Com que a principi de curs l'alumnat d'I5 va rebre l'encàrrec d'informar del menú del dia a la resta de l'escola, cada matí, els encarregats del dia van a preguntar a la Dolors què hi ha per dinar i tornen cap a la classe per explicar-ho als companys i companyes i a preparar la pissarra amb el menú del dia.

Amb aquesta situació d'aprenentatge volem afavorir part del desenvolupament de dos dels quatre eixos de l'Educació Infantil: 

1. Un infant que creix amb autonomia i confiança

2. Un infant que es comunica amb diferents llenguatges

A partir de la rutina inicial, l'alumnat assumeix una responsabilitat individual que està lligada al funcionament del centre. Mitjançant l'activitat autònoma l'infant va integrant un sentiment d'eficàcia que li aporta seguretat, benestar, satisfacció personal i desig de continuar desplegant les seves capacitats. 

L'altra finalitat educativa de l'activitat recau en el fet comunicatiu, principalment a partir de la descoberta de l'ús social de la lectura i l'escriptura, de la seva funcionalitat i significativitat en situacions comunicatives reals; i en la discriminació auditiva i adquisició progressiva de consciència fonològica en propostes significatives.