NTA är ett nationellt skolutvecklingskoncept framtaget av Kungliga vetenskapsakademin och Kungliga ingenjörsakademin. Skolutvecklingsprogrammet syfte är att stimulera elevers och pedagogers nyfikenhet och intresse för naturvetenskap, teknik och matematik. Centralt i alla NTA-teman är arbetssättet där eleverna enskilt eller i grupp söker svar på frågor och problemställningar. Arbetssättet NTA tar alltid sin utgångspunkt i Lgr 22 där språkutveckling genomsyrar varje uppdrag. I konceptet ingår fortbildning av pedagoger med experimentbaserat lektionsmaterial, Läs mer på NTA:s hemsida
NTA arbetet har visat positiva effekter på elevers skolresultat. Det konstaterades i en studie vid Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering (IFAU) och Uppsala universitet 2020. Forskning: Elever får bättre skolresultat med NTA – NTA Skolutveckling
För att vara medlem måste det finnas en samordnare som ser till att allt omkring NTA fungerar. På varje skola finns det också en eller två kontaktpersoner som fungerar som en länk mellan samordnaren och skolan.
För att få undervisa i de olika temana måste pedagogerna gå på utbildning. Utbildningen är uppbyggd i två steg. Som ny NTA-pedagog går man först en introduktionsutbildning och sedan väljer man ett av Botkyrkas teman och går en temautbildning. Utbildningarna är obligatoriska för varje pedagog som ska undervisa. Andra gången som man arbetar med samma tema bokar man endast temalådan. Till varje nytt tema som pedagogen ska undervisa i finns det sen en ny obligatorisk temautbildning.
Botkyrka kommun erbjuder tio olika teman och de är centralt budgeterade, dvs det kostar inget för skolan att boka ett tema med fortbildning. Bokningen görs en gång per läsår och den görs på en separat anmälningslänk som är öppen i april månad. Denna länk annonseras ut via Utlåningshubben, rektorer, kontaktpersoner och Naturskolans månadsbrev.
Läs mer om temana för åk 1-3
Läs mer om temana för åk 4-6
Vid frågor kontakta Botkyrkas NTA-samordnare: Jenny Dagert