Durante el presente curso 25/26, hemos extendido nuestra intervención a los pasillos y zonas comunes, entendiéndolos no como lugares de paso, sino como escenarios de vida y exposición. Este trabajo ha sido posible gracias a una alianza estratégica entre el alumnado, el profesorado y el personal de monitores de aula matinal, consolidando una comunidad que cuida y crea unida.

Hacia una Estética de la Calma y la Sostenibilidad

Nuestra intervención en los pasillos se aleja de la sobreestimulación visual del pasado. Hemos transformado las paredes bajo dos premisas fundamentales:

• Zonas Expositoras Respetuosas: Nos hemos alejado de los "muros saturados" y colores agobiantes. Ahora, utilizamos sistemas de cuerdas y pinzas de madera para exponer los trabajos del alumnado. Este cambio no es solo estético; nos permite dotar al pasillo de una sensación de ligereza y orden, facilitando que el cerebro pueda procesar la información sin fatiga visual.

• Sostenibilidad y Cuidado del Entorno: Estamos reduciendo el uso de cintas adhesivas y plásticos contaminantes que degradan la infraestructura del centro. Al utilizar materiales biodegradables y reutilizables, educamos con el ejemplo en la economía circular y el respeto por el edificio público, reduciendo nuestra huella ambiental.

• Documentación Viva: Estas nuevas zonas expositoras no recogen "dibujos sin sentido", sino que sirven de soporte para la documentación pedagógica. Cada exposición cuenta una historia, muestra un proceso de aprendizaje y da voz al pensamiento del niño, convirtiendo el pasillo en un museo vivo de nuestras experiencias de aula.