La fiche d'information LEP Parent du ministère de la Justice des États-Unis aborde diverses questions courantes liées aux droits des parents et tuteurs qui ne maîtrisent pas l'anglais, ainsi qu'aux responsabilité des écoles et des districts de fournir des services d'assistance linguistique. La fiche d'information fournit des informations précieuses sur la manière dont les écoles et les districts peuvent communiquer efficacement avec les parents et tuteurs ayant une maîtrise limitée de l'anglais et sur les mesures qu'ils doivent prendre pour garantir que les barrières linguistiques n'entravent pas les progrès scolaires de leurs enfants.

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• Formulaire de renonciation des services linguistiques pour les parents : Les parents ayant une maîtrise limitée de l'anglais et refusant les services d'assistance linguistique et ne souhaitant pas modifier leur préférence de communication linguistique parentale doivent remplir ce formulaire.

• Formulaire de demande pour changer la langue de communication préférée : Les parents/tuteurs ayant une compétence limitée en anglais et souhaitant modifier leur « préférence de communication linguistique parentale » doivent remplir ce formulaire.

• Formulaire d'autorisation pour les services d'interprétation téléphonique :  Pour accorder l'autorisation d'utiliser le service d'interprétation téléphonique (par téléphone) lors d'un IEP (Plan d'Éducation Personnalisé) ou d'une réunion similaire spécifique à l'éducation spécialisée, veuillez remplir le formulaire suivant.  

• Formulaire d'autorisation pour auditer une interprétation : Si vous participez à des réunions d'éducation spécialisée où des services d'interprétation sont fournis à des fins d'assurance qualité afin de garantir que vous receviez des services d'interprétation efficaces et précis, veuillez remplir ce formulaire autorisant le district (OLAS) à  se joindre aux réunions (virtuellement ou en personne) pour auditer ces réunions.