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El Aula de Naturaleza INTEGRA-NATURA es un espacio pedagógico al aire libre, en un entorno natural y abierto a la comunidad. Un lugar óptimo para el desarrollo de múltiples experiencias educativas, vinculadas estrechamente con las competencias profesionales, personales y sociales de los ciclos de la familia profesional.
Durante el curso 2021-22 se realizó una labor de investigación y se establecieron acuerdos de colaboración con diferentes entidades del sector socioeducativo que desarrollan proyectos de integración social en huertos y otros espacios naturales.
El curso 2022-23 se desarrollarán diferentes propuestas educativas y proyectos de Aprendizaje Servicio en este nuevo espacio.
ACCIONES
Durante el curso 2022/23 el grupo de 2º del ciclo de grado medio de Atención a personas en situación de dependencia del turno de mañana, ha realizado un proyecto de Aprendizaje-servicio con dos entidades sociales de nuestro entorno. En el marco de este proyecto, que ha tenido una duración de 2 trimestres, se han realizado actividades en nuestra aula de la naturaleza y zonas exteriores, con un doble objetivo:
Promover la inclusión, mediante propuestas vinculadas con la naturaleza, dados los beneficios que ésta nos aporta.
Facilitar y promover la adquisición de las competencias sociales y personales vinculadas al título de técnico/a de atención a la dependencia.
Las dos entidades colaboradoras han sido:
SENSE BARRERES ( Asociación de enfermedades raras y discapacidad) de Petrer.
CRISEM (Centro de Rehabilitación e Integración social de Personas con enfermedad mental) de Elda.
Como punto de partida, entramos en contacto con ambas entidades y diseñamos el proyecto partiendo del análisis de las necesidades de los tres colectivos. Por un lado, los procesos de aprendizaje y el momento del ciclo vital de nuestro alumnado; y por otro, las necesidades de las personas con problemas de salud mental usuarias del CRISEM; así como las necesidades de las personas con discapacidad de Sense Barreres.
De este encuentro, nació un proyecto de intervención basado en tres ejes:
ARTETERAPIA
HUERTO
DEPORTE
Como metodología de aprendizaje en el aula, nuestro alumnado ha trabajado a través del aprendizaje cooperativo en equipos colaborativos e incorporando la autorreflexión continua del proceso de aprendizaje.
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