Objectius

011. Revisar els documents de gestió de centre (PEC, Programació general anual de centre, PAC) per incloure les estratègies d'ús de les tecnologies

011. Revisió dels documents de centre i inclusió, si cal, de les estratègies d'ús de les tecnologies: Projecte de direcció, PEC, Programació general anual de centre, Programacions didàctiques.

012. Establir els criteris necessaris perquè les tecnologies estiguin definides a la programació anual de centre

012a. Existència de criteris clars respecte a la inclusió de les tecnologies en el pla anual de centre

012b. Revisió del pla anual de centre

013. Definir i revisar la composició de la comissió TAC

013. Concreció dels membres que han de formar la comissió TAC

014. Establir l'àmbit d'actuació de la comissió TAC

014. Concreció de les diferents àrees d'actuació de la comissió TAC

015. Revisar la seqüenciació de la competència digital a les àrees curriculars

015a. Existència d'una seqüenciació de la competència digital al llarg dels nivells educatius a les programacions didàctiques

015b. Existència de coordinació entre les àrees respecte de la seqüenciació de la competència digital

020.1. Gestionar els canals de difusió de totes les activitats de centre (web del centre, xarxes socials: Twitter, Instagram, Youtube..., Etiqueta #boscdelacoma) (Centre)

020.1a. Existència de la figura del coordinador de xarxes socials.

021. Fer ús del correu electrònic per a la comunicació interna (professorat i alumnat) i externa (famílies, administració i serveis externs)

021a. Comunicació interna majoritàriament via correu electrònic

021b. Llistat accessible d'adreces electròniques de les famílies

021c. Comunicació amb les famílies majoritàriament via correu electrònic

021d. Comunicació externa del centre majoritàriament via correu electrònic

022. Mantenir actualitzat el web del centre

022a. Actualització freqüent del web del centre

022b. El web del centre proporciona la informació necessària del centre de forma àgil

022. Mantenir actualitzat el web del centre

022a. Actualització freqüent del web del centre

022b. El web del centre proporciona la informació necessària del centre de forma àgil

023. Promoure l'ús de l'EVA del centre i assegurar-ne l'accessibilitat per part de tota la comunitat educativa

023a. Ús de l'EVA del centre per part del professorat com eina en el procés d'ensenyament-aprenentatge

023b. Ús de l'EVA del centre per part de l'alumnat com a eina d'aprenentatge

026. Mantenir l'agenda digital del centre i/o de les aules

026a. L'agenda digital del centre està actualitzada

028. Fer accessible la consulta del pla TAC a la comunitat educativa

028a. Difusió de l'existència del pla TAC a tota la comunitat educativa

028b. El pla TAC és accessible a tota la comunitat educativa de forma simple

031. Planificar i prioritzar les tasques a dur a terme anualment

031a. Existència d'un llistat d'accions a dur a terme anualment amb priorització clara

031b. Existència d'un pla anual temporitzat que recull les accions previstes

032. Avaluar al final del curs l'assoliment de la planificació fixada

032a. Existència d'indicadors clars que permetin l'avaluació de l'assoliment del pla general anual de centre

032b. Avaluació dels indicadors

032c. Redacció d'un informe final respecte de l'assoliment del pla general anual de centre fixat

042. Assegurar la presència de l'aplicació metodològica de les tecnologies a les programacions didàctiques de les diferents àrees curriculars

042b. Revisió de les programacions didàctiques per assegurar l'especificació de l'ús metodològic de les tecnologies a les àrees

051. Establir mecanismes de control del funcionament dels recursos del centre i de comunicació d'incidències

051a. Existència d'un model de recollida d'incidències

051b. Gestió ràpida de les incidències reportades

051c. Resposta ràpida de la resolució de les incidències

052. Mantenir actualitzat l'inventari de recursos del centre

052. Revisió anual de l'inventari del centre

053. Recollir les noves necessitats de recursos i valorar-ne la viabilitat

053a. Existència d'un model de recollida de demanda de nous recursos

053b. Existència de criteris clars respecte de la incorporació de nous recursos als existents en el centre

053c. Avaluació de la viabilitat de la incorporació dels nous recursos demanats

054. Assegurar la connectivitat suficient per atendre les necessitats del centre

054a. Estudi de la necessitat d'accés simultani a la xarxa dels equips i de les aplicacions gestionades

054b. Càlcul de l'amplada de banda necessària per atendre les necessitats del centre

054c. Increment de l'amplada de banda, si s'escau, per atendre les necessitats d'accés dels equips

061. Establir la dinàmica anual de funcionament de la comissió TAC del centre i marcar les actuacions prioritàries

061a. Recull de les accions anuals a dur a terme, de forma prioritzada, per part de la comissió TAC

061b. Calendari de reunions de la comissió TAC

062. Definir les tasques i responsabilitats associades a l'aplicació del pla TAC

062. Definició de les diferents tasques que ha de dur a terme la comissió TAC

063. Establir els responsables que duran a terme les tasques i fer-ne el seguiment

063a. Assignació dels responsables que han de dur a terme cadascuna de les tasques

063b. Protocol de seguiment de la realització de les tasques assignades als responsables corresponents de la comissió TAC

064. Valorar anualment l'aplicació del pla TAC

064a. Revisió dels objectius específics plantejats mitjançant la valoració dels indicadors associats

064b. Plantejament del nou pla TAC anual en funció dels resultats de la revisió

065. Assegurar la inclusió de tota la comunitat educativa en l'aplicació del pla TAC

065. Difusió del pla TAC entre la comunitat educativa afavorint la seva consulta de forma simple

073. Gestionar els espais amb recursos tecnològics compartits per facilitar-ne l'accés

073. Graella d'ocupació i reserva d'espais del centre accessible al professorat

074. Assegurar el correcte manteniment de les instal·lacions compartides

074a. Existència d'un model de recollida d'incidències

074b. Gestió ràpida de les incidències reportades

074c. Resposta ràpida de la resolució de les incidències

081. Redactar i revisar les normes d'ús dels recursos dels centres i els de l'alumnat

081. Existència de normes d'ús dels recursos, tant per al professorat com per a l'alumnat, i fer-ne la difusió corresponent

082. Vetllar per la seguretat de les dades

082. Existència d'un protocol de protecció de dades personals de l'alumnat i del professorat

083. Gestionar els permisos d'ús dels serveis digitals

083a. Ús de sol·licituds d'autorització d'ús d'imatges, publicació de dades de caràcter personal i de materials que elabora l'alumnat

083b. Ús de sol·licituds d'autorització d'ús de serveis i recursos web 2.0 per part de l'alumnat

084. Conèixer la normativa legal

084. Difusió entre el professorat d'un resum de la normativa pel que fa a protecció de dades personals i drets d'autoria

085. Vetllar pel seguiment de les llicències de programari i llibres digitals

085. Existència d'un inventari actualitzat amb les llicències de programari i/o llibres digitals

086. Definir les normes d'ús d'Internet i establir mesures de filtratge de continguts

086a. Existència de normes d'ús d'Internet al centre i conegudes pel professorat i l'alumnat

086b. Establiment de mecanismes de selecció de continguts

091. Identificar els recursos necessaris per assegurar la inclusió digital de tot l'alumnat del centre i vetllar per aconseguir-los

091. Coordinació amb l'EAP d'un protocol per a la detecció de necessitats específiques pel que fa a l'accés a la tecnologia per part de l'alumnat i el proveïment dels recursos adequats (maquinari, programari, materials)

094. Posar a l'abast del professorat la formació i el suport TAC necessari per a l'atenció de l'alumnat amb necessitats educatives

094c. Coordinació entre la Comissió TAC i la Comissió d'atenció a la diversitat del centre

095. Identificar els recursos necessaris per assegurar l'accessibilitat del professorat del centre als recursos i serveis digitals i vetllar per aconseguir-los

095. Existència d'un protocol per a la detecció de necessitats específiques pel que fa a l'accés a la tecnologia per part del professorat i el proveïment dels recursos adequats (maquinari, programari, materials)

101. Posar a l'abast del professorat recursos TAC per a la seva pràctica docent

101a. Existència d'un assessor de centre per ajudar al professorat en l'ús i tria de recursos TAC genèrics o de l'àrea

101b. Formació en centre sobre recursos TAC i el seu aprofitament pedagògic

101c. Recull de pràctiques de referència realitzades per professorat del centre que serveixin de model a la resta del professorat

102. Definir, adaptar i gestionar l'EVA del centre

102d. Gestió de l'EVA àgil i ràpida, es solucionen les necessitats en un marge de temps curt

104. Definir mecanismes per avaluar l'assoliment de la competència digital

104a. Existència clara de criteris comuns de centre, consensuats entre les àrees, que indiquin l'assoliment de la competència digital de l'alumnat

104b. Existència clara a les programacions didàctiques de criteris i activitats d'avaluació que indiquin l'assoliment de la competència digital de l'alumnat i que es basin en els criteris de centre consensuats

105. Posar a l'abast de l'alumnat les eines adients per afavorir la construcció del propi coneixement (entorn personal d'aprenentatge, dossier digital personal d'aprenentatge)

105a. Existència d'espais digitals que permetin la creació dels entorns personals d'aprenentatge de l'alumnat

105b. Existència d'espais digitals que permetin la creació dels dossiers digitals de l'alumnat

105d. Seguiment i avaluació dels entorns personals d'aprenentatge i dossiers digitals de l'alumnat

111. Detectar les necessitats formatives del professorat respecte les TAC i proposar els cursos de formació necessaris

111a. Recull de les necessitats formatives TAC del professorat

111b. Proposta de formació TAC del centre

111c. Recull anual de la formació TAC realitzada pel professorat del centre

112. Donar a conèixer a la comunitat educativa les activitats dutes a terme pel professorat

112. Difusió al web del centre de les activitats generades pel professorat

113. Compartir recursos entre la comunitat educativa

113. Existència d'un espai digital compartit de recursos

116. Propiciar el desenvolupament de bones pràctiques TAC en el centre i fer-les visibles

116a. Establiment de trobades i/o d'espais d'intercanvi de pràctiques TAC entre el professorat del centre