Talleres complementarios DOCNOPRE
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Ya está disponible el videotutorial sobre la aplicación móvil de Moodle
Telegram como herramienta de educación a distancia
Telegram como herramienta de educación a distancia
Existen múltiples formas de llevar avante nuestro curso a distancia. En esta ocasión el profesor Diego Alberto Barceló Nieves nos explica cómo usar Telegram (TG); la forma de organización, las ventajas y desventajas que la herramienta tiene.
Existen múltiples formas de llevar avante nuestro curso a distancia. En esta ocasión el profesor Diego Alberto Barceló Nieves nos explica cómo usar Telegram (TG); la forma de organización, las ventajas y desventajas que la herramienta tiene.
¿Qué es Telegram? 3:40
¿Cómo se instala? 4:30
¿Cómo acceder a TG? 6:50
¿Cómo contactar a alguien en TG? 12:04
¿Por qué usar TG? 15:52
¿Cómo organizar mi curso? 26:52
*Canales y grupos 28:20
*Etiquetas 29:16
*Programar mensajes 33:40
*Organizar Chats 37:32
¿Qué son los bots? 46:37
¿Qué limitaciones tiene TG? 1:00:00
Preguntas Finales:1:09:00
Derecho de autor
Derecho de autor
El impartir cursos a distancia puede generarnos múltiples cuestiones sobre la forma correcta en la que debemos compartir los materiales que usamos, ya sean: libros, pdf, imágenes o nuestras propias notas.
El impartir cursos a distancia puede generarnos múltiples cuestiones sobre la forma correcta en la que debemos compartir los materiales que usamos, ya sean: libros, pdf, imágenes o nuestras propias notas.
En la ponencia impartida por la Mtra. Eva Mérida Yáñez, aprenderemos algunos de los aspectos del derecho de autor y podremos resolver diferentes inquietudes.
En la ponencia impartida por la Mtra. Eva Mérida Yáñez, aprenderemos algunos de los aspectos del derecho de autor y podremos resolver diferentes inquietudes.
Por la Maestra Eva Mérida Yañes
00:00 Semblanza
02:35 Objetivo
04:36 Propiedad intelectual y propiedad privada
06:21 Derechos de autor
07:35 Derecho patrimonial
09:40 Derecho moral
13:39 Ramos que se protegen
19:00 Registro
21:04 Normatividad
25:00 Restro de obras
32:15 Solicitud de permiso
39:20 Protección de las obras
45:41 Limitación de los derechos patrimoniales
1:11:00 Sesión de preguntas
Aula invertida
Aula invertida
Existen múltiples formas de llevar un curso no presencial, una de ellas es "Aula invertida" ( flipped classroom ).
Existen múltiples formas de llevar un curso no presencial, una de ellas es "Aula invertida" ( flipped classroom ).
Aula Invertida
Aula Invertida
Organización en Gmail y Google Calendar
Organización en Gmail y Google Calendar
Un curso express dirigido a alumnas y alumnos de la Facultad de Ciencias con el propósito de aprovechar al máximo las herramientas Gmail y Calendar para mejorar su organización y experiencia durante el semestre en línea.
Un curso express dirigido a alumnas y alumnos de la Facultad de Ciencias con el propósito de aprovechar al máximo las herramientas Gmail y Calendar para mejorar su organización y experiencia durante el semestre en línea.
Impartido por la alumna Izumi Sainz.
Impartido por la alumna Izumi Sainz.
0:00 Semblanza y objetivo
3:26 Asignación de colores a materias
5:00 Organización de horario
9:05 Preguntas y respuestas
11:36 Organización en Gmail
12:06 Categorización de correos
26:00 Organización de la bandeja
47: 23 Google Calendar
47: 33 Organizando eventos 1:05:17 Aportaciones (importación del calendario de Moodle, Google Tasks)
1:12:10 Preguntas y respuestas
1:18:52 Mantenimiento Post-semestre
1:32:15 Preguntas y respuestas
1:40:40 Cambio de id de Meet desde Calendar
La evaluación en los procesos de aprendizaje
La evaluación en los procesos de aprendizaje
Existen diversas formas de evaluación para las clases en línea, ¿conoces todas? ¿las usas en tus cursos? Descubre cuales convendrían usar para las clases.
Existen diversas formas de evaluación para las clases en línea, ¿conoces todas? ¿las usas en tus cursos? Descubre cuales convendrían usar para las clases.
Impartido por Dra Nora Elizabetn Galindo Miranda y M. en D, Juan Arturo Briones González
Impartido por Dra Nora Elizabetn Galindo Miranda y M. en D, Juan Arturo Briones González
0:00 Objetivo
1:02 Preguntas orientadoras y contex
o 9:06 Actividad
15:23 Cómo definimos la evaluación
19:52 Proceso de evaluación 26:36 Diferentes enfoques de la evaluación
31:12 Evaluación Diagnóstica
35:47 Evaluación Formativa
40:41 Evaluación Sumativa
45:06 Evaluación Formadora
51:35 Resultados
1:02:00 Autoevaluación para docentes
Inteligencia Emocional
Inteligencia Emocional
¿Has escuchado hablar sobre la inteligencia emocional? Hoy en día en época de pandemia ha tenido una gran importancia
¿Has escuchado hablar sobre la inteligencia emocional? Hoy en día en época de pandemia ha tenido una gran importancia
Plática impartida por la Mtra Laura A. Hernández
Plática impartida por la Mtra Laura A. Hernández
0:00 Presentación
1:50 Introducción y contenido
2:58 Origen y evolución del término I.E
9:34 Modelos de I.E
11:33 Modelo de Goleman
20:42 Modelo de Bar-On
24:57 Modelo de competencias emocionales de Bisquerra
42:11 ¿Qué hacer? Actividades para docentes
AniMathica
AniMathica
Te presentamos este increíble proyecto de innovación de alumnos de la Facultad de Ciencias.
Te presentamos este increíble proyecto de innovación de alumnos de la Facultad de Ciencias.
Redes sociales:
Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCzkyH2bxpesubzc87VxqDiA/featured
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