ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์ การเรียนรู้ของผู้เรียน

ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การส่งเสริมทักษะคณิตศาสตร์ด้านการรู้ค่า 1-10 โดยใช้เกมการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย

ผลลัพธ์ของประเด็นท้าทาย เชิงปริมาณ นักเรียนชั้นอนุบาล 3/2 จำนวน 31 คน
เชิงคุณภาพ ร้อยละ 84.30 ของนักเรียนชั้นอนุบาล 3/2 โรงเรียนบ้านปลวกแดง มีทักษะคณิตศาสตร์ด้านการ รู้ค่า 1-10 ดีขึ้น

หลักฐานการประเมินผล

นวัตกรรม แบบประเมิน.pdf

นวัตกรรม เรื่อง การส่งเสริมทักษะคณิศาสตร์ด้านการรู้ค่า 1-10 โดยใช้เกมการเรียนรู้

แบบประเมิน PA68.pdf

ตารางสรุปผลการใช้นวัตกรรม เรื่อง การส่งเสริมทักษะ คณิศาสตร์ด้านการรู้ค่า 1-10 โดยใช้เกมการเรียนรู้

เกมที่ 1 เกมนับเลขแสนสนุก

779385463.245981.mp4

779385464.124990.mp4

เกมที่ 2 เกมวงล้อมหาสนุก

779383010.341737.mp4

779383782.834959.mp4

เกมที่ 3 เกมจับคู่จำนวนกับตัวเลข

779385959.077228.mp4

779385959.284076.mp4

เกมที่ 4 เกมซื้อของ

779386722.767321.mp4

779386723.149669.mp4

เกมที่ 5 เกมมานับไข่กันเถอะ

779387758.059248.mp4

779387758.605210.mp4

แบบสังเกตพฤติกรรม

แบบสังเกตพฤติกรรมสัปดาห์ที่ 1

แบบสังเกตพฤติกรรมสัปดาห์ที่ 2

แบบประเมิน PA68-1.pdf

แบบประเมิน PA68-2.pdf

แบบสังเกตพฤติกรรมสัปดาห์ที่ 3

แบบสังเกตพฤติกรรมสัปดาห์ที่ 4

แบบประเมิน PA68-3.pdf

แบบประเมิน PA68-4.pdf

แบบสรุปการจัดกิจกรรมรายสัปดาห์

แบบประเมิน PA68-5.pdf

ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ปีงบประมาณ 2567

ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน เรื่อง การพัฒนาด้านร่างกายโดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ (ฉีก ตัด ปะ)

ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน เรื่อง การพัฒนาด้านร่างกายโดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ (ฉีก ตัด ปะ)

ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน เรื่อง การพัฒนาด้านร่างกายโดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ (ฉีก ตัด ปะ)

ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน เรื่อง การพัฒนาด้านร่างกายโดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ (ฉีก ตัด ปะ)

ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน เรื่อง การพัฒนาด้านร่างกายโดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ (ฉีก ตัด ปะ)

ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน เรื่อง การพัฒนาด้านร่างกายโดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ (ฉีก ตัด ปะ)

ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน เรื่อง การพัฒนาด้านร่างกายโดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ (ฉีก ตัด ปะ)

ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน เรื่อง การพัฒนาด้านร่างกายโดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ (ฉีก ตัด ปะ)

ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน เรื่อง การพัฒนาด้านร่างกายโดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ (ฉีก ตัด ปะ)

ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน เรื่อง การพัฒนาด้านร่างกายโดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ (ฉีก ตัด ปะ)

ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน เรื่อง การพัฒนาด้านร่างกายโดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ (ฉีก ตัด ปะ)

หลังจากการทำกิจกรรมหลายครั้ง พบว่าการทำงานศิลปะสร้างสรรค์ (ฉีก ตัด ปะ) ผลงานของเด็ก มีความละอียดมากยิ่งขึ้น การใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กทำได้ดี การประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตาทำได้ดี

Page updated

Report abuse