PRIMARIA

  • Comienza el año que el niño cumple 7 años.

  • Niños 7-12 años, grados 1-6.

  • Las clases son de 45 minutos, y hay 15 de descanso.

  • Deberes en casa: unos 30 minutos /día.

  • Objetivo principal ,individualizar el aprendizaje.

  • Dentro de la misma clase, en ciertos momentos hay dos maestras, facilitando que la atención pueda ser más personalizada.

¿Cómo se trabaja en el aula?

  • El objetivo del profesor es ¿CÓMO VAS A ENSEÑAR? no , ¿ qué vas a enseñar?

  • La misión de la escuela es ayudarles a aprender por sí mismos, junto con otros, en un ambiente seguro.

  • Pretenden hacerles conscientes se ser ciudadanos activos en la sociedad.

  • Cada dos semanas tienen un tema común para todas las asignaturas, que lo trabajan de forma trasversal.

  • Aprendizaje basado en proyectos.

  • La evaluación es formativa, significa que el estudiante debe recibir una respuesta a su aprendizaje durante el curso.

  • NO EXISTE la evaluación numérica, para que no haya comparación y frustración, entre ellos.


Existen materias más lúdicas y artísticas como baile, cocina, costura, planchar, carpintería etc.

Total transparencia en las aulas.

Las sillas con ruedas permiten a los alumnos moverse libremente por el aula.

FOMENTO A LA LECTURA , importante proyecto y muy valorado en todo el país, para motivar a todos los alumnos.

Cuando los niños de preescolar llegan a la primaria ,empiezan a leer con alumnos mayores, son sus mini profes, pasan una media de 1h o 2h a la semana, les quita el miedo del paso a Primaria y les da confianza en si mismos , esto continua en todos los cursos de dicha etapa.

Los alumnos tienen varios rincones en todo el colegio para: leer, estudiar, utilizar las tablets, hacer trabajos en grupos, deberes.

En los centros también existen habitaciones aisladas al ruido, para aquellos alumnos que necesitan concentrarse.

En Finlandia los patios están diseñados para que los niños se muevan y se diviertan.


Aprendizaje basado en siete competencias.

  • Habilidad de pensar y aprender.

  • La competencia cultural y comunicativa.

  • Multilateralidad

  • Competencias de la vida de cada día.

  • Conocimiento de la vida laboral y el espíritu empresarial.

  • Competencia digital.

  • Capacidad de ser parte e influir en un futuro sostenible.