Электронное пособие по технологии 6 класс

Примеры творческих проектов учащихся 6 класса

Исследовательский проект «Умный дом»

Проблемная ситуация

На одном из уроков технологии в 6 классе нам предложили ответить на вопрос: что такое комплексная система управления «Умный дом» (Smart House)? Я набрала в поисковой системе Интернета это словосочетание и получила множество ссылок на сайты, которые представляют информацию об этой системе. Я ознакомилась с некоторыми из них и поняла, что эта система основана на самых современных технологиях и действительно делает дом умным. Например, с помощью современных приборов можно управлять светом: различные датчики присутствия, движения, освещённости самостоятельно включат свет в комнатах, холлах только тогда, когда зафиксируют, что там появился человек, а потом снова выключат его сами. Мне захотелось подробнее узнать о преимуществах такой системы и рассказать о ней родителям. В нашем новом доме тоже нужно установить различные приборы, а вот какие — это я постараюсь выяснить и понять.

Цель проекта

Изучить возможности комплексной системы «Умный дом» и рассмотреть применение элементов этой системы для нашего дома.

Задачи проекта

1. Собрать необходимую информацию на сайтах Интернета, посвящённых комплексной системе управления «Умный дом».

2. Проанализировать потребности в управлении нашим домом с помощью различных датчиков.

3. Создать список (перечень) наших проблем,

4. Найти технологии, подходящие для нашего дома.

5. Определить, какими средствами для их реализации располагает наша семья.

Исследование

Я внимательно ознакомилась с соответствующими сайтами Интернета, из которых узнала, что же входит в понятие «умный дом». Поскольку это очень сложный, но интересный для меня вопрос, я обратилась за разъяснениями к папе. Оказалось, что это система автоматизации домов, офисов, квартир, включающая в себя следующие компоненты:

• управление светом;

• установка различных датчиков присутствия, движения, освещённости и др.;

• управление жалюзи и рольставнями;

• управление вентиляцией и кондиционированием;

• управление климатом и отоплением;

• системы multiroom (распределение аудио-, видеосигналов различных источников в разные помещения);

• управление охранной и пожарной системами дома (в том числе с оповещением о происходящем по любому каналу связи);

• управление другими устройствами, которые можно подключить к общей системе;

• возможность централизованного управления «умным домом» через компьютер, Интернет, посредством пульта, мобильного телефона (рис. 145).

Рис. 145. Элементы системы «Умный дом»

Система «Умный дом» проектируется и собирается индивидуально для каждого потребителя. Это делают профессионалы. Самостоятельно такую систему в доме сделать практически невозможно. Некоторые из перечисленных выше систем можно не устанавливать или, наоборот, добавить новые.

Выбор конкретных систем

Для уменьшения стоимости системы «Умный дом» для нашей семьи можно установить отдельные элементы. Не обязательно объединять все в единое целое. Так, оборудовав в доме такие составляющие системы, как управление освещением, охранная и пожарная сигнализации, датчики протечки воды и утечки газа, мы получим экономик) электроэнергии и обеспечим защиту материальной собственности от действий злоумышленников, техногенных проявлений, от влияния человеческого фактора — нашей невнимательности, забывчивости. Управление всем этим будет осуществляться с помощью пульта.

Самооценка и оценка

Все мы стремимся к комфорту и безопасности в нашем доме, к удобному и быстрому управлению современным оборудованием. Система «Умный дом» была создана, чтобы автоматизировать управление техникой, сделать нашу жизнь более комфортной. Думаю, что со временем все больше семей будут заказывать установку такой системы в своём доме.

Источники информации, использованные при выполнении проекта

1. Учебник «Технология» для учащихся 6 класса,

2. Интернет-ресурсы.

Творческий проект «Диванная подушка»

Проблемная ситуация

В нашей гостиной не хватает вещей, выполненных своими руками, которые не только украсят дом, сделают сто уютнее, но и расскажут о том, что умеют делать хозяева этого дома, чем они увлекаются. В этом учебном году на уроках технологии мы научилась шить и вязать крючком, поэтому в проекте при изготовлении своего изделия я хочу попробовать применить обе технологии, Моё изделие должно быть не только нужным и полезным, но и красивым.

Итак, моя цель — разработать и изготовить аксессуар для гостиной.

Исследование

1. Что такое аксессуары?

— C помощью поисковой системы Интернета я узнала, что аксессуар (от фр. accessoire) — это принадлежность чего-либо, сопутствующая чему-либо, предметы. Очевидно, применительно к интерьеру аксессуары — это небольшие изделия, дополняющие его, создающие образ.

2. Какие аксессуары подходят для гостиной?

— Настенные панно, статуэтки, вазы, диванные подушки, накидки на кресла, напольный коврик, плед, фотографии.

3. Какие из них можно изготовить из ткани и ниток?

— Диванные подушки, плед, накидки на кресла, напольный коврик.

4. Из какой ткани можно сшить диванные подушки?

— Из блестящей однотонной атласной ткани или из плотной фактурной с ярким выразительным рисунком.

5. Из какой пряжи нужно вязать аксессуары для гостиной?

— Хлопчатобумажной, льняной, искусственной или синтетической пряжи средней толщины.

6. Какого цвета должны быть аксессуары?

— Они должны гармонировать с цветом мягкой мебели и обоев.

7. Что мне советуют родители?

— Связать что-нибудь небольшого размера. Времени у меня мало, и с большим изделием мне не справиться.

8. Кто мне может помочь в работе?

— Моя мама очень хорошо вяжет, но она очень занятой человек, поэтому может только что-нибудь посоветовать, подсказать.

9. Что можно сшить или связать крючком?

Они мне все нравятся, но нужно выбрать одно изделие, отвечающее требованиям, которые станут критериями моего выбора.

Требования к изделию

1. Доступная технология изготовления.

2. Небольшой расход материалов.

3. Простая конструкция.

4. Быстрое в изготовлении.

5. Полезное для всех членов семьи.

6. Соответствует цветовой гамме гостиной.

7. Невысокая стоимость материалов.

Оценив все результаты, я решила сшить диванную подушку, а чехол для неё связать. Мне нужно решить несколько проблем.

Выбор материалов и инструментов

1. Какую выбрать форму подушки?

— Выбираю квадратную форму.

2. Какого размера будет подушка?

— Диванные подушки могут иметь различные размеры, например 50 х 50 или 30 х 30 см и др. Лучше выбрать подушку поменьше, потому что сшить большую и маленькую можно за одинаковое время, а вот связать большой чехол будет труднее, боюсь, что не хватит отведённого времени. Поэтому моя подушка будет иметь размер 30 х 30 см.

3. Какую выбрать ткань для подушки?

— Выбираю льняную ткань, так как она прочная, плотная и хорошо держит форму. Когда мама шила шторы для гостиной, остался небольшой лоскут материала. Мне пришла идея сшить диванную подушку из той же ткани, что и шторы. Если не будет хватать лоскута по размеру, сошью подушку из нескольких деталей, всё равно сверху будет вязаный чехол и швы видны не будут.

4. Какой выбрать наполнитель для подушки?

— Выбираю экофайбер, так как он долговечен, экологичен (не вызывает аллергии), не горит, его можно стирать.

5. Какую выбрать пряжу для чехла?

— Выбираю акриловую пряжу, так как она объёмная, из неё можно достаточно быстро связать чехол.

6. Какую выбрать расцветку чехла?

— Одноцветный чехол — это скучно, пожалуй, сделаю его многоцветным, а цвета выберу следующие: красный, жёлтый, синий, зелёный, голубой, светло-коричневый, розовый. У мамы в коробке с рукоделием есть остатки такой пряжи, и не нужно будет тратиться па приобретение новой.

7. Каким инструментом буду вязать чехол?