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RESTA EN REJILLA
Pincha en los videos para recordar los pasos a seguir.
NO OLVIDÉIS PLANTEAR UN PROBLEMA.
Hemos iniciado la resta en rejilla. Es importante que apunten en la rejilla los pasos antes de quitar los palillos de las bandejas. hay que recordar que los palillos no se pasan de una bandeja a otra como en la suma, se quitan de las dos bandejas la misma cantidad.
Hemos iniciado la resta en rejilla. Es importante que apunten en la rejilla los pasos antes de quitar los palillos de las bandejas. hay que recordar que los palillos no se pasan de una bandeja a otra como en la suma, se quitan de las dos bandejas la misma cantidad.
RECORDAD QUE EN EL APARTADO DE LAS SUMAS HAY MATERIAL DE RESTAS POR SI QUERÉIS PRACTICAR.
¡ÁNIMO!
SUMAS EN REJILLA
Pincha en los vídeos para recordar los pasos a seguir.
Las rejillas en la suma ABN (Algoritmo Basado en Números) son una herramienta gráfica de operación estructurada que registra el cálculo mental y la descomposición numérica.
Las rejillas en la suma ABN (Algoritmo Basado en Números) son una herramienta gráfica de operación estructurada que registra el cálculo mental y la descomposición numérica.
Sumas y restas rejilla (decenas).pdfAquí tenéis un material para ir practicando las rejillas.
De momento solo las sumas. Seguro que os sale fenomenal, no os olvidéis de utilizar las bandejas y los palillos.
Amigos del 10
Amigos del 10
Los amigos del 10 son dos números que cuando los sumamos dan 10.
Son números que “trabajan en equipo” para llegar al 10.Ejemplos:
1 + 9 = 10
2 + 8 = 10
3 + 7 = 10
4 + 6 = 10
5 + 5 = 10
“Si tengo un número, pienso cuánto le falta para llegar a 10. Ese número que falta es su amigo”.
Ejemplo paso a paso:
Ejemplo paso a paso:
Si tengo el número 6…
¿Cuánto le falta al 6 para llegar a 10?
Contamos:
7, 8, 9, 10
Le faltan 4.
Entonces:
6 y 4 son amigos del 10.
Este recordatorio nos viene muy bien para los amigos del 100.
LOS amigos del 100
LOS amigos del 100
Los amigos del 100 son dos números que cuando los sumamos dan 100.
Por ejemplo:
70 y 30 son amigos del 100 porque 70 + 30 = 100.
Ejemplo:
Ejemplo:
Queremos saber cuál es el amigo del 100 del número 64.
Subimos en escalones:
64 → 70 (subimos 6)
70 → 100 (subimos 30)
Entonces:
6 + 30 = 36
Así que 64 y 36 son amigos del 100
SUMA REDONDEO
SUMA REDONDEO
La suma con redondeo es cuando primero hacemos que los números sean más fáciles (los cambiamos por números “cercanos” que terminan en 0) y después los sumamos.
Es como hacer la cuenta más sencilla para no equivocarnos.
PATRONES
PATRONES
Los son regularidades o reglas lógicas que permiten a los alumnos descubrir relaciones entre números y operaciones, facilitando el cálculo mental y la comprensión numérica.
Al principio cuesta un poco pero poco a poco lo vamos consiguiendo.
Si pinchas en el video tenemos un ejemplo fácil de como se realizan.
sol de descomposición
sol de descomposición
actividad descomposición
actividad descomposición
Descompón con los números que quieras.
LA MITAD DE UN NÚMERO
LA MITAD DE UN NÚMERO
EL DOBLE
EL DOBLE
"Doble" significa tener dos grupos iguales de algo. Si tienes 3 caramelos, el doble de caramelos son 3 caramelos y 3 caramelos más, es decir, 6 en total.
Series calculo mental.pdfCÁLCULO MENTAL
CÁLCULO MENTAL
El cálculo mental se centra en la descomposición de números y el cálculo reflexionado, utilizando estrategias como sumar por decenas y luego unidades. Se usan recursos manipulativos como palillos, policubos... y se fomenta el trabajo con "amigos del 10" y patrones numéricos para agilizar la resolución de sumas y restas.
-Descomposición de números.
-Cálculo por pasos (sumar decenas y luego unidades) .
-Uso de los "amigos del 10" .
-Recursos didácticos: Se emplean herramientas como el cálculo con dedos extendidos para visualizar el conteo a partir del número 10.
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