El producto derivado de la ejecución del proyecto pedagógico "Universcenario" se estructura en dos fases fundamentales. La primera etapa se desenvolverá bajo la orientación del practicante, quien guiará a los estudiantes en la lectura y selección de una noticia de carácter influyente para la sociedad actual. Este ejercicio preliminar es esencial para la segunda fase, que se llevará a cabo durante la última sesión del proyecto. Antes de este bloque final, los estudiantes deberán organizarse en grupos de cinco integrantes, conformando así 7 equipos. Cada grupo tendrá la libertad de elegir una noticia que consideren más relevante y adecuada para representarla por medio de un vídeo.
Con todas las herramientas, actividades, juegos y experiencias adquiridas a lo largo de las sesiones previas, la culminación del proyecto implicará que cada grupo construya de manera creativa la noticia seleccionada, estructurando los momentos clave en escenas. Este proceso de construcción escénica, se dejará para que lo realicen desde sus casas, luego de que se hayan dividido los roles (actores, editores y guionistas), y hayan fabricado un guión general de la escena, donde los participantes tendrán la oportunidad de poner en práctica lo aprendido en la secuencia didáctica. En la sesión final, cada grupo presentará su video de máximo 5 minutos, consolidando así el vínculo entre la actualidad, la expresión artística y el proceso educativo atravesado.
En conclusión, la estructura progresiva del proyecto pedagógico "Universcenario" va más allá de simplemente ofrecer a los estudiantes una experiencia teatral. Se erige como un vehículo que amalgama la actualidad, el arte dramático y el proceso educativo de manera integrada y significativa. La primera fase, centrada en la elección de una noticia actual, fomenta la conexión de los estudiantes con el entorno y les insta a reflexionar sobre temas relevantes y problemáticos en los que se abre espacio al debate. Esta fase inicial sienta las bases para la segunda etapa, donde los participantes, divididos en grupos, aplican creativamente sus aprendizajes y experiencias para construir una representación teatral colectiva por medio de un vídeo.
El énfasis en limitar las presentaciones a escenas cortas proporciona un desafío adicional que estimula la síntesis y la claridad en la expresión de ideas. Al finalizar el proyecto con estas presentaciones audiovisuales, no solo se celebra la creatividad de los estudiantes, sino que también se subraya la aplicación práctica de las habilidades adquiridas durante las sesiones. Este enfoque culminante no sólo refuerza la comprensión de los temas abordados, sino que también promueve la confianza, la colaboración y la expresión oral y corporal en los estudiante. En definitiva, "Universcenario" no solo sirve como una plataforma para el desarrollo de habilidades teatrales, sino que también funciona como un espacio donde los estudiantes pueden fusionar el aprendizaje académico con la expresión artística, la edición audiovisual y escritura escénica, contribuyendo así a un proceso educativo más integral.