Este proceso se realizó en las asignaturas de Lenguaje e Inglés en el IVBIM con estudiantes de I nivel de preescolar. Los estudiantes fueron capaces de fortalecer la comprensión lectora por medio de discriminación visual-auditiva, la expresión oral y corporal. Además de desarrollar la secuencia lógica y el vocabulario de las distintas profesiones a fin de valorar la importancia de los roles en la familia y la sociedad.
Buenas Prácticas - Inglés, CVA, L y L & TAC Proceso.pdf
El juego de roles “Meeting of Scientists” se realizó con estudiantes de sexto grado durante el IVBIM. El tema investigado fue: “Las teorías científicas sobre el origen de la vida”, destacando los principales logros de los científicos en un juego de roles. Los estudiantes trabajaron el proyecto interdisciplinario en cuatro asignaturas Inglés, Lenguaje, TAC y CVA, finalizando con la presentación del juego de roles interpretando a cada científico de acuerdo a una ficha creada.
Mock trial
El proceso interdisciplinario Mock trial fue realizado en el IIII BIM con los estudiantes de 11mo grado en las asignaturas e Bilogía e inglé. Los estuidantes argumentaron la utilidad de la genética, aplicando técnicas de investigación, análisis y simulación de casos, a fin de potenciar el pensamiento crítico y la expresión oral-escrita.
