Esta línea de actuación implica proyectar las experiencias de aprendizaje fuera de las paredes del aula y del centro, superando las barreras vinculadas a las concepciones sobre las relaciones educativas. De esta manera, acercamos a nuestro alumnado a la realidad social y a los contextos laborales, a la vez que abrimos el centro educativo a la comunidad en un proceso permeable que transforma y beneficia a ambas realidades.

Para ello desarrollamos proyectos de Aprendizaje Servicio en espacios públicos y en centros socioeducativos del entorno comunitario.

proyecto "la llave de elda"

C.F.G.S ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Y TURÍSTICA

El Proyecto "La LLave de Elda" es un proyecto educativo, promovido por el I.E.S. Monastil y el Ayuntamiento de Elda, que persigue dos objetivos: la difusión del Patrimonio Cultural de Elda y la innovación educativa. A lo largo del curso los diferentes grupos de Educación Secundaria del centro participan en actividades y rutas culturales.

Este año el C.F.G.S. de Animación Sociocultural ha participado en la dinamización de la ruta por el centro histórico de Elda realizada por el alumnado de 2º de E.S.O. Se planteó el reto al alumnado de diseñar actividades para dinamizar la vista a la la Exposición Los Coloma (1513-1637) Condes de Elda del Museo Arqueológico de Elda. 

Las personas  participantes pudieron profundizar en algunos de los contenidos trabajados a partir de juegos como el Trivial de Los Coloma o un ¿Quién es quién? sobre los miembros de esta familia. Los y las jóvenes utilizaron toda su creatividad para   crear un rap a partir de la historia de los miembros de la familia Coloma y disfrutaron de un Photocall con cuadros de la época. 

C.F.G.S.PROMOCIÓN DE LA IGUALDAD DE GÉNERO

El alumnado del C.F.G.S de Animación Sociocultural ha participado en un proyecto de Aprendizaje Servicio en colaboración con el CPEE Miguel de Cervantes.

Desde el centro se solicitó la colaboración de nuestro alumnado en la dinamización de las actividades del proyecto centrado en el acercamiento del arte y la expresión artística a su alumnado. El alumnado ha desarrollado material de divulgación  de diferentes pintores y diseñado actividades accesibles para todas las personas. 

El alumnado ha realizado tres intervenciones y en cada una de ellas ha elaborado un vídeo del artista trabajado, diseñado y ejecutado actividades sobre el mismo.

CAFÉ-TERTULIA COEDUCAVALLE

C.F.G.S EDUCACIÓN INFANTIL

El proyecto Café-tertlia Coeducavalle es un proyecto de Aprendizaje Servicio desarrollado en el C.F.G.S. de Animación Sociocultural en colaboración con el C.E.I.P. Santo Negro. El proyecto ha dador respuesta a la necesidad de incorporar la coeducación ene la etapa de Educación Infantil. Se han desarrollado actividades con los niños y niñas y con sus familias. 

La primera fase del proyecto consistió en analizar diferentes estructuras comunitarias del municipio, para posteriormente realizar intervenciones en un contexto concreto que fuese elegido por consenso. Y el alumnado decidió.

Nuestra propuesta se centró en el barrio de San Francisco de Sales ya que consideramos que es un barrio con diversidad de recursos y movimiento vecinal. Hemos descubierto que forma una comunidad sólida, comprometida con los asuntos cotidianos del barrio y que disfruta de la relación vecinal y las actividades que se programan a lo largo de todo el año

Como futuras Promotoras de Igualdad, consideramos que los barrios tienen un valor muy potente en el desarrollo social de las personas. Por ello, hemos querido recopilar y devolver a la gente de San Francisco de Sales, la esencia que nos han brindado y que con tanta entrega han construido.

El barrio de San Francisco de Sales está situado en la ciudad de Elda, en el interior de la provincia de Alicante. ¿Quieres saber por qué dedicamos el capítulo a este lugar? ¡Pues corre! ¡Dale play!

Con motivo del Baúl del Estudiante, el alumnado de 1º de Integración Social dinamizó la actividad de “Biblioteca humana: Una mirada a la diversidad sexual y afectiva”

Una propuesta a pie de calle que permitió generar espacios de tolerancia entre las y los protagonistas, 4 libros humanos y los diferentes lectores y lectoras que pudieron  “leer” interesantes  historias de vida. Además este espacio nos ha permitido poner en el centro el VALOR de la DIVERSIDAD, aprovechando la ocasión para denunciar la presencia actual de hechos, actos y discursos LGTBIFÓBICOS y/o delitos de odio....

Desde los centros educativos y como futuras técnicas/os de Integración Social consideremos necesario seguir construyendo una sociedad más tolerante, equitativa y justa para todas las personas