ร.ร.สวนกุหลาบฯ

นิทรรศการ มาตรฐานสวนกุหลาบ.mp4

นิทรรศการ

สวนกุหลาบแดนใต้ มาตรฐานคุณภาพ “กุหลาบหลวง”

โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย นครศรีธรรมราช

Suan Nakhon to Kularb Luang Quality Standard

นำเสนอเกี่ยวกับความเป็นมาของโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย กิจกรรมเครือโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย ความร่วมมือในการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน ที่ร่วมกันปลูกฝังค่านิยมอันดีในวัฒนธรรมขององค์กร ตามหลักสูตรสวนกุหลาบฯศึกษา ภายใต้การบริหารจัดการ ที่เรียกว่า มาตรฐานคุณภาพ “กุหลาบหลวง” Suan Nakhon to Kularb Luang Quality Standard สู่แนวทางการปฏิบัติ SUAN โมเดล เพื่อการพัฒนานักเรียนสวนนคร

กิจกรรมเครือโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย

กิจกรรมลูกเสือสวนกุหลาบสัมพันธ์ เป็นการนำนักเรียนลูกเสื่อ-เนตรนารี ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ของโรงเรียนในเครือทั้ง 11 แห่ง ไปร่วมทำกิจกรรมทางลูกเสือเพื่อฝึกทักษะเต็มรูปแบบ ณ ค่ายลูกเสือวชิราวุธ จังหวัดชลบุรี

กิจกรรมกรีฑาสวนกุหลาบสัมพันธ์

เป็นกิจกรรมมุ่งเน้นทักษะความรักสามัคคี ส่งเสริมทักษะทางกีฬาของนักเรียนโรงเรียนในเครือทั้ง 11 แห่ง

กิจกรรมวิชาการสวนกุหลาบ (Suankularb Education Teacher’s Leader Symposium)

เป็นการส่งเสริมสร้างความร่วมมือทางวิชาการของโรงเรียนในเครือเพื่อพัฒนาทางวิชาการให้กับครู และนำเสนอผลงานของครูและนักเรียน

มาตรฐานคุณภาพ “กุหลาบหลวง”

มาตรฐานคุณภาพ “กุหลาบหลวง” เป็นข้อกำหนดในการดำเนินงานของสถานศึกษาเครือข่ายสวนกุหลาบวิทยาลัย เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เจริญงอกงามอย่างสมดุลทั้งร่างกาย จิตใจ อารมณ์สังคม สติปัญญา มีอัตลักษณ์ “สุภาพชนสวนกุหลาบ” ประกอบด้วย 5 มาตรฐาน ดังนี้

มาตรฐานคุณภาพครอบครัวสวนกุหลาบฯ

มาตรฐานคุณภาพครอบครัวสวนกุหลาบฯ เป็นการดำเนินงานร่วมกับผู้ปกครองในด้านการให้ความร่วมมือเกี่ยวกับการเตรียมปัจจัยพื้นฐานและสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เรียน เช่น หนังสือเรียน อุปกรณ์การเรียนต่าง ๆ และ ให้คำปรึกษาชี้แนะเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้แก่นักเรียน รวมถึงด้านการให้ความร่วมมือในกิจกรรมการเรียนรู้และกิจกรรมเสริมประสบการณ์ ส่งเสริมประสบการณ์ตามความถนัดและความสนใจของผู้เรียนร่วมมือในการดำเนินงานกับเครือข่ายผู้ปกครอง

มาตรฐานคุณภาพครูที่ปรึกษาสวนกุหลาบฯ

ครูที่ปรึกษาเป็นครูที่ได้รับมอบหมายให้ดูแลผู้เรียนอย่างใกล้ชิด จึงมีหน้าที่สำคัญในการหล่อหลอม ผู้เรียนให้มีอัตลักษณ์สวนกุหลาบฯ เตรียมความพร้อมสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้พัฒนาตนเองของผู้เรียน ประเมินพัฒนาการตามแผนพัฒนาผู้เรียน ส่งเสริมผู้เรียนให้เจริญเติบโตเต็มตามศักยภาพ สามารถนำความ เปลี่ยนแปลงสู่ห้องเรียนในความรับผิดชอบ

มาตรฐานคุณภาพครูผู้สอนสวนกุหลาบฯ

ครูผู้สอนเป็นครูที่ได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบจัดการเรียนรู้ตามสาระฯ มาตรฐาน ตัวชี้วัดและผล การเรียนรู้ของหลักสูตรสถานศึกษา จึงต้องแสดงความรับผิดชอบจัดการเรียนรู้อย่างมืออาชีพ ทำการออกแบบ การเรียนรู้วางแผนการจัดการเรียนรู้ดำเนินการจัดการเรียนรู้ด้วยกิจกรรม เทคนิควิธีหรือแนวทางการจัดการ เรียนรู้ที่หลากหลายมีประสิทธิภาพ ทำการวัดประเมินผลที่มีคุณภาพ จัดทำวิจัยเพื่อแก้ปัญหาการเรียนรู้อย่าง เป็นระบบ นำการเปลี่ยนแปลงสู่ห้องเรียนหรือรายวิชาที่รับผิดชอบ

มาตรฐานคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษาสวนกุหลาบฯ

สถานศึกษาสร้างความตระหนักรู้ในจุดหมายของหลักสูตร อัตลักษณ์สวนกุหลาบฯ มีการวางแผน จัดทำโครงการและจัดกิจกรรมพัฒนาสมรรถนะ คุณลักษณะอันพึงประสงค์อัตลักษณ์สวนกุหลาบฯ มีการ นิเทศ กำกับ ติดตาม การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างเป็นระบบจนปรากฏผลความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับ ผู้เรียนอย่างชัดเจน

มาตรฐานคุณภาพการบริหารจัดการเครือข่ายสวนกุหลาบฯ

ระบบเครือข่ายสถานศึกษาสามารถส่งเสริมสนับสนุนกระบวนการพัฒนาหลักสูตร กระบวนการจัดการเรียนรู้กระบวนการหล่อหลอมอัตลักษณ์สวนกุหลาบฯ ให้มีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล ก้าวสู่การเป็นสถานศึกษาคุณภาพชั้นนำ ลดช่องว่างของคุณภาพการจัดการศึกษาระหว่างโรงเรียน จำเป็นต้อง ขับเคลื่อนมาตรฐานคุณภาพการบริหารจัดการเครือข่ายสวนกุหลาบฯ

Page updated

Report abuse