1. Análise e reflexão acerca do Currículo vigente atualmente em Portugal;

2. Relações entre o Currículo, a Pedagogia e a Avaliação e suas implicações nos documentos orientadores da ESCOLA;

 3. Conceitos estruturantes da Avaliação Pedagógica tais como: 

• avaliação formativa;

• avaliação sumativa;

• feedback;

• critério;

 3. Conceitos estruturantes da Avaliação Pedagógica tais como: 

• indicador ou descritor;

• autoavaliação;

• avaliação entre pares;

• avaliação holística;

• avaliação analítica;

 3. Conceitos estruturantes da Avaliação Pedagógica tais como: 

• processos de recolha de informação;

• processos de classificação

 4. Conceção de materiais, processos e estratégias que integrem os conceitos e ideias de Avaliação Pedagógica e que suscitem a sua utilização nas práticas pedagógicas 

 5. Análise e discussão de Práticas de Sala de Aula, com os alunos e Análise e discussão de Práticas de Grupo/Monitorização, com pares 

 6. Processos de formação ativa de professores

 7. Apresentação dos PI (23/24) - Visão de uma Escola + Interventiva  

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