Abiapuntua kulturartekotasuna
KULTURARTEKO HEZKUNTZA
KULTURARTEKO HEZKUNTZA
Ikastetxean kulturarteko hezkuntza sustatu behar dugu ikasle guztien inklusioa lortuko badugu. Hortaz, besteak beste, gure artean hitz egiten diren hizkuntzen aniztasunaren berri izan behar dugu, bai eta ikasle etorkinen hizkuntzek zer-nolako ezaugarriak dituzten ere, eskolara egokitzeko eta gure hizkuntza ikasteko eta irakasteko prozesuan eragina izango baitute.
Ikastetxean kulturarteko hezkuntza sustatu behar dugu ikasle guztien inklusioa lortuko badugu. Hortaz, besteak beste, gure artean hitz egiten diren hizkuntzen aniztasunaren berri izan behar dugu, bai eta ikasle etorkinen hizkuntzek zer-nolako ezaugarriak dituzten ere, eskolara egokitzeko eta gure hizkuntza ikasteko eta irakasteko prozesuan eragina izango baitute.
Helburu horiek betetzera datoz proposatzen ditugun 101L webgunea eta Hizkuntza etorkinak liburua. Horiez gain, ikastetxean landu daitezkeen zenbait sekuentzia didaktiko ekarri ditugu. Hizkuntza aniztasunaren kontzientzia piztea ez ezik, ikasle etorri berrien egoera emozionalaz eta gizarte inlusioaz ere gogoeta egitea dute helburu.
Helburu horiek betetzera datoz proposatzen ditugun 101L webgunea eta Hizkuntza etorkinak liburua. Horiez gain, ikastetxean landu daitezkeen zenbait sekuentzia didaktiko ekarri ditugu. Hizkuntza aniztasunaren kontzientzia piztea ez ezik, ikasle etorri berrien egoera emozionalaz eta gizarte inlusioaz ere gogoeta egitea dute helburu.
101L
101L
Euskal Herrian hitz egiten diren hizkuntzen aniztasuna eta aniztasun kulturala ezagutarazteko proiektua
Hizkuntza etorkinak
Hizkuntza etorkinak
Etorkinen hizkuntzen eta kulturen gaineko ezaugarriak. Irakasleentzako tresna, ikasle etorkinen egokitzapenean laguntzeko.
Unitate didaktikoak kulturarteko hezkuntza garatzen laguntzeko
Unitate didaktikoak kulturarteko hezkuntza garatzen laguntzeko
HIZKUNTZEN DIDAKTIKA
HIZKUNTZEN DIDAKTIKA
Hizkuntzak ikasteko prozesua luzea da. Ikasle etorri berriek beste hizkuntza bat ikasi behar dute eta funtsezkoa dute, hasteko, harremanetarako hizkuntza garatzea. Hala ere, harremanetarako hizkuntza ez da eskolako jakintza-arloak jorratzeko nahikoa; izan ere, hizkuntza akademikoa abstraktuagoa da, testuingurutik kanpokoa eta lanketa espezifikoa behar du.
Hizkuntzak ikasteko prozesua luzea da. Ikasle etorri berriek beste hizkuntza bat ikasi behar dute eta funtsezkoa dute, hasteko, harremanetarako hizkuntza garatzea. Hala ere, harremanetarako hizkuntza ez da eskolako jakintza-arloak jorratzeko nahikoa; izan ere, hizkuntza akademikoa abstraktuagoa da, testuingurutik kanpokoa eta lanketa espezifikoa behar du.
Atal honetan, harremanetarako hizkuntza nahiz hizkuntza akademikoa garatzen laguntzeko gidak eta orientabideak bildu ditugu.
Atal honetan, harremanetarako hizkuntza nahiz hizkuntza akademikoa garatzen laguntzeko gidak eta orientabideak bildu ditugu.
5.-Harremanetarako hizkuntza_Hizkuntza akademikoa vs lagunartekoa.pdfEntre-palabras-y-voces-(2).pdfOINARRIZKO IRIZPIDE DIDAKTIKO-METODOLOGIKOAK.pdf