Online Learning Pedagogy
ในการจัดการเรียนการสอนในปัจจุบันที่ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เมื่อปรับเป็นการเรียนการสอนแบบออนไลน์ ยังจำเป็นต้องคำนึงถึงผู้เรียนเป็นหลัก
ในการจัดการเรียนการสอนในปัจจุบันที่ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เมื่อปรับเป็นการเรียนการสอนแบบออนไลน์ ยังจำเป็นต้องคำนึงถึงผู้เรียนเป็นหลัก
ก่อนเริ่มสอนแบบออนไลน์ ผู้สอนควรสำรวจความพร้อมในด้านต่างๆ เพื่อวางแผนและออกแบบการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมและสอดคล้องกับสภาพผู้เรียน เพื่อให้การเรียนการสอนออนไลน์มีประสิทธิภาพสูงสุด
ก่อนเริ่มสอนแบบออนไลน์ ผู้สอนควรสำรวจความพร้อมในด้านต่างๆ เพื่อวางแผนและออกแบบการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมและสอดคล้องกับสภาพผู้เรียน เพื่อให้การเรียนการสอนออนไลน์มีประสิทธิภาพสูงสุด
สิ่งสำคัญที่ผู้สอนต้องคำนึงถึงคือ ข้อจำกัดของผู้เรียนในด้านต่างๆ ได้แก่ ความสามารถในการเข้าถึง Internet ความพร้อมของอุปกรณ์ที่จะใช้ในการเรียนแบบออนไลน์ และการจัดการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบ และองค์ประกอบอื่นๆ
สิ่งสำคัญที่ผู้สอนต้องคำนึงถึงคือ ข้อจำกัดของผู้เรียนในด้านต่างๆ ได้แก่ ความสามารถในการเข้าถึง Internet ความพร้อมของอุปกรณ์ที่จะใช้ในการเรียนแบบออนไลน์ และการจัดการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบ และองค์ประกอบอื่นๆ
ในการเรียนการสอน นอกจากการบรรยายแล้ว ยังมีองค์ประกอบอื่นๆ ที่จะทำให้การสอนประสบความสำเร็จได้
ในการเรียนการสอน นอกจากการบรรยายแล้ว ยังมีองค์ประกอบอื่นๆ ที่จะทำให้การสอนประสบความสำเร็จได้
องค์ประกอบดังกล่าวคือ การถ่ายทอดเนื้อหา กิจกรรมการเรียนรู้ และการประเมินผล ซึ่งแต่ละองค์ประกอบมีหลากหลายรูปแบบขึ้นอยู่กับธรรมชาติของรายวิชา
องค์ประกอบดังกล่าวคือ การถ่ายทอดเนื้อหา กิจกรรมการเรียนรู้ และการประเมินผล ซึ่งแต่ละองค์ประกอบมีหลากหลายรูปแบบขึ้นอยู่กับธรรมชาติของรายวิชา
ดังนั้น เมื่อมีการปรับการเรียนการสอนมาเป็นแบบออนไลน์ ผู้สอนจำเป็นต้องออกแบบการเรียนการสอนใหม่ ซึ่งมีขั้นตอน ดังนี้
ดังนั้น เมื่อมีการปรับการเรียนการสอนมาเป็นแบบออนไลน์ ผู้สอนจำเป็นต้องออกแบบการเรียนการสอนใหม่ ซึ่งมีขั้นตอน ดังนี้
ดังนั้น เมื่อมีการปรับการเรียนการสอนมาเป็นแบบออนไลน์ ผู้สอนจำเป็นต้องออกแบบการเรียนการสอนใหม่ ซึ่งมีขั้นตอน ดังนี้
ดังนั้น เมื่อมีการปรับการเรียนการสอนมาเป็นแบบออนไลน์ ผู้สอนจำเป็นต้องออกแบบการเรียนการสอนใหม่ ซึ่งมีขั้นตอน ดังนี้
สำหรับวิธีการถ่ายทอดเนื้อหา เมื่อปรับเป็นรูปแบบออนไลน์ก็สามารถจัดการเรียนการสอนทั้งแบบ Synchronous Learning และแบบ Asynchronous Learning
สำหรับวิธีการถ่ายทอดเนื้อหา เมื่อปรับเป็นรูปแบบออนไลน์ก็สามารถจัดการเรียนการสอนทั้งแบบ Synchronous Learning และแบบ Asynchronous Learning
ในส่วนที่เป็นกิจกรรม นอกจากการใช้ระบบออนไลน์แล้ว ยังจำเป็นต้องคำนึงถึงองค์ประกอบต่างๆ อีกด้วย
ในส่วนที่เป็นกิจกรรม นอกจากการใช้ระบบออนไลน์แล้ว ยังจำเป็นต้องคำนึงถึงองค์ประกอบต่างๆ อีกด้วย
ในส่วนที่เป็นกิจกรรม นอกจากการใช้ระบบออนไลน์แล้ว ยังจำเป็นต้องคำนึงถึงองค์ประกอบต่างๆ อีกด้วย
ในส่วนที่เป็นกิจกรรม นอกจากการใช้ระบบออนไลน์แล้ว ยังจำเป็นต้องคำนึงถึงองค์ประกอบต่างๆ อีกด้วย
