身心障礙學生個別化教育計畫（IEP）的擬定與執行

IEP(個別化教育計畫)是為了符合特殊教育障礙兒童之特殊需求而設計的教學計畫。

本校設有分散式潛能班(身心障礙資源班)2班，每學期初、期末均安排IEP會議，由潛能班老師、級任老師、學生/家長共同參與，並視個案情況邀請科任教師、行政同仁等共同參與。