A partir de este mes debes hacer el registro para el acceso a aulas virtuales. Por favor, apóyanos siguiendo las indicaciones y procesos que te compartamos.

IMPORTANTE

• Si eres nuevo en el uso de Classroom, te recomendamos empezar revisando los siguientes vídeo-tutoriales que hemos agrupado en una lista de reproducción en el canal de YouTube de la escuela.

TUTORIALES GOOGLE CLASSROOM

• No pierdas las confianza ni la paciencia. Aprender a utilizar una plataforma toma tiempo y práctica, así que es mejor concentrase y asumir el reto. La Educación a Distancia nos orienta hacia la formación de personas autodidactas.

• Nadie será penalizado ni castigado si experimenta algún problema durante esta etapa de implementación. Pero es importante dejar claro que será responsabilidad de los padres y de los alumnos tomarse el tiempo necesario para mirar los vídeos y responder las actividades programadas.

• Bajo ningún motivo los alumnos podrán acceder a las aulas virtuales utilizando sus cuentas de correo personales. Sólo se aceptarán cuentas que pertenezcan a padres o tutores. Quienes prefieran crear una dirección de correo nueva para compartirla con el alumno podrán hacerlo, mientras esté a nombre del padre o tutor y no contenga datos personales del niño, niña o adolescente.

Acceso desde el navegador Chrome utilizando una computadora de escritorio o laptop

(instalación recomendada para acceder a todas las características del aula virtual y trabajar de forma más productiva)

Los usuarios del navegador Chrome o la app de Classroom para Android deben ubicar la sección "Tablón", mientras que los usuarios de la app de Classroom para iOS la encontrarán como "Novedades". Es precisamente en esa sección donde todos podrán visualizar los mensajes, llamadas, materiales, tareas o contenidos que el maestro vaya compartiendo con la clase.

Recuerda: no pueden utilizar una dirección de correo que pertenezca al alumno, el sistema validará que únicamente sean cuentas de los padres. Tampoco está permitido usar una cuenta donde la información del perfil de usuario no corresponda con los datos personales (nombres y apellidos) del padre, la madre o el tutor.

Estrategia para el uso de Aulas Virtuales (alumnos de Maternal a 1º de Primaria y de nuevo ingreso)

(compartido el 9 de agosto de 2020)

A partir de mañana haremos la prueba de nuestra estrategia de Educación a Distancia con los alumnos de Maternal a 1º de Primaria y también los de nuevo ingreso. Por favor, apóyanos siguiendo las indicaciones y procesos que te compartamos.

Los alumnos de 2º de Primaria a 3º de Secundaria que sean de reingreso, y que se hayan inscrito antes del 10 de agosto, ya han sido dados de alta en las nuevas aulas virtuales. Quedan pendientes los de nuevo ingreso y aquellos cuya inscripción haya sido después. Continúa leyendo para conocer fechas en las que inician con las actividades del taller de inducción.

IMPORTANTE

• Si eres nuevo en el uso de Classroom, te recomendamos empezar revisando los siguientes vídeo-tutoriales que hemos agrupado en una lista de reproducción en el canal de YouTube de la escuela.

TUTORIALES GOOGLE CLASSROOM

• No pierdas las confianza ni la paciencia. Aprender a utilizar una plataforma toma tiempo y práctica, así que es mejor concentrase y asumir el reto. La Educación a Distancia nos orienta hacia la formación de personas autodidactas.

• Nadie será penalizado ni castigado si experimenta algún problema durante esta etapa de implementación. Pero es importante dejar claro que será responsabilidad de los padres y de los alumnos tomarse el tiempo necesario para mirar los vídeos y responder las actividades programadas.

• Bajo ningún motivo los alumnos podrán acceder a las aulas virtuales utilizando sus cuentas de correo personales. Sólo se aceptarán cuentas que pertenezcan a padres o tutores. Quienes prefieran crear una dirección de correo nueva para compartirla con el alumno podrán hacerlo, mientras esté a nombre del padre o tutor y no contenga datos personales del niño, niña o adolescente.

Lunes: Los alumnos de Secundaria, 5º y 6º de Primaria comenzarán con la actividades del taller de inducción "Hacia una Educación en la Nube". Los padres o tutores de los alumnos que aún no han sido conectados a Classroom deberán completar el siguiente formulario utilizando una cuenta Google propia.

Recuerda: no pueden utilizar una dirección de correo que pertenezca al alumno, el sistema validará que únicamente sean cuentas de los padres. Tampoco está permitido usar una cuenta donde la información del perfil de usuario no corresponda con los datos personales (nombres y apellidos) del padre, la madre o el tutor.

Una vez que cuenten con acceso a Classroom, deberán buscar la publicación de bienvenida y comentarla escribiendo: 1) el nombre completo del alumno y 2) un saludo al resto de la clase. Este paso es muy importante para garantizar que se les ha añadido correctamente.

Los usuarios del navegador Chrome o la app de Classroom para Android deben ubicar la sección "Tablón", mientras que los usuarios de la app de Classroom para iOS la encontrarán como "Novedades". Es precisamente en esa sección donde todos podrán visualizar los mensajes, llamadas, materiales, tareas o contenidos que el maestro vaya compartiendo con la clase.

Martes: Los alumnos de 3º y 4º de Primaria comenzarán con la actividades del taller de inducción "Hacia una Educación en la Nube".

Miércoles: Los alumnos de 3º de Preescolar, 1º y 2º de Primaria comenzarán con la actividades del taller de inducción "Hacia una Educación en la Nube".

Jueves: Los alumnos de Maternal, 1º y 2º de Preescolar comenzarán con la actividades del taller de inducción "Hacia una Educación en la Nube".

Para garantizar un mejor funcionamiento en el servicio recomendamos entrar al aula de Classroom al menos unos 15 minutos antes de la clase. Ahí deberán actualizar (apretando el botón de la flecha que gira, a la izquierda de la barra de dirección del navegador) la página de la sección "Tablón" (o "Novedades" si utilizas dispositivo con iOS) para poder visualizar la liga que el maestro compartirá para conectarse a la videollamada.

Para poder acceder a la videollamada, los usuarios de dispositivos móviles también deberán instalar la app "Meet". Los usuarios que accedan utilizando el navegador Chrome no tendrán necesidad de hacerlo debido a que su cuenta Google podrá enlazarse directamente con el servicio.

Estrategia para el uso de Aulas Virtuales (Primaria)

(compartido el 3 de mayo, actualizado el 24 de mayo de 2020)

A partir de mañana haremos la prueba de nuestra estrategia de Educación a Distancia con los alumnos de 1º y 2º de Primaria. Por favor, apóyanos siguiendo las indicaciones y procesos que te compartamos.

IMPORTANTE

• Si no has visto los vídeo-tutoriales de Classroom que compartimos el 21 de abril, te recomendamos empezar por mirarlos. Puedes encontrarlos más abajo en esta sección (pasando las Orientaciones para padres) o visitando nuestro canal de YouTube y accediendo a la correspondiente lista de reproducción.

• No pierdas las confianza ni la paciencia. Aprender a utilizar una plataforma toma tiempo y práctica, así que es mejor concentrase y asumir el reto. La Educación a Distancia nos orienta hacia la formación de personas autodidactas.

• Nadie será penalizado ni castigado si experimenta algún problema durante esta etapa de implementación. Pero es importante dejar claro que será responsabilidad de los padres y de los alumnos tomarse el tiempo necesario para mirar los vídeos y responder las actividades programadas.

• Bajo ningún motivo los alumnos podrán acceder a las aulas virtuales utilizando sus cuentas de correo personales. Sólo se aceptarán cuentas que pertenezcan a padres o tutores. Quienes prefieran crear una dirección de correo nueva para compartirla con el alumno podrán hacerlo, mientras esté a nombre del padre o tutor y no contenga datos personales del niño, niña o adolescente.

Lunes: Los padres o tutores de los alumnos deben completar el siguiente formulario utilizando una cuenta Google propia. Recuerda: NO PUEDEN utilizar una dirección de correo que pertenezca al alumno, el sistema validará que únicamente sean cuentas de los padres.

Martes: Los alumnos comenzarán a ser dados de alta en el aula virtual que les corresponde. Una vez que hayan recibido la invitación, deberán buscar la publicación de bienvenida y comentarla escribiendo: 1) el nombre completo del alumno y 2) un saludo al resto de la clase. Este paso es muy importante para garantizar que se les ha añadido correctamente.

Los usuarios del navegador Chrome o la app de Classroom para Android deben ubicar la sección "Tablón", mientras que los usuarios de la app de Classroom para iOS la encontrarán como "Novedades". Es precisamente en esa sección donde todos podrán visualizar los mensajes, llamadas, materiales, tareas o contenidos que el maestro vaya compartiendo con la clase.

Miércoles: Se harán las primeras pruebas de conexión. El propósito es monitorear quienes pueden acceder y participar en una llamada grupal, y quienes tienen dificultades para hacerlo. En ese sentido los alumnos de 1º se conectarán al aula virtual a las 11:00, mientras que los alumnos de 2º se conectarás a las 11:30. 

Para garantizar un mejor funcionamiento en el servicio recomendamos entrar al aula de Classroom al menos unos 15 minutos antes de la clase. Ahí deberán actualizar (apretando el botón de la flecha que gira, a la izquierda de la barra de dirección del navegador) la página de la sección "Tablón" (o "Novedades" si utilizas dispositivo con iOS) para poder visualizar la liga que el maestro compartirá para conectarse a la videollamada.

Para poder acceder a la videollamada, los usuarios de dispositivos móviles también deberán instalar la app "Meet". Los usuarios que accedan utilizando el navegador Chrome no tendrán necesidad de hacerlo debido a que su cuenta Google podrá enlazarse directamente con el servicio.

Jueves: Se llevará a cabo la primera clase piloto. En unos días se confirmará el horario, estén atentos.

Viernes: Se llevará a cabo la segunda clase piloto. En unos días se confirmará el horario, estén atentos.

Estrategia para el uso de Aulas Virtuales (Secundaria)

(compartido el 27 de abril de 2020)

Durante esta semana daremos inicio a nuestra estrategia de Educación a Distancia. Por favor, apóyanos siguiendo las indicaciones y procesos que te compartamos. De momento sólo será para los alumnos de Secundaria pero a partir de mayo escalaremos a los de Primaria.

Lunes: Los padres o tutores de los alumnos deben completar el siguiente formulario. Asegúrense de responder todas las preguntas y de proporcionar una cuenta Google válida. No deben utilizar una dirección de correo que pertenezca al alumno, el sistema validará que únicamente sean cuentas de los padres.

Martes: Los alumnos comenzarán a ser dados de alta en las distintas aulas virtuales, empezado por las destinadas a la materia English. Una vez que hayan recibido la invitación, los alumnos deberán buscar en cada una de las aulas su respectiva publicación de bienvenida y comentarla escribiendo: 1) el nombre completo del alumno y 2) un saludo al resto de la clase. Este paso es muy importante para garantizar que se les ha añadido correctamente.

Los usuarios del navegador Chrome o la app de Classroom para Android deben ubicar la sección "Tablón", mientras que los usuarios de la app de Classroom para iOS la encontrarán como "Novedades". Es precisamente en esa sección donde todos podrán visualizar los mensajes, llamadas, materiales, tareas o contenidos que el maestro vaya compartiendo con la clase.

Miércoles: Se harán las primeras pruebas de conexión. El propósito es monitorear quienes pueden acceder y participar en una llamada grupal, y quienes tienen dificultades para hacerlo. Para ello los alumnos de 1º de Secundaria se conectarán al aula "English 1" de 10:00 a 11:30, y los alumnos de 2º de Secundaria se conectarán al aula "English 2" de 12:00 a 13:30. 

Para garantizar un mejor funcionamiento en el servicio recomendamos entrar al aula de Classroom al menos unos 15 minutos antes de la clase. Ahí deberán actualizar (apretando el botón de la flecha que gira, a la izquierda de la barra de dirección del navegador) la página de la sección "Tablón" (o "Novedades" si utilizas dispositivo con iOS) para poder visualizar la liga que el maestro compartirá para conectarse a la videollamada.

Jueves: Se llevará a cabo la primera clase piloto. Los alumnos de 1º de Secundaria se conectarán al aula "Matemáticas 1" de 10:00 a 11:30, mientras que los de 2º de Secundaria se conectarán al aula "Matemáticas 2" de 12:00 a 13:30.

Viernes: Se llevará a cabo la segunda clase piloto. Los alumnos de 1º de Secundaria se conectarán al aula "English 1" de 10:00 a 11:30, mientras que los de 2º de Secundaria se conectarán al aula "English 2" de 12:00 a 13:30.

Orientación para padres

(compartido el 22 de abril, actualizado el 13 de mayo 2020)

En la siguiente lista de vídeos de YouTube compartimos contenido que los maestros han creado con el objetivo de facilitar la realización de las actividades para resolver en casa. Por favor, consulta los que correspondan a tu grupo para mayor claridad sobre los aprendizajes esperados.

Recuerda:

• Si utilizas un dispositivo Android entonces ya cuentas con una cuenta como la que necesitas. Si no estás seguro de tu dirección puedes consultarla fácilmente en la configuración de cuenta de la app Google Play (desde la cual descargas aplicaciones).

• Un correo que no sea de Gmail (por ejemplo: tucuenta@hotmail.com, tucuenta@yahoo.com, tucuenta@live.com) puede asociarse con los servicios de Google. Sin embargo, tendrás que hacer un proceso para que la dirección que quieras usar sea validada. Para más información consulta la siguiente página del Centro de Asistencia:

    Iniciar sesión en la cuenta de Google con otra dirección de correo electrónico

• Será responsabilidad de cada padre o tutor el contar con una cuenta Google que proporcionará a la Administración de la escuela para gestionar su acceso a las aulas virtuales. Por disposición oficial no podremos entablar comunicación a través de las cuentas de correo personales de los niños, niñas y adolescentes.

• CEPAVAC está trabajando en una estrategia propia durante una situación mundial sin precedentes. Seguimos los lineamientos y recomendaciones de la SEP con el objetivo de impulsar una educación digital inclusiva y democrática. Para lograrlo hemos decidido innovar usando un sistema gratuito , seguro y de alto impacto, que ayudará a las familias en el desarrollo de las competencias escolares a la distancia.

• Para alcanzar resultados óptimos les pedimos que consulten los materiales, sigan los procesos necesarios para acceder a los servicios y utilizarlos correctamente. En el canal de YouTube de la escuela continuaremos agrupando y generando contenido que nos sirva durante esta etapa de transición digital.

• Para migrar a la Educación a Distancia, en medio de la emergencia sanitaria, requerimos del esfuerzo y paciencia de todos. Cuando tengan dudas tomen el tiempo para volver a leer o consultar la información. Estén al pendiente de las actualizaciones y cooperen siguiendo las indicaciones que compartamos.

Sobre la estrategia oficial para el impulso del programa Aprende en Casa

(compartido el 18 de abril, última actualización del 19 de abril de 2020)

Además de promover el uso del Internet para utilizar programas ágiles alineados con los libros de texto (accede al sitio oficial de Aprende en Casa), la SEP ha establecido una alianza con emisoras de televisión y radio para compartir contenidos educativos. Las siguientes señales se utilizarán en ese sentido, con miras a crear un canal oficial.

Les compartimos la programación para cada sección y grado, que se transmitirá durante la primera semana de clases a distancia, es decir, del lunes 20 al viernes 24 de abril.

Has click o zoom sobre las imágenes para ampliarlas y así poder consultar los horarios. Recomendamos complementar las actividades planeadas por nuestros maestros con los contenidos de televisión educativa para ayudar a reforzar los aprendizajes.

En el mes de julio habrá una evaluación para calificar el curso que incorporará como un elemento complementario la Carpeta de Experiencias de cada alumno. El Ciclo Escolar pasará de 42 a 36 semanas, se compensará menos del 20%, con el objetivo de alcanzar los aprendizajes esperados y un desarrollo socio-emocional adecuado.

Sobre el pago de de colegiaturas

(compartido el 1 de abril de 2020)

En apoyo a las familias y al esfuerzo nacional para enfrentar la contingencia por COVID-19, CEPAVAC aplicará:

1.  Un 10% de descuento en la colegiatura del mes de abril a todos aquellos que paguen de manera puntual.

2. No se aplicará el cargo por el servicio de comedor durante el mes de abril para quienes lo tienen contratado dentro del pago de su colegiatura.

3. El concepto de recargo se suspende para quienes adeudan el mes de marzo, mientras realicen su pago durante el transcurso de este mes.

Hacemos un llamado a la comunidad para que, de manera corresponsable, cumplan con su pago. #quedateencasa y realiza la transferencia electrónica.

Banco: Santander

No. Cuenta: 22000441804

Clabe: 014540220004418047

Nombre: Centro Educativo Puerta a la Vida A.C.

No olvides enviar el comprobante digital de tu pago al correo puertaalavida@prodigy.net.mx o por WhatsApp al teléfono 55 32 45 80 08. En tu mensaje debes incluir los siguientes datos: nombre del niño, sección y grado, nombre del padre o tutor, mes al que corresponde.

Atte. La Administración

Formato de filtro sanitario y Carpeta de Experiencias

Los padres de familia serán los encargados de continuar aplicando el filtro que hacemos en la escuela antes de que los alumnos ingresen a las instalaciones, por lo que les compartimos el formato que deberán llenar todos los días.

Una vez finalizada la contingencia, el registro se entregará en la escuela dentro de un folder marcado con el nombre completo del alumno y su grado. Dicho expediente (al que llamaremos "Carpeta de Experiencias") también contendrá todas las actividades que el alumno realice mientras permanezca en resguardo.

Contingencia por COVID-19

Les informamos que por disposición oficial del Instituto de Educación Básica del Estado de Morelos suspenderemos nuestras actividades a partir del día miércoles 18 de marzo y reanudaremos hasta el lunes 20 de abril.

Por favor, permanezcan en sus casas y eviten lugares públicos en donde aumenta el riesgo de contagio. Es necesario cooperar con lo indicado por las autoridades, así como extremar las medidas de higiene para evitar la propagación del virus.

La información sobre las actividades asignadas a nuestros alumnos será compartida por este medio durante los próximos días. De momento, les recomendamos consultar las siguientes ligas y dialogar sobre su contenido con los niños, niñas y adolescentes. Es importante que nos informemos de fuentes oficiales y evitemos  compartir información falsa que fomenta una cultura del pánico.

Portal Único de Gobierno - COVID-19

Portal Único de Gobierno - Aviso Epidemiológico

UNICEF - Guía sobre el Coronavirus

La problemática del COVID-19 ha provocado que diferentes gobiernos del mundo declaren Estado de Alerta, produciendo consecuencias nunca antes vistas que nos afectan psicológica, económica y socialmente. Para CEPAVAC lo más importante es la seguridad de nuestra comunidad, así como no perder el enfoque. Cada quien debe tener claro cuál es su rol en el plan de contingencia, su responsabilidad y funciones en el mismo, así como la ejecución de manera precisa para lograr la operación que buscamos.

En ese sentido les compartimos materiales y vídeos que están pensados para sensibilizarlos respecto a cómo manejar la situación a través de estrategias y recomendaciones. Por favor, dediquen tiempo a revisar estos contenidos. La intención es ayudar a informarnos sobre qué está pasando y cómo se afrontará a futuro.

Cumbre Infantil Morelense por el Medio Ambiente 2019

Cuatro de nuestros alumnos de 6º de Primaria tuvieron la oportunidad de participar en el vigésimo aniversario de la CIMMA. Ahí convivieron con otros niños morelenses y de otros estados de la República para realizar actividades dirigidas por estudiantes y maestros de la UPEMOR.

Al inicio y al final de la cumbre se contó con la presencia de autoridades del Gobierno del Estado y del IEBEM. Durante tres días los alumnos realizaron actividades físicas y talleres orientados a estimular las conciencias ecológica y científica, mientras que los profesores recibieron pláticas y ponencias de parte de investigadores, educadores y empresarios visitadores. Todo esto estimuló el respeto y la curiosidad por la diversidad como una forma de dirigirnos hacia un desarrollo sostenible, necesario para preservar las diferentes formas de vida que existen en nuestro mundo.

"Porque planeta sólo tenemos uno"

¡Día de muertos llegó!

Los pequeños de Preescolar a 1º de Primaria asistieron disfrazados para presentar cantos y bailes en los que estuvieron trabajando con sus maestras. Al mismo tiempo, la escuela se llenó de calaveras, papel picado y elementos típicos de las ofrendas que simbolizan una época del año por la cual México es conocido en otras partes del mundo.

Mes de la Independencia

Del Laberito de la Soledad (1950)

"El mexicano puede doblarse, humillarse, ‘agacharse’ pero no ‘rajarse', esto es, permitir que el mundo exterior penetre en su intimidad".

Octavio Paz

Listas de Material Escolar Ciclo 2019-2020

Les compartimos las listas de material con el que deberán contar los alumnos desde Maternal hasta Secundaria. Aquellos padres que desean adquirirlo en la Administración de la escuela, favor de llamar por teléfono para programarlo. Se les atenderá los días 15 y 16 de agosto en horario de 08:00 a 13:00, y el día 17 de agosto en horario de 09:00 a 12:00.

Clausura Ciclo Escolar 2018-2019

Gracias a todas las autoridades, maestros, alumnos y padres de familia. Su presencia y apoyo nos regaló un emotivo cierre de actividades. Les deseamos felices vacaciones.

Clase abierta de yoga

Antes de concluir con el Ciclo Escolar 2018-2019 nuestros alumnos tuvieron la oportunidad de compartir con sus papás parte de las actividades que realizan en sus clases especiales, incluyendo una relajante sesión de yoga.

Durante ese tiempo fue posible poner a prueba parte de las posturas y filosofías que han aprendido en relación con dicha práctica, la cual busca una unión entre el cuerpo y la mente a través de la respiración y la meditación.

Agradecemos a nuestros maestros por su constante esfuerzo y dedicación para preparar a nuestros alumnos. Su trabajo resulta vital para poder cumplir con la misión de CEPAVAC, pues son ellos quienes los impactan en su día a día y los dotan de herramientas para desarrollarse como personas.

Agradecemos a nuestras maestras y a los padres de familia, cuyo apoyo resulta fundamental para acercar a los alumnos a diferentes tipos de experiencias que les ayuden en su desarrollo socio-emocional. Sin momentos que les permitan crear lazos y valorar su etapa como niños será más difícil que desarrollen la empatía con otros cuando sean más grandes.

En ese sentido, cada año nos esforzamos para que el 30 de abril sea un día alegre y diferente para nuestros alumnos. Este año fue el turno del "Rally de los Colores" con divertidas actividades como: el torneo de futbol, los ponchados, la carrera de obstáculos, el "volleyballoon" con toallas, y las retas de Just Dance utilizando Kinect.

Dirigidos por nuestro maestro de Educación Física y supervisados por un Técnico en Urgencias Médicas, los niños de 3º de Primaria a Secundaria se mezclaron en equipos para competir y convivir sanamente. Todos permanecieron emocionados y activos durante las pruebas, que fueron llevadas acabo en un espacio seguro y vigilado. Durante el convivio todos disfrutaron de pizza y agua mientras platicaban con los otros miembros de sus equipos.

Mientras tanto, los alumnos de Maternal a 2º de Primaria fueron visitados por una feria en la escuela. Todos pudieron jugar en los distintos puestos para conseguir un premio a su esfuerzo. Los que asistieron disfrazados se mostraron muy orgullosos de sus atuendos, los cuales no dudaron en lucir mientras danzaron en la pista de baile. Las risas y los cantos no pararon en ningún momento.

Festival de la Primavera

Los alumnos de Maternal a 2º de Primaria organizaron un alegre y divertido festival para celebrar el inicio de la Primavera. Se compartieron efemérides y bailes que prepararon con ayuda de sus maestras.

Fue un rato divertido y de sana convivencia para todos, en el que los más grandes les dieron ánimos y disfrutaron de sus disfraces. Agradecemos a los padres de familia que nos apoyaron preparando el atuendo de sus hijos.

Plática con Diego Gutierrez

En el Taller de Tecnología Digital los alumnos a partir de 4º de Primaria tuvieron la oportunidad de conocer a un jugador profesional de e-sports. Diego Gutierrez es un adolescente mexicano considerado como uno de los mejores jugadores de Crash Royal en el mundo.

Él asistió a la escuela para compartir parte de su experiencia y sobre su triunfo en un torneo nacional como parte del equipo Sand Storm. Algunos de los temas sobre los que habló fueron: formación de equipos y torneos, estímulos económicos, contratos y asesoría legal, trucos y estrategias especiales para Crash Royal, así como los efectos e impacto de los videojuegos violentos en la personalidad.

Los e-sports son uno de tantos oficios que han surgido en la era digital y que captan la atención de nuestros alumnos. Por lo mismo, consideramos muy importante que los niños formen un criterio sano y ético con respecto a su identidad en medios electrónicos. Entre más conozcan y estén informados sobre pros y contras entonces podrán decidir de manera más segura sobre su futuro.

¡Muchas gracias, Diego! Nuestros alumnos estuvieron muy emocionados de recibirte.

Convivencia de Navidad

Como parte de nuestras actividades previas al periodo vacacional, los alumnos de Preescolar a Secundaria participaron en un concurso de villancicos. Para ello cada grupo preparó un número musical en Inglés, mediante el cual compartieron un mensaje con todos los miembros de la escuela.

Para algunos niños el reto fue mayor que para otros pero todos se dieron ánimos y reconocieron el trabajo de los demás. Una vez terminada la presentación cada grupo disfrutó de un convivio con comida especial. 

¡Les deseamos Feliz Navidad y próspero Año 2019!

Visita de 3º de Primaria a Secundaria al Acuario Inbursa

Nuestra comunidad visitó el Acuario Inbursa localizado en la Ciudad de México. Ahí tuvieron la oportunidad de hacer dos recorridos: el primero dentro de una instalación vertical para observar una gran variedad de especies marinas y reptiles, y el segundo es una instalación interactiva dentro de Plaza Carso con una gran variedad de materiales, información y experimentos.

Para todos fue una experiencia muy enriquecedora debido a que algunas especies estaban disponibles para interactuar con ellas, como: medusas, estrellas de mar, tortugas, cangrejos, peces de río, entre otros. Otras tantas resultan peligrosas para poder tenerlas de cerca pero se podían apreciar a través de grandes peceras. como: tiburones, peces león, ranas flecha amarilla y cocodrilos. He incluso fue posible apreciar especies en peligro de extinción, como: ajolotes, corales, pingüinos, entre otras.

Simulacro del 19 de septiembre

Nuestra comunidad realizó un simulacro de sismo exitoso en un tiempo record de 52[s]. Personal del Heroico Cuerpo de Bomberos y Rescate de Temixco acudió a la escuela para validar el protocolo de evacuación del inmueble, y posteriormente nos compartió indicaciones sobre qué hacer en caso de una emergencia real. En ese sentido, los niños recibieron indicaciones sobre la importancia de mantener una actitud serena, identificar los señalamientos de seguridad y a los representaste de las brigadas.

Antes de finalizar todos guardamos un minuto de silencio en recuerdo a las víctimas de los dos terremotos que azotaron a México en 1985 y 2017. Confiamos en que este tipo de ejercicios contribuyen a tener una cultura de prevención y contención de desastres.

Listas de Material Escolar Ciclo 2018-2019

Les compartimos las listas de material con el que deberán contar los alumnos desde Maternal hasta Secundaria. Aquellos padres que desean adquirirlo en la Administración de la escuela, favor de llamar por teléfono para programarlo. Se les atenderá los días 15 a 17 de agosto en un horario de 09:00 a 11:00.

Mientras tanto, los alumnos de Maternal a 2º de Primaria fueron visitados por una feria en la escuela. Todos pudieron jugar en los distintos puestos para conseguir un premio a su esfuerzo. Los que asistieron disfrazados se mostraron muy orgullosos de sus atuendos, los cuales no dudaron en lucir mientras danzaron en la pista de baile. Las risas y los cantos no pararon en ningún momento.

Dictámenes de valoración estructural para reanudar actividades en Preescolar y Primaria