Plano de Ação para a Transição Digital na Educação
Plano de Ação para a Transição Digital na Educação
Aprovado pela Resolução do Conselho de Ministros nº 30/2020 de 21 de Abril, o Plano de Ação para a Transição Digital na Educação, desenvolver-se-á ao longo dos próximos três anos letivos, apostando na modernização digital das escolas através de quatro grandes eixos
disponibilização de equipamento individual a alunos e professores;
acesso a recursos educativos digitais de qualidade
forte aposta num Plano de Capacitação Digital de Docentes (PCDD)
O objectivo do Plano de Capacitação Digital de Docentes(PCDD) é o de que se constitua como o motor de transformação da escola, sendo determinante para o desenvolvimento de modelos inovadores associados aos processos de ensino e de aprendizagem e encontrando-se alinhada com outras iniciativas do Ministério da Educação promotoras do sucesso escolar.
Pretende, ainda, contribuir para a transformação digital, para a aprendizagem ao longo da vida, para o desenvolvimento profissional dos docentes, bem como para uma educação e formação inclusivas de elevada qualidade para todos.
Neste sentido, torna-se fundamental que cada escola conceba e implemente um Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital da Escola (PADDE).
O PADDE deverá ter tem por base o quadro conceptual dos documentos orientadores desenvolvidos pela Comissão Europeia:
DigCompEdu - Referencial das competências digitais dos Educadores
DigCompOrg – Referencial das competências digitais das Organizações Educativas
No âmbito destes quadros conceptuais foram desenvolvidas ferramentas de diagnóstico:
Check-in - ferramenta de diagnóstico Check-in permite aos docentes auto-percecionar as suas competências digitais, ou seja, acerca do que são capazes de realizar com o digital em determinado contexto.
SELFIE – ferramenta de diagnóstico que permite obter informação acerca das práticas pedagógicas e organizativas com o digital nas organizações educativas.
O Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital da Escola (PADDE) pretende ser um instrumento orientador e facilitador da adaptação e implementação das tecnologias digitais nos processos de ensino e de aprendizagem. Pretende, ainda, apoiar as escolas a refletir e definir estratégias que permitam a exploração do potencial do digital integrando-o de forma holística na organização.
Cabe aos CFAE, neste caso ao CFAE Maria Borges de Medeiros, apoiar as escolas, na promoção de estratégias e de ações integradoras do digital que permitam melhorar a qualidade do trabalho realizado. Nesse sentido, os Embaixadores Digitais desempenham um papel essencial no acompanhamento à conceção e implementação dos Planos de Desenvolvimento Digital da Escola, um instrumento estratégico de apoio à tomada de decisão e à monitorização do trabalho desenvolvido na área do digital.
diptico_-_cde.pdfQue escola queremos?
Resultados da Consulta pública 2020