Nella DAD (didattica a distanza) occorre seguire e sostenere gli alunni in un percorso radicalmente differente da quello della scuola convenzionale. Sostanzialmente si può far ricorso, in funzione delle piattaforme in uso, a poche tipologie di contenuti modulabili tra loro, dai più semplici ai più articolati. L’attenzione deve essere posta su tre principali elementi cardine, che costituiscono, al di là delle successive manipolazioni e complicazioni, le basi per riuscire in questo intento.

• contenuti semplici scritti (documento in formato .pdf)

• contenuti in forma di presentazione (documenti in formato .pptx, .ppsx e .potx)

• contenuti video (documenti di registrazione eseguiti con smartphone o webcam del pc in formato .avi, .mpeg, .move o .mp4).

Alcune semplici linee guida possono aiutare nel non commettere gli errori più grossolani e soprattutto possono dare consigli funzionali e pratici per avere una massima resa di fruizione.

Linee guida didattica a distanza (Associazione Dschola)

Consigli per una didattica efficace ai tempi del coronavirus (Politecnico di Milano)

Per creare un buon contenuto scritto bisogna:

• utilizzare forme di espressione stringate e mirate

• applicare le indicazioni di una comunicazione semplice e diretta

• impostare l’elaborato seconda una grafica essenziale e pulita

• arricchire il testo esclusivamente con contenuti grafici basilari

• includere esercitazioni o esercizi con soluzione

• mostrare passo-passo la risoluzione di quanto proposto

• creare un percorso di continuità di argomento che faciliti un focus di memorizzazione

• limitare il numero di componenti finali

• armonizzare l’impaginazione (giustificare)

• vincolare il prodotto ad un salvataggio non modificabile 

Per creare un pdf, a partire da un qualsiasi documento (Word, Excel, PowerPoint, immagini, ecc...) è necessario installare sul proprio PC una stampante virtuale.

Per creare una buona presentazione bisogna:

• definire a priori la mappa concettuale di sviluppo della presentazione

• puntare i paletti limite del contributo: ordine, sintesi, sobrietà, pulizia, semplicità di fruizione

•  elimina aggettivi, avverbi e quanto c’è di superfluo e non funzionale

• non scrivere più di 6 righe su ogni slide

• servirsi il più possibile di liste puntate o elenchi numerati

• utilizzare grafici e schemi riassuntivi

• non usare troppi effetti o effetti troppo strani

• impiegare font e caratteri ben leggibili

• armonizzare ed uniformare lo stile per lo sviluppo dell'intera presentazione

• basarsi su uno sfondo ordinato, dalla cromia neutrale e priva di sfumature 

Per creare un buon contenuto video bisogna:

• pianificare correttamente i tempi: non è una lezione ma una video spiegazione

• verificare efficacia di luce ed audio

• intervallare la spiegazione a contributi statici e di immagine

• contenere la durata del singolo intervento di figura attiva (presentatore) a 3 minuti

• creare un equilibrio emotivo di coinvolgimento

• utilizzare al meglio ogni singolo attacco (primi 10 secondi)

• impiegare se possibile una base musicale di stacco

• portare in esecuzione un argomento ridotto la volta ed esaurire lo stesso privo di qualsiasi spunto di dubbio

• concatenare la successione di input in modo da creare un percorso formativo efficace e plausibile

• focalizzare il fatto che la trasmissione è univoca e non può esser approfondita e perfezionata 

Tutorial per creare video presentazione (video)

E' possibile registrare ciò che avviene sullo schermo del PC, ed eventualmente anche la voce del docente mentre commenta ciò che viene visualizzato sullo schermo (documento, presentazione, ecc...), salvare il video registrato e inviarlo ai propri studenti.

Per registrare lo schermo del computer si possono utilizzare vari software, tra cui quelli elencati qui di seguito.