Praca nauczyciela wspomagającego z dzieckiem z zaburzeniem rozwojowym w edukacji przedszkolnej

• Charakterystyka zaburzeń rozwojowych - autyzm, niepełnosprawność intelektualna, zaburzenia emocjonalne, zaburzenia funkcjonowania społecznego, zaburzenia zachowania
• Nauka rozwijania poszczególnych sfer deficytowych w pracy indywidualnej:

-Zasady wprowadzania systemu motywacyjnego

-Nauka konstruowania ćwiczeń terapeutycznych na zajęcia rewalidacyjne w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego

-Dostosowywanie kart pracy i pomocy dydaktycznych do dziecka z zaburzeniem rozwojowym

-Praca z dzieckiem z zaburzeniem rozwojowym w grupie

-Kształtowanie czynności samoobsługowych w oparciu o technikę łańcucha zachowań

• Praca z zachowaniem niepożądanym w grupie
• Część warsztatowa: Uczestnicy tworzą samodzielnie zadania i procedury pracy na podstawie opisu przypadku dziecka w wieku przedszkolnym, następnie praca i pomysły grupy jest omawiana na forum przez prowadzącego.