มาตรฐานที่ 1คุณภาพของเด็ก
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ
ประกาศค่าเป้าหมาย
สรุปผลการประเมินตนเอง
ผลการประเมินตนเอง
ร่องรอยหลักฐานอ้างอิง