Proyecto 18-21

CURSOS 18/19, 19/20 Y 20/21

Lo que queremos conseguir:

    1. Identificar el patrimonio monumental de cada localidad utilizando diferentes fuentes: personas mayores, personas conocedoras de la cultura local, localizador cartográfico del Patrimonio Cultural Andaluz, Internet …

    2. Realizar pequeñas investigaciones sobre los bienes culturales identificados y relacionarlas con su época histórica contextualizada en nuestra comarca.

    3. Realizar visitas didácticas a los documentos cuando sea posible y documentarlas con fotos y vídeos.

    4. Realizar trabajos de clase sobre el patrimonio investigado: redacción de textos, murales, presentaciones, traducciones al inglés y a otras lenguas ….

    5. Recopilar las investigaciones realizadas y crear documentos en los que se recoja de una manera sistematizada todos los monumentos investigados: folleto impreso con realidad aumentada, web sobre el patrimonio comarcal, mapa interactivo, guía turística de la zona, rutas turística en soporte digital …

    6. Promover iniciativas que den a conocer el patrimonio de la zona en la comunidad.

    7. Valorar nuestro patrimonio histórico y desarrollar actitudes de defensa y protección del mismo.

Actividades que vamos a realizar

    1. Visitas al patrimonio monumental de cada localidad.

    2. Realización de fotos y vídeos.

    3. Pequeñas investigaciones sobre cada monumento.

    4. Elaboración de trabajos de clase: redacción de textos, murales, presentaciones, traducciones al inglés y a otras lenguas ….

    5. Recopilación y exposición de los trabajos realizados a través del Facebook del centro.

    6. Elaboración de un folleto sobre el patrimonio de la comarca con realidad aumentada.

    7. Elaboración de una web sobre el patrimonio de la comarca.

    8. Elaboración de un mapa Google interactivo con identificación y documentación de todos los monumentos investigados.

    9. Puesta en marcha de otras iniciativas que proponga el alumnado como: guía turística de la zona, rutas turísticas, maquetas, …