Cours 22
Rappel
Note de cours :
p. 2 et 3
Devoir :
Sommet p. 154 #1 (sauf a), f), et h))
Cours 23
Rappel (suite)
Note de cours :
p. 4 et 5
Devoir :
Sommet p. 156 #2 à 4
Cours 24
4.3 Les inéquations
Note de cours :
p. 13 et 14
Devoir :
Sommet p. 173 #1 à 3
Cours 25
4.3 Les inéquations (suite)
Note de cours :
p. 15 jusquà haut de la p. 18
Devoir :
Sommet p. 175 #2, #3 et #5
Cours 26
4.4 La résolution d'une inéquation
Note de cours :
bas de la p. 18 et p. 19
Devoir :
Sommet p. 180 #1 à 4
Cours 27
4.4 La résolution d'une inéquation (suite)
Note de cours :
p. 20 et 21
Devoir :
Sommet p. 182 #5 à 7
Cours 28
4.4 La résolution d'une inéquation (suite)
Note de cours :
p. 22 et 23
Devoir :
Sommet p. 182 #8 à 10
Cours 29
Minitest des cours 25 et 26 (environ 40 minutes)
Guide d'étude
Savoir remplir le tableau de compréhension (p. 17 et 18);
Résoudre des inéquations (p. 19) ;
Traduire une inéquation sur une droite numérique (p. 18 et 19) ;
Traduire une inéquation sur un intervalle (p. 18 et 19).
Note de cours :
p. 24
Cours 30
Révision
Cours 31
Test sur le chapitre 4
Guide d'étude
Résoudre des équation (p. 2 et 3) ;
Résoudre des contextes à l'aide des équations (p. 4 et 5) ;
Traduire une situation en inégalité (p. 13 et 14) ;
L'écriture de l'ensemble-solution (p. 17 et 18);
Résoudre une inéquation (p. 18 et 19) ;
Résoudre des contextes à l'aide des inéquations (p. 20 à 24).
Cours 32
Situation-problème
Guide d'étude
Chapitre 3
Déterminer la règle à partir de deux points;
Trouver x à partir de la règle;
Trouver y à partir de la règle.
Chapitre 4
Résoudre des équation (p. 2 et 3) ;
Résoudre des contextes à l'aide des équations (p. 4 et 5) ;
Traduire une situation en inégalité (p. 13 et 14) ;
L'écriture de l'ensemble-solution (p. 17 et 18);
Résoudre une inéquation (p. 18 et 19) ;
Résoudre des contextes à l'aide des inéquations (p. 20 à 24).
Cours 33
Révision
Cours 33
Test sur le chapitre 3 (partie 2)
Guide d'étude
Identification des variables dépendante et indépendante dans un contexte;
Savoir ce qu'est une fonction à partir d'un graphique;
Déterminer la règle d’une fonction linéaire et affine à l’aide de deux points, d’une table de valeurs, d’un graphique ou d’un texte;
Bien connaître le rôle des paramètres a (taux de variation - inclinaison) et b (ordonnée à l'origine - valeur initiale)
Déterminer la règle d’une fonction inverse (notion de partage) à l’aide d’une table de valeurs, d’un graphique ou d’un texte;
Déterminer les/l’abscisse(s) à l’origine (si y = 0, x = ?) ainsi que l’ordonnée à l’origine (si x = 0, y = ?) d’une fonction linéaire ou affine et savoir la calculer;
Dessiner une fonction linéaire, affine ou inverse dans un graphique;
Déterminer la valeur du x en sachant y (vice versa).