AVALUACIÓ
Per poder fer l’avaluació dels alumnes en aquests espais d’aula disposem d'aquestes eines:
Observació dels Mestres
Els Mestres circulen per tots els espais i poden veure cada alumne com s’organitza, supera els reptes...
Graella d’autovaloració dels aspectes de cada espai
En aquesta graella el grup valora resultat de la seva proposta i revisa el conjunt de l’activitat. També és fan propostes de millora
Graella de valoració del treball de grup
Cada grup valora com s’ha gestionat i organitzat
Rúbrica
Rúbrica autoavaluació
Rúbrica coavaluació
Rúbrica pel mestre.
Bases d'orientació
Guia on l'alumne/a trobar indicacions de què ha de fer i què s'espera de l'activitat.
Pla de treball
Document amb els espais presents a l'aula i on es recull o marca els acords mestre-alumnes de les propostes que s'han de fer obligatòriament o voluntàriament.
Carpetes i llibretes d'aprenentatge
Cada alumne/a té la seva llibreta (diari). En ella escriu, dibuixa, enganxa fotos, etc, de les coses noves que aprèn, que li agraden o el que creu que és interessant (no cal que siguin coses d'escola). No es fa cada dia, però com a mínim un cop per setmana.
Conversa
A partir de la conversa iniciem i finalitzem els plans de treball. Amb la conversa en petit grup o individual fem el seguiment i acompanyament a l'alumnat.
Diari d'aula
A les aules tenim una llibreta d'assemblea. A aquesta si apunta tot el que fem a les assemblees i el que és important del dia a dia a la classe i l'escola.