiments with a simulator, describe the principles of Boyle’s and Charles Law, explain how molecules move when temperatures change, and explain how transferring energy into a closed system affects the speed of molecules. They will read a procedure, open a new simulator, and experiment with variables, and analyze results. Finally, they will learn about gas laws, and complete word problems, applying correct formulas. To support your student’s learning at home, ask them about how gas laws affect our world, including temperature, volume.

Esta semana, los estudiantes explicarán cómo modelar las leyes de los gases en experimentos de clase con un simulador, describirán los principios de las leyes de Boyle y Charles, explicarán cómo se mueven las moléculas cuando cambian las temperaturas y cómo la transferencia de energía a un sistema cerrado afecta la velocidad de las moléculas. Leerán un procedimiento, abrirán un nuevo simulador, experimentarán con variables y analizarán los resultados. Finalmente, aprenderán sobre las leyes de los gases y resolverán problemas de enunciado, aplicando las fórmulas correctas. Para apoyar el aprendizaje de su estudiante en casa, pregúntele cómo las leyes de los gases afectan nuestro mundo, incluyendo la temperatura y el volumen.