CHAPITRE 4
Les sytèmes d'équations

Cours 1 (RCR moitié groupe)

Test sur le chapitre 3 (partie 2)

Guide d'étude

• Identification des variables dépendante et indépendante dans un contexte;

• Savoir ce qu'est une fonction à partir d'un graphique;

• Déterminer la règle d’une fonction linéaire et affine à l’aide de deux points, d’une table de valeurs, d’un graphique ou d’un texte;

• Bien connaître le rôle des paramètres a (taux de variation - inclinaison) et b (ordonnée à l'origine - valeur initiale)

• Déterminer la règle d’une fonction inverse (notion de partage) à l’aide d’une table de valeurs, d’un graphique ou d’un texte;

• Déterminer les/l’abscisse(s) à l’origine (si y = 0, x = ?) ainsi que l’ordonnée à l’origine (si x = 0, y = ?) d’une fonction linéaire ou affine et savoir la calculer;

• Dessiner une fonction linéaire, affine ou inverse dans un graphique;

• Déterminer la valeur du x en sachant y (vice versa).

Début note de cours p.11

Cours 9

Situation-problème

Guide d'étude

Déterminer les propriétés d'une fonction en contexte :

• • Domaine / image ;

  • Ordonnée à l'origine / Abscisse(s) à l'origine ;

  • Maximum et minimum ;

  • Variations (croissante et décroissante)  - Attention: La partie constante est dans les deux variations;

• Le signe (positif et négatif).

Trouver une règle:

• Déterminer la règle à partir de deux points;

• Trouver x à partir de la règle;

• Trouver y à partir de la règle;

• Trouver l'abscisse à l'origine avec la règle.

Cours 11

4.2 La résolution des systèmes d'équations (suite)

Note de cours :

•   p. 12

Devoir :

• Sommet p. 172 #9

Cours 15

Minitest des cours 7 à 9 (75 min)

Guide d'étude

Résoudre un système d'équations à partir d'un contexte:

• • • • • • Établir les inconnues;

          • Écrire le système d'équations;

          • Résoudre le système d'équations;

          • Déterminer le couple-solution;

          • Répondre à la question en expliquant le choix selon le couple-solution.