El llenguatge oral és la forma més natural del llenguatge perquè gairebé sempre és present en qualsevol situació de la vida escolar i contribueix en gran manera a la globalització dels aprenentatges. Cal trobar moments per a una bona pràctica amb tot el grup i també amb grups reduïts. Les estratègies organitzatives que permetin la flexibilitat dels agrupaments són fonamentals. Per això, cal donar continuïtat a les adquisicions i a les formes d’intervenció prioritzant els moments de vida quotidiana i preveient l’ampliació de situacions comunicatives on l’ús funcional del llenguatge li atorgui el màxim sentit: situacions on el llenguatge expliqui les accions, situacions de conversa (individuals i col·lectives), narracions de vivències i contes amb un llenguatge que evoqui l’experiència viscuda o memoritzada, presentacions i denominacions d’objectes personals, encàrrecs a diferents persones, jocs de falda, moixaines, recitació de jocs de llenguatge, de petits poemes, representacions de titelles, cantar cançons...
Acostar els infants als llenguatges musical i plàstic suposa un enriquiment extraordinari per millorar les seves capacitats expressives i creatives. Els infants gaudeixen escoltant música del seu entorn social, reconeixent les cançons i cantarelles dels jocs de falda, participant en les cançons de manera cada vegada més activa, explorant les possibilitats de la veu i d’altres instruments musicals, alhora que incorporen habilitats i actituds necessàries per al progressiu desenvolupament de les seves capacitats.
LES PROPOSTES DELS CONTES SÓN EN CATALÀ i CASTELLÀ
Mirem un conte i els infants expliquen el què veuen.
Activitats de respiració relacionades amb el buf per treballar en edats primerenques amb la finalitat de millorar la quantitat i la qualitat respiratòria dels infants.
El buf té com a objectiu prioritari proposar unes activitats de gimnàstica respiratòria amb la finalitat que els infants tInguin un bon control d’aquesta funció tan important per a una correcta fonació.
Us proposem aquí un exercici de "buf" divertit; necessitem un guà, una palleta i un got de paper.
No és tan fàcil com sembla. Enseyem a l'infant a agafar aire pel nas i treure'l per la boca.
En un "tupper", plats fondos, bañera... amb aneguets, pilotetes, joguines que no pesin gaire i puguin surar...
Fem rodar el molinet
Recreem la pluja. Necessitarem una bossa, una palleta i paperets trencats o tallats petits. Es posen els paperets dins la bossa i la lliguem. Feu un firadet per on posareu la palleta i a bufar!!!