Spanish TWI Program
What is the Two-Way Immersion program?
Two Way Immersion: This model allows for academics to be taught in two languages (English & the target language). The class is 50% English dominant and 50% target language (Spanish) students. The goal is to promote high academic achievement, first and second language development, and cross-cultural understanding for all students.
Learning in two languages develops and activates additional brain areas as compared to monolinguals, and increases creativity, problem-solving abilities, and social-emotional competencies (Thomas & Collier, 2012).
¿Qué es el programa de inmersión bidireccional?
Inmersión bidireccional: Este modelo permite que los académicos les enseñen en dos idiomas (inglés y el idioma de destino). La clase está compuesta por un 50% de estudiantes con dominio del inglés y un 50% de estudiantes de idioma objetivo (español). El objetivo es promover un alto rendimiento académico, el desarrollo de la primera y segunda lengua, y la comprensión intercultural para todos los estudiantes.
El aprendizaje en dos idiomas desarrolla y activa áreas cerebrales adicionales en comparación con los monolingües, y aumenta la creatividad, las habilidades de resolución de problemas y las competencias socioemocionales (Thomas y Collier, 2012).
Is the program right for my child?
Both native English speakers (regardless of race or ethnicity) and Emergent Bilinguals in Dual Language classrooms score higher on state tests and norm-referenced tests than their counterparts in English-only programs (Thomas & Collier, 2012).
Dual Language students show better attendance, greater interest in school, stronger cultural identity, more favorable attitudes toward students who are different from themselves, more favorable attitudes toward being bilingual, higher engagement in learning and fewer behavior referrals than their counterparts in English-only classrooms (Tomlinson & Masuhara, 2004).
¿Es el programa adecuado para mi hijo?
Tanto los hablantes nativos de inglés (independientemente de su raza o etnia) como los bilingües emergentes en las aulas de lenguaje dual obtienen puntajes más altos en las pruebas estatales y las pruebas referenciadas a normas que sus contrapartes en los programas solo en inglés (Thomas & Collier, 2012).
Los estudiantes de lenguaje dual muestran una mejor asistencia, un mayor interés en la escuela, una identidad cultural más fuerte, actitudes más favorables hacia los estudiantes que son diferentes de ellos mismos, actitudes más favorables hacia ser bilingües, un mayor compromiso en el aprendizaje y menos referencias de comportamiento que sus contrapartes en aulas solo en inglés (Tomlinson y Masuhara, 2004).
Some benefits to being bilingual (there are many more!)
Bilingual and biliterate: Dual language students achieve high proficiency in the immersion language
Increased cultural sensitivity: Dual language students are more aware of and show more positive attitudes towards other cultures and other people.
Enhanced cognitive skills: Dual language students typically develop greater cognitive flexibility, showing increased memory, superior problem-solving skills and better attention control as well as an enhanced understanding of their primary language.
Improved self-esteem: Being able to communicate and excel academically in two languages gives dual language students greater self-esteem and sense of accomplishment.
Proven performance on standardized tests: Dual language students show great gains and increased performance on standardized tests in reading and math.
Preparation for a global society and marketplace: Dual language students are better prepared for the global community and job markets where 21st century skills are an asset.
Algunos beneficios de ser bilingüe (¡hay muchos más!)
Bilingüe y biliterado: Los estudiantes de doble idioma alcanzan un alto dominio del idioma de inmersión
Mayor sensibilidad cultural: Los estudiantes de doble idioma son más conscientes y muestran actitudes más positivas hacia otras culturas y otras personas.
Habilidades cognitivas mejoradas: Los estudiantes de doble idioma suelen desarrollar una mayor flexibilidad cognitiva, mostrando una mayor memoria, habilidades superiores para resolver problemas y un mejor control de la atención, así como una mejor comprensión de su idioma primario.
Mejora de la autoestima: Ser capaz de comunicarse y sobresalir académicamente en dos idiomas les da a los estudiantes de dos idiomas una mayor autoestima y sentido de logro.
Desempeño comprobado en exámenes estandarizados: Los estudiantes de dos idiomas muestran grandes ganancias y un mayor rendimiento en las pruebas estandarizadas en lectura y matemáticas.
Preparación para una sociedad y un mercado global: Los estudiantes bilingües están mejor preparados para la comunidad global y los mercados laborales donde las habilidades del siglo 21 son un activo.