Tout comme l’enseignement en présentiel permet des modalités variées, l’enseignement à distance donne lieu à de multiples façons d’apprendre et d’interagir en jouant sur plusieurs variables : nombre d’étudiants, durée, modalité synchrone / asynchrone ou type de support.
Il est essentiel pour les formateurs de connaître et maîtriser ces modalités (pas simplement d’un point de vue technique) pour choisir la plus adaptée à l’objectif pédagogique et aux contraintes en vue d’offrir de la variété dans leur enseignement (maintien de l’attention, sensibilités différentes des étudiants aux méthodes).
L’application de ces modalités nécessite de mettre en œuvre quelques compétences techniques et des compétences pédagogiques nouvelles tout en s'appuyant sur des démarches pédagogiques et didactiques existantes.
Tout n'est pas à réinventer même si certains modèles qui fonctionnent en présentiel sont à éviter à distance.
Travail à distance libre guidé
Description : les étudiants prennent connaissance des ressources, tâches à réaliser et devoir à déposer (texte, enregistrements audio,...), le tout avec des repères dans le temps. Tout est en ligne sur la plate forme de cours UPdago (Moodle)
Modalité sociale : travail essentiellement individuel
Modalité temporelle : asynchrone
Effectif : sans limite à l'échelle de l'INSPE
Moyens techniques : Plateforme de cours Updago (Moodle)
Web-conférence synchrone
Description : les étudiants suivent à distance un CM avec l'audio et l'écran partagé du formateur (diaporama par ex.)
Modalité sociale : individuelle
Modalité temporelle : synchrone
Durée acceptable : 45 mn
Effectif : sans limite à l'échelle de l'INSPE
Moyens techniques : Webex ou Meet (ou Ma classe à la maison)
Web conférence asynchrone
Description : Diaporama sonorisé / vidéo ou podcast audio. L’étudiant en prend connaissance dans un temps qu’il a choisi
Modalité sociale : individuelle
Modalité temporelle : asynchrone
Durée acceptable : Séquences de 25 mn max.
Effectif : sans limite à l'échelle de l'INSPE
Moyens techniques : diaporama sonorisé sous forme de vidéo ou audio seul sous forme de podcast.
Cours interactif
Description : les étudiants suivent le cours et participent via le chat, ils peuvent prendre la parole et réponse à des questionnaires (qcm ou autres). ils peuvent également partager leur écran pour faire une présentation.
Modalité sociale : individuelle
Modalité temporelle : synchrone
Durée acceptable : moins d’une heure
Effectif : 20 à 30
Moyens techniques : Webex ou Meet et ajouter Kahoot ou Wooclap et éventuellement un chat
Ateliers & travaux pratiques
Description : Les étudiants sont en production en petits groupes. Ils communiquent entre eux par Meet, co-produisent sur un document partagé (Docs ou autre). Ils questionnent au besoin le formateur (via Chat ou Meet dédiés). Ce formateur qui peut partager son écran pour donner des éléments d'explication
Modalité sociale : en binômes ou trinômes
Modalité temporelle : synchrone
Durée acceptable : ?
Effectif : 10 à 15
Moyens techniques : Meet + Chat + documents partagés en édition + Questionnaires Forms + beeprof bureautique + UPdago (Moodle)
Suivi à distance d'un groupe en asynchrone
Description : entraide, accompagnement, partage, réponses à des questions des étudiants, apport d'informations entre deux séances synchrones, échanges entre étudiants
Modalité sociale : collectif
Modalité temporelle : asynchrone
Effectif : jusqu’à 40 (groupe TD)
Moyens techniques : UPdago (Moodle) forum ou Beeprof Chat
Description : Démarche de projet
Modalité sociale : en binômes ou trinômes, avec commentaires possibles du formateur
Modalité temporelle : asynchrone
Moyens techniques : Beeprof Docs ou Sheets ou Slides + commentaires
Oral / Exposé
Description : un étudiant présente un travail (oral + webcam ou diaporama)
Modalité sociale : individuelle
Modalité temporelle : synchrone
Durée acceptable : 45 min maxi
Effectif : Groupe TP
Meet ou Webex
Suivi du parcours de formation de l'étudiant
Description : Les étudiants rassemblent les documents, mémoires, comptes rendus d'expériences, supports de présentation, ressources utilisées, produites pour présenter leur parcours de formation.
Modalité sociale : individuelle
Modalité temporelle : asynchrone
Effectif : sans limite à l'échelle de l'INSPE
Moyens techniques : Beeprof Google Sites / portfolio
Tutorat synchrone
Description : Accompagnement, remédiation par des échanges individuels
Modalité sociale : individuelle
Modalité temporelle : synchrone
Moyens techniques : Beeprof Meet, échanges téléphoniques
Tutorat asynchrone
Description : Accompagnement, remédiation par des échanges individuels
Modalité sociale : individuelle / groupe
Modalité temporelle : asynchrone
Moyens techniques : ENT mail / Beeprof Chat