建置與營運

　　二林自造教育及科技中心位於二林鎮二林高中，於108年4月12日正式揭牌營運。以服務彰化西南區各級學校為宗旨成立，除與推動學校共享設備資源人力外，開發符應科技領域課綱精神之課程模組，並成為二林、芳苑、竹塘、大城區域科技教育推廣據點。

       以縣府教育處的總體推動計畫為本，在科技輔導團協助下建立並完善中心組織架構與運作機制，規劃建立服務周邊學校的能量與機制，執行相關推廣新興科技、自造運動之計畫目標項目。為配合課程與活動需求，規劃雷雕教室1間、生科教室1間、語言教室1間。

國小課程規劃

為符應108課綱科技領域之精神，依照不同年級與階段去調整生活科技、資訊科技領域課程之架構，國小部分課程強調科技教育議題融入與新興科技認知，國中課程呼應科綱內容與中心主軸落實於實作部分。

  國小部分則對應「國民小學科技教育及資訊教育課程發展參考說明」，課程強調科技教育議題中科技態度以及統合能力的融入，使學生了解科技產品與資訊科技共創工具、體會動手實作的樂趣、能依據設計構想以規劃物品的製作步驟、運用運算思維解決問題、具備與他人團隊合作的能力等重點。課程推廣與時俱進，其中今年最大亮點為引入生科手工具體驗，望能此模組實施後能夠讓學童能更能夠與國中課程接軌。整理出以下四大課程，並依參訪對象分有初階與中階兩種活動版本，以符合現場需求：

(一)雷雕機應用課程 引入結構概念，利用簡單工具製作燈具骨幹，並輔以雷雕機切割紙質燈罩，完成以LED之照明作品。

(二)游於智 以廣達於本縣推廣之QUNO開發板套件安排初階程式控制燈光聲音課程以及進階之機電整合運用課程。

(三) 生科手工具體驗 漂移經過安全設計之生科工具包，讓學生學習鑽孔、切割、砂磨等技巧，製作簡易木質裝飾或生活用品。

(四)AI科技及VR載具體驗 讓學員體驗人工智慧之物件辨識的應用，或體驗VR載具提供相關3D虛擬環境程式在各教學領域的發展。

國中課程規劃

國中三年一貫主軸課程

生科架構持續蒙彰師大陳偉立教授、科技輔導團吳炳連校長協助構思並廣羅人才開發，另配合輔導中心發行主題教案來補足主軸課程學習內容、學習表現不足的情形。

生科七年級內容強調機構與結構之應用(今年將111學年之活動橋與凸輪玩具改為木質結構燈與液壓升降機)。

生科八年級為動力能源裝置原理與製作。(今年將111學年之化學動力火箭改為動力船) 

生科九年級為電與控制原理與相關成品製作(今年將111學年之追星儀改為避障掃礙車)

資訊科技部分架構以課綱為引，搭配追星儀主軸課程，設計出中心特有之教學活動，不僅榮獲優秀教案肯定，且其中七、八、九年級已落實於目前實際課程，並持續滾動修正中。

資科七年級強調演算法基本概念與結構化程式設計，教學活動為「那一年我們一起追的星星」。

資科八年級強調陣列程式設計實作，教學活動為「星空系列服裝設計」。

資科九年級強調資料處理與分析，教學活動為「星空奧秘之多少」。

教師增能研習場次

活動照片 連結

教師研習

學生體驗

micro:bit

社團活動

展示活動