Evaluación 

Los estudiantes realizaron una actividad de creación de historietas en la que se les animó a aplicar el pensamiento crítico. Esta actividad permitió a los estudiantes no solo demostrar su creatividad, sino también su capacidad para analizar y evaluar información, tomar decisiones fundamentadas y comunicar sus ideas de manera efectiva a través de la historieta. No obstante, se tuvo en cuenta lo subjetivo, es decir, toda interpretación que se le dio al tema abordado en el aula de clase, fue calificable, a su vez que se tuvo en observación la manera en que representaron sus historietas, es decir, la creatividad que utilizaron para la elaboración de ellas.

Rúbrica de evaluación: Se utilizó una rúbrica de evaluación que incluyó los criterios de evaluación mencionados anteriormente. La cual incluyó el uso de pensamiento crítico, como la identificación de problemas, la evaluación de evidencia, la creatividad, la toma de decisiones fundamentadas, la comprensión del tema expuesto para la creación de la historieta y el uso de los elementos que componen a la historieta.