Como punto de partida, realizaremos una visualización colectiva de datos relativos a:

• El porcentaje de alumnado que lo tiene instalado
• El porcentaje de alumnado que lo usa a diario
• La media del número de mensajes de las tres primeras conversaciones de cada alumno/a
• El uso principal que se realizada del Whatsapp (deberes/amigos/planes ocio/música-juegos-…)
• El porcentaje de alumnado que ha sentido malestar-confusión por mensajes recibidos

Realizaremos una actividad de role playing, en la que analizaremos situaciones conflictivas que se pudieran producir en conversaciones de whatsapp.

Para ello, prepararemos conversaciones "ficticias", pero que estén vinculados a posibles casos que se hayan producido en el aula.

A modo de conclusión y de manera grupal, el alumnado elaborará un decálogo sobre el uso adecuado del whatsapp.