BUSINESS OVERVIEW
屋号 Bridge & Partner Japan
代表者 國井 久美子
開業 2015年3月13日
事業内容 日本語教育、外国人向けキャリアカウンセリング・傾聴、業務可視化・改善コンサルティング
所属団体 ビジネス日本語研究会、公益社団法人日本語教育学会
適格請求書発行事業者番号 T7810304118813
ABOUT THE OWNER
KUMIKO KUNII 國井 久美子(くにい くみこ)
日本語教師、キャリアコンサルタント、業務可視化・改善コンサルタント
大学卒業後、2社を経て人材会社のアウトソーシング部門に転職。ITアウトソーシング受託のための業務ヒアリング、提案営業、現地調査、業務設計などで、現状可視化・業務改善コンサルタントとしての経験を積む。また、新卒・中途採用面接、新規事業企画、事業ビジョン策定・浸透、コールセンター運営、ナレッジマネジメント、広報など、様々な業務を経験する。
独立後は、オンライン日本語教師としての活動を開始。同時並行で、従来の経験を生かし様々な業界のお客様で、短期から長期の業務調査・課題整理のプロジェクトに関わる。
2022年、文化庁の外国人就労者向け日本語教育の研修に参加以降は、日本語教師間のネットワークを拡大・維持すべく、コミュニティサイトDiscordでサーバーの立ち上げ・運営、勉強会・交流会を開催。共同学習による自己研鑽と、外国人就労者にまつわる情報収集・指導法の研究などを行なっている。
2023年に国家資格キャリアコンサルタントを、2024年に外国人雇用労務士を取得し、日本で就業中あるいは就業を希望する外国人のための、日本語教育とキャリアや生活の様々相談対応を行なっている。
国内企業でのビジネス経験を活かした、外国人向けのビジネス日本語教育・キャリア支援に強みがある。
逆に、日本語教育・キャリア支援の知見を活かし、増加の一途をたどる外国人雇用を行う企業への支援にも、今後力を入れていく。
趣味は、音楽鑑賞(クラシックからメタルまで)、カラオケ、英会話、Amazon Audibleで「ながら読書」、ウィスキー(飲む&蒸留所見学)、たまにジョギング。
CAREER
1992年 神奈川県立横須賀高校 卒業
1996年 東京理科大学 理学部物理学科 卒業
エネルギー系調査・コンサルタント会社 技術情報部
(原子力発電所の事故・ヒヤリハット情報、経年劣化・廃炉などの 技術文献抄訳など)
1998年 教育会社 社内OAヘルプデスク(派遣スタッフ)
1999年 旧・株式会社インテリジェンス(現 パーソルグループ) エンジニア派遣事業部
2000年 同社アウトソーシング事業(関連会社への出向、子会社スタートアップ含む)
・新規プロジェクトの提案営業/現状調査/業務移管/新規業務設計
(IT系ヘルプデスク、バックオフィス業務受託、コールセンター受託) など
2012年 同社 人材派遣事業
・風土改革/ビジョン浸透
・新規事業企画 事務局 など
2015年〜現在 個人事業主として独立
・オンライン日本語教師(言語交換サイトitalki Professional Teacher)
・業務改善コンサルタント
・キャリアコンサルタント(外国人向け、日本語・英語対応)
・外国人スタッフの即戦力化支援 (多言語対応の業務マニュアル作成 x 外国人・日本人向けトレーニング)
CERTIFICATES AND TRAINING
RESEARCH ACHIEVEMENT
研究業績
2025年
11月:ビジネス日本語研究会「就労分野の日本語教育フェア」ポスター発表
『外国人を初めて受け入れた中小製造業への「新入社員研修」実施事例』
11月:日本キャリア・カウンセリング学会第30回記念大会(11/22-23) 口頭発表(共著)
『日本語教師が国家資格キャリアコンサルタントを取得した動機と支援実践の変容』
2月:義守大学日本研究センター×アジア人材還流学会 国際シンポジウム(2月24日開催、台湾・高雄) ポスター発表(共著)
『外国人就労者の視点を入れたヒアリング項目再考ー多文化共生社会の構成員としてー』
2024年
11月:ビジネス日本語研究会 第36回研究会 研究発表 (共著)
『日本語に習熟していない外国人材向けの英語キャリアカウンセリング:支援者(キャリアカウンセラー)の実践力向上を目指した取り組みから』
予稿:https://business-japanese.net/activity_038.html
5月:公益社団法人日本語教育研究会 2024年度春季大会 ポスター発表(共著)
『現職日本語教師の研修後の学びの継続 ―研修事業 A「修了生の会」の活動記録から―』
予稿:https://www.nkg.or.jp/event/.assets/20240525-26_yokou-spring.pdf p.177-182
2月:ビジネス日本語研究会 第36回研究会 研究発表 (共著)
『日本語教育機関が研修に際して企業との接点をみつけるためのヒアリング項目の開発:両者が課題を共有するために』