Wysokofunkcjonujące dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

Zespół Aspergera, wysokofunkcjonujące dziecko z autyzmem - kryteria diagnostyczne
Rozwój zaburzenia i konsekwencje dla zachowania
Rola terapii w życiu wysokofunkcjonującego dziecka z autyzmem
Zajęcia uspołeczniające - cel, obszary zajęć, przykładowy przebieg
Rola rodziców i nauczycieli w terapii dziecka z WFA
Uczeń ze spektrum autyzmu w systemie oświaty, orzeczenie o kształceniu specjalnym
Obawy rodziców - etykietowanie z uwagi na orzeczenie
Przejawy nietolerancji wśród osób w klasie i jak z nimi pracować
Case study - omówienie przypadków

Do udziału zapraszamy:

Terapeutów

Nauczycieli i wychowawców

Nauczycieli wspomagających

Rodziców

Przygotowujemy szczegółową ofertę, jeśli jesteś zainteresowana tą tematyką, zaznacz to w formularzu.

Page updated

Report abuse