"Mi primera biblioteca" (Preescolar)

Este proceso se realizó durante los tres primeros bimestres del año, con las asignaturas de grafismo y lenguaje. 

Las docentes visualizaron las habilidades que los niños necesitaban fortalecer, entre ellas la discriminación, el trazo, la lectura de vocales y algunos fonemas implementando diferentes actividades lúdicas que motivaran al aprendizaje de las mismas.  

En esta ruta se comparten los indicadores, actvidades de desarrollo y evidencias de lo alcanzado. El proceso de retroalimentación se realizó sobre todo de manera verbal, durante el desarrollo de las actividades.