Embedded Files
🍂✨ Explorem la tardor a la classe de 3 anys ✨🍁
🍂✨ Explorem la tardor a la classe de 3 anys ✨🍁
A l’aula vivim la tardor a través de propostes sensorials i creatives que conviden a observar, manipular i imaginar. 🌟
Vam començar amb una instal·lació de tardor plena de pinyes, fulles, branques, ciurons naturals, cel·lofana de colors i materials per al transvasament 🍁🫙. En aquest espai els infants poden explorar lliurement textures, volums i formes, omplint, buidant, comparant i descobrint com es comporten els materials. Una invitació a la curiositat i al joc autònom. 🍂✨
Després vam presentar el raconet del minimón de la tardor 🍄, un espai dissenyat perquè el joc evolucioni de manera natural des de l’experimentació heurística i sensorial cap al joc simbòlic. Inicialment, els infants manipulen els ciurons tenyits, recipients i materials de diferents textures, practicant transvasaments, apilaments i combinacions lliures que estimulen la curiositat i la motricitat fina. A mesura que exploren, les petites figures i elements de tardor provoquen que els nens i nenes inventin històries i imaginin escenaris. Així, el racó es converteix en un espai ric i flexible on la creativitat, la narrativa i la manipulació es combinen de manera espontània. 🌈🧚♂️
Finalment, el racó de la tardor 🌧️🍃 ofereix un espai tranquil amb fotografies de la tardor, un arbre que anirà canviant amb les estacions, i safates per crear mandales i composicions, a més de boles i botelles sensorials. Un lloc per observar, conversar i gaudir de moments de calma. ✨📚
Amb aquestes propostes, els infants viuen la tardor amb tots els sentits, combinant exploració, creativitat i joc simbòlic de manera natural i significativa. 🍁💛
✨ Ens comencem a conèixer! 💛📚
✨ Ens comencem a conèixer! 💛📚
El passat dia 3, els infants de P4B i 5èB van compartir una estona molt especial mirant contes junts. 📖💬
Aquesta va ser la primera trobada d’un vincle molt bonic que tot just comença: aquest curs, els grans de 5è seran padrins i padrines dels petits de P4. 🌱💫
Els alumnes de 5è van baixar a les aules dels més petits per explicar-los contes, ajudar-los a descobrir històries plenes de màgia i compartir moments de lectura molt tendres. 🥰📚
Va ser un matí ple de mirades de complicitat, rialles i curiositat, on els contes van ser el punt de partida d’una relació que continuarà creixent al llarg del curs. 🌟🤗
Aquest projecte d’apadrinament vol fomentar l’amistat, la cooperació i l’ajuda entre grans i petits. Durant l’any, els padrins i padrines de 5è acompanyaran els infants de P4 en diferents moments:
🎨 Participant plegats en projectes artístics.
🚶♀️ Acompanyant-los en excursions i sortides.
💬 Compartint moments de joc, lectura i aprenentatge.
Estem segurs que aquesta experiència serà enriquidora per a tots, plena de valors, emocions i moments inoblidables. 💛
✨ Així comença una preciosa amistat entre petits i grans! 🌟🤗
Anglès a Infantil! 🎨🍂
Anglès a Infantil! 🎨🍂
Aquest primer trimestre ha estat ple de màgia, música i aprenentatges en anglès! 🎶✨
Hem conegut a Frankie, la simpàtica titella que ens acompanyarà durant tot el curs. 🧸💬
Amb ell, hem començat a aprendre els colors, els saluts i el vocabulari de la tardor, tot jugant, cantant i gaudint molt de cada sessió! 🎨🍁
🎵 Hem après i assajat cançons com My Little Scarf, ambientada en la tardor, utilitzant mocadors dels colors típics d’aquesta estació. Ens encanta cantar i ballar mentre aprenem noves paraules! 🧡💛🤎
🎃 Durant aquestes setmanes també hem celebrat Halloween d’una manera molt especial:
Hem fet un concurs de carabasses, amb una gran participació per part de les famílies. 👻🎃
Hem conegut la tradició del “Trick or Treat” (Truco o Trato) a través de cançons i jocs, vivint aquesta festa amb molta il·lusió. 🍬🕸️
Ha estat un començament de curs ple de colors, rialles i aprenentatges en anglès. 💛
Ens ho passem genial amb en Frankie i estem desitjant continuar descobrint noves paraules, cançons i aventures!🌟
🏛️ Viatge en el temps amb 5è A! 🕰️🏃♀️🏃♂️
🏛️ Viatge en el temps amb 5è A! 🕰️🏃♀️🏃♂️
Els alumnes de 5è A hem començat un emocionant projecte sobre l’evolució de l’esport al llarg de la història. ⚽🏋️♀️🤸♂️
Ens hem convertit en petits historiadors per descobrir com han canviat els esports des de l’antiguitat fins als nostres dies!
Durant aquestes setmanes, hem anat fent moltes activitats:
🏅 Classificar esports segons diferents èpoques i categories.
📖 Llegir curiositats sobre els esportistes i les competicions d’altres temps.
🔍 Descobrir l’origen dels Jocs Olímpics i la seva evolució fins avui.
🧠 Classificar frases dels JJOO en vertader o fals, per comprovar tot el que hem après.
Hem treballat en grup, en parelles i de manera individual, compartint idees, descobrint dades sorprenents i gaudint molt del procés. 💪✨
Encara ens queda molt per aprendre i estem amb moltes ganes de continuar descobrint noves curiositats sobre el món de l’esport. 🙌
💛 Ens encanta aprendre d’aquesta manera! 🏆
🎵 La nostra cançó de la classe de 1r B! 🌟
🎵 La nostra cançó de la classe de 1r B! 🌟
Aquest curs hem començat fent grup i creant una cosa molt especial: la nostra pròpia cançó! 🎶
El nostre grup inclou nens i nenes que són nous al grup, així que aquesta cançó ens ha ajudat a connectar i conèixer-nos millor.
Tot va començar amb un conte 🌍: una tribu en un lloc llunyà d’Àfrica, on les errades i els moments difícils es viuen amb una cançó que acompanya els membres abans de néixer, mentre es va gestant dins la panxa. Inspirats per aquesta història i amb les noves incorporacions al grup, vam pensar: per què no tenir també la nostra cançó? ✨
A partir d’aquí vam començar a qüestionar i reflexionar:
Què volem que digui la nostra cançó? 💭
Què és important per a nosaltres com a grup? 💛
Vam decidir que la nostra cançó havia de parlar de tot allò que no volem i del contrari que sí volem:
No volem sentir-nos sols 🤝
Evitar cridar-nos o parlar-nos malament 🗣
No sentir-nos malament 🌈
El que realment volem és ubuntu, la paraula màgica que apareix al conte, que representa la connexió, el respecte i el suport entre tots. 💫
Vam fer cercles de diàleg per donar veu a tothom i, a partir de tot el que vam recollir: el que volem, el que no volem, la por a equivocar-nos i com superar-la, va néixer la nostra cançó: la Tribu de 1r B 🎶👫
Us convidem a escoltar-la i gaudir-la tant com nosaltres! ✨🎵
🍁 Aventures de tardor a la classe de 3 anys B! 🍂
🍁 Aventures de tardor a la classe de 3 anys B! 🍂
Aquest mes hem viscut moments plens de màgia i creativitat amb la tardor:
🧙♂️ Visita del mag de la tardor: Ha arribat amb una maleta misteriosa i, poc a poc, n’ha anat traient fulles, imatges i altres tresors de l’estació. Ens ha deixat bocabadats quan, amb la seva màgia, ha aconseguit transformar l’aigua en colors de tardor! 💧✨ Ha estat un moment molt sorprenent que tots recordarem.
🎨 Activitats plàstiques amb fulles: Hem fet activitats creatives amb les fulles recollides del pati: pintar-les, trencar-les amb els dits fent pinça i enganxar-les per formar arbres plens de color. Ha estat molt divertit veure com cada infant ha deixat volar la seva imaginació i ha creat composicions úniques. 🍂🖌️
Quina sort poder viure la tardor així de màgica! 💛🍁
Escola de famílies
A la nostra escola creiem fermament que les famílies sou una part essencial del procés educatiu. Ens encanta que formeu part del nostre dia a dia i que compartiu amb nosaltres la il·lusió d’acompanyar els vostres fills i filles en el seu aprenentatge.
Per això, durant les entrevistes inicials, hem volgut fer-vos partícips d’unes quantes dinàmiques cooperatives. A través d’aquestes activitats podreu conèixer de primera mà en què es basa aquesta metodologia i, sobretot, gaudir del procés. Perquè quan les famílies entenen i viuen aquesta manera d’aprendre, també descobreixen l’entusiasme i l’alegria amb què els infants ho fan cada dia.
Aquestes son algunes de les propostes que hem dut a terme:
Aquesta és la teva família
Aquesta és la teva família
Ens fem entrevistes per conèixer millor les altres famílies i després les presentem per parelles, compartint allò que hem descobert els uns dels altres.
Endevina qui som?
Endevina qui som?
Els infants fan un dibuix de la seva família i són les famílies qui han d’endevinar quin ha fet el seu fill o filla.
Començar amb un somriure
Començar amb un somriure
Les famílies han de trobar quin és el somriure del seu fill o filla, ajudant-se entre elles. Després escriuen un missatge, desig o consell positiu per al curs, que més endavant compartirem amb cada alumne a classe.
La finestra: com veus el curs que comencem?
La finestra: com veus el curs que comencem?
Les famílies trien la finestra que millor reflecteix les seves expectatives i emocions davant del nou curs.
Bingo de preguntes
Bingo de preguntes
Les famílies han d’endevinar aspectes personals i curiosos de les altres fins a completar un bingo. Aquesta activitat ja l’havien fet prèviament els infants entre ells a l’aula!
La força d’una mirada
La força d’una mirada
Les famílies han de descobrir quins són els ulls del seu fill o filla, cooperant entre elles fins a encertar-ho.
La terra blava
La terra blava
La importància de l’aprenentatge cooperatiu. Junts sumem aprenentatges. A partir d’un text ple d’animals diferents, cada alumne llegeix i memoritza individualment per després posar en comú el que recorda amb el seu equip. Un veritable exemple de treball cooperatiu de primera mà!
Page updated
Report abuse