Per tal d'encarar el curs amb solvència, és imprescindible practicar aquests dos dossiers.
Dossier de repàs d'ortografia + solucionari.
Més ortografia (amb preguntes similars a les PAU)
Dossier de morfosintaxi + solucionari.
A banda, heu de llegir aquests dos llibres, de cara a practicar el saber literari que entra a les PAU, seguint les recomanacions de l'assignatura de Llengua Castellana. Serveix qualsevol versió.
Maria Barbal - Pedra de tartera (servirà també per la part de variant dialectal)
Mercè Rodoreda - La Plaça del diamant
Els continguts d'aquests materials serà avaluat a través d'un examen el segon dia de classe a través d'un examen parcial (sí, de debò es farà) que comptarà per la primera avaluació i tindrà preguntes tant d'ortografia com de morfosintaxi com d'ambdues lectures.
Reflexión lingüística
Los contenidos de la asignatura de Lengua castellana de 2do de bachillerato profundizan particularmente en conceptos gramaticales de gran complejidad, por lo que se deben revisar las nociones básicas de tipos de textos, las clases de palabras y la sintaxis de la oración simple, incluyendo todos los complementos.
A continuación encontrarás el material que debes trabajar y que será evaluado por medio de un examen durante la primera semana de curso.
Además, debes repasar:
Clases de palabras: Clases de palabras.pdf
Sintaxis: oración simple y complementos
Tipos de textos: Los tipos de texto.pdf
Lecturas
Teniendo en cuenta que las nuevas PAU incluyen un nuevo apartado de Saber literario, pero no exige obras específicas para el examen, se recomiendan las siguientes lecturas:
(Episodios de una guerra interminable, vol. 2)
Editorial: Tusquets
ISBN: 978-84-8383-356-6
Editorial recomendada: Espasa / Castalia
ISBN (Espasa): 978-84-670-1403-0
Poesía: Antonio Machado, Poesía .
Editorial recomendada: Alma
ISBN: 978-84-174-3096-2
Os recomendiendo tomar notas mientras leéis: ideas principales, reflexiones personales, citas que os llamen la atención, etc.
Al inicio del curso se propondrá una actividad de evaluación basada en estas lecturas.
No se trata solo de leer, sino de leer con mirada crítica, de pensar en los temas que se abordan y de relacionarlos con lo que ya sabéis y con lo que aprenderemos el próximo año.
1. The "Reader's Annotation & Discovery Log. "
This task is designed to be completed as you read the book. It cannot be done effectively after reading or by using summaries.
As you read Ready Player One, maintain a physical or digital logbook of at least 25 significant observations, questions, or connections you make. For each entry, you must:
Quote/Paraphrase and use a post-it mark on the book: Identify a specific passage (sentence or short paragraph) from the book that triggered your thought, including its page number. PATRI WILL CHECK THIS OUT. DIGITAL BOOKS CAN ALSO CONTAIN ANNOTATIONS, NO EXCUSES!
Your Observation/ Question/ Connection: Write 3-5 sentences explaining what about this passage caught your attention, why it's significant (e.g., reveals a character trait, introduces a key theme, foreshadows an event, presents a dilemma), or what specific question it raised for you.
Linguistic Focus: Use a highlighter or a pencil to highlight the vocabulary words that you are already familiar with, and use a different colour for those unfamiliar, which you will have learned at the beginning of our school year. Show your work to Patri before the THINK-PAIR-SHARE wordbank activity in September, which will lead you to the class vocabulary test. Only unfamiliar words will be tested. WARNING: A simple bad choice of words will be disadvantageous.
Your essential summer reading for English is the thrilling and thought-provoking novel "Ready Player One"
ISBN-13: 978-0099560432 (click).
This fantastic novel, which, by the way, you chose, will transport you into the dystopian future of 2045 and the spread-out virtual reality universe known as the OASIS. It's a story packed with adventure, puzzles, and profound questions about technology, reality, identity, and the power of pop culture.
You might already be aware that Ready Player One was adapted into a major film. While the movie is an entertaining visual spectacle, it differs significantly from the book in key plot points, character development, and the depth of its themes. It is essential that you read the novel. Our work in September will be based solely on the book's content, details, and intricate narrative. Relying only on the film will put you at a significant disadvantage.
To ensure genuine engagement and to make it impossible for AI tools to complete your work, our tasks this summer will require direct textual interaction, personal reflection, and unique analytical insights that only you, the reader, can provide. We will discuss your processes and discoveries in class.
You are required to complete one mandatory core task and will choose one additional project from the "Deeper Dive" options in September. Both core activity and option activity will determine your PREVIA grade and your FIRST TERM grade. Mind it!
You will be expected to submit your completed activities for assessment during the first week of 2LOMLOE. These activities will contribute significantly to your initial reading and grammar skills and provide strong evidence of your readiness for the linguistic and analytical challenges of the year.
I highly encourage you to discuss the book with friends and family over the summer, but remember, the work you submit must be your unique intellectual product, reflecting your engagement with the text.
Enjoy your journey into the OASIS, and I look forward to discussing the depths of Ready Player One with you in September!
B2-C1 English Vocabulary and Grammar Booster: Practice Activities for English Students (see below):
This book will be essential for both grammar and vocabulary development at the C1 level. The integrated activities will help you practically apply your knowledge, crucial for academic writing and speaking in LOMLOE 1 AND 2. Its focus on pushing beyond B2 will ensure you are exposed to the vocabulary and grammar necessary for C1.
ISBN-13: 979 8326539229
(As this is a less common publisher, double-check the exact title for accuracy if searching online.)
Please note that ISBNs can sometimes vary slightly for different editions (e.g., with or without answers, different covers, or regional variations). Always double-check the title and author when purchasing to ensure you're getting the correct book.
Aquest estiu treballareu els principals canvis polítics i socials de la Història d’Espanya al segle XIX.
Per tal de preparar l’inici de 2n de Batxillerat, haureu de completar A MÀ, copiant enunciat, les 6 activitats que trobareu en aquest enllaç. Les activitats s’han de fer a mà i es lliuraran el primer dia de classe.
A més, es recomana visualitzar dues pel·lícules, escoltar dos podcasts i llegir un llibre breu que us ajudaran a entendre millor els processos històrics del període.
Goya en Burdeos (1999, Carlos Saura)
La carga de los valientes (1983, Rafael Gil)
Memorias de un tambor – Episodi “La Guerra de la Independencia”
Historia de España para selectividad – Episodi “El Sexenio Democrático”
Historia de España para Dummies (Fernando García de Cortázar) – llegiu els capítols corresponents al segle XIX
Els primers dies de curs, es farà un repàs conjunt dels temes treballats durant l’estiu i, posteriorment, es realitzarà una prova escrita d’avaluació.
Bon estiu i bona preparació!
Per tal que la vostra ment segueixi desperta i crítica aquest estiu us proposo llegir el llibre de "El Món de Sofia" (en català o castellà).
Tot seguit et convertiràs en "Youtuber" i hauràs de fer una crítica literària sobre el MÓN DE SOFIA.
En aquesta crítica hauràs de respondre a les següents preguntes de manera raonada:
T´ha semblat interessant el llibre, el recomanaries llegir? per què si o no?
Què és el que més t´ha agradat? i el que menys? què és el que més t´ha costat?
T´ha fet pensar? quines reflexions t´has plantejat durant i després de llegir el llibre? penses que ha estat una bona inversió de temps llegir-lo? per què sí o no?
Què en penses dels personatges i de la trama general? et sembla original o molt previsible? per què?
Quins filòsofs t´han semblat més interessants? per què? (anomena 2 o 3) i els que t´han semblat menys interessants? (anomena 2 o 3)i explica una mica el que més t´ha agradat i el que menys de la seva filosofia.
Podeu penjar AQUÍ el vostre vídeo.
Veurem els vídeos entre tots, els primers dies de classe, i farem un debat sobre la importància o no de la filosofia en la nostra societat actual.
Tot seguit es realitzarà un examen sobre aquest llibre.
Bon estiu!
Para este verano puedes elegir un proyecto entre los tres proyectos de arte.
Se encuentra en el Campus de Artes Visuales: https://campus.cmontserrat.org/course/view.php?id=582#section-6
Texturas- Lineas:
Proyecto Naturaleza y Moda
Los objetivos generales de Artes Visuales permitir a los alumnos:
• Desarrollar las habilidades y la sensibilidad para crear trabajos que reflejen una participación activa e individual.
• Responsabilizarse de la dirección de su propio aprendizaje mediante la adquisición de métodos de trabajo eficaces.
Leer:
DOSSIER Exercicis ( CLICAR AQUÍ)
Dossier ERRORS COMUNS (CLICAR AQUÍ)
Per aquest estiu us proposo treballar aquests dos documents. És obligatori presentar en un dossier, la resolució de tots els exercicis amb tots els procediments la primera setmana de classe. Apunta tots els dubtes que tinguis. Els primers dies resoldrem dubtes.
Molt bon estiu!!
EXERCICIS PER PRACTICAR (CLICAR AQUÍ)
(A la tornada de l'estiu es farà una prova amb 10 exercicis
del dossier que serà la primera nota de 2n, sense Barrow)
(Obligatori presentar dossier completat la primera setmana de classe)
Bon estiu!!!!
Per a aquest estiu us proposo repassar els continguts de la matèria de Química resolent problemes.
A la tornada de vacances, haureu de lliurar el minidossier de repàs com a primera activitat puntuable per al curs vinent.
Aquest estiu us proposo repassar els continguts de la matèria de Tecnologia i Enginyeria resolent problemes a l'entorn del disseny d'un cotxe elèctric.
A la tornada de vacances, haureu de lliurar el minidossier de repàs com a primera activitat puntuable per al curs vinent.
Per aquest estiu cal repassar el temari treballat a 1r, que us ajudarà a consolidar els coneixements adquirits, i enriquir el vostre vocabulari específic. Per això us proposo,
Dossier d’exercicis de pla d’empresa de les PAU. Són exercicis de llindar de rendibilitat, formes jurídiques, de càlcul de costos, de màrqueting._Link
A l'estiu també és un bon moment per gaudir llegint un llibre vinculat a empresa. Escull un dels tres llibres proposats (Voluntari)
"Padre rico, padre pobre" de Kiyosaki
"Independízate de Papá Estado: Inversión inteligente y simple para lograr la libertad financera" Carlos Galán.
"Economia en colors" de Xavier Sala i Martín. (llibre o programa que pots recuperar a tv3 a la carta)
Entregar en un dossier tots els exercicis el primer dia de classe com activitat avaluable.
Molt bon estiu!!
EDUCACIÓ FÍSICA I ESPORTIVA
Hola, nois i noies, aquest estiu permeteu-nos recomanar-vos quatre coses:
Feu molta activitat física, us farà estar més feliços i us trobareu millor.
Practiqueu el màxim nombre d'esports nous, si són d'aigua encara millor.
Mengeu sa, les fruites i les verdures tenen un sabor excepcional a aquesta època. Eviteu les begudes ensucrades i les energètiques. Mengeu el mínim possible de menjar ràpid. I últim,
SIGUEU MOLT FELIÇOS i feu feliços als vostres!
Per aquest estiu cal repassar el temari realitzat durant el 1r de Batxillerat que us ajudarà a repassar els continguts realitzats i a consolidar-los per 2n.
Tornant de vacances haureu d'entregar aquest dossier. Tot això serà la primera nota avaluable per la prèvia de 2n de Batxillerat.
PROPOSITIONS D'ACTIVITÉS
Descubrir vocabulario y practicar la gramática de tu nivel: Vocabulaire TV5MONDE + Grammaire TV5MONDE
Leer un comic, una revista o un libro adaptado a tu nivel de francés > Llibreria Jaimes Barcelona + Mondes en VF
Escuchar música, ver películas, series, o películas de animación en francés, con subtítulos en español.
Practicar con Duolingo durante el verano.