Exemples d'usages

Cette page présente quelques idées pour enseigner et accompagner avec le numérique les étudiants pour la rentrée 2020. Sentez-vous libre de mixer, d'adapter et d'inventer de nouvelles formes.

Tout comme l’enseignement en présentiel permet des modalités variées, l’enseignement à distance donne lieu à de multiples façons d’apprendre et d’interagir en jouant sur plusieurs variables : nombre d’étudiants, durée, modalité synchrone / asynchrone ou type de support.

Il est essentiel pour les formateurs de connaître et maîtriser ces modalités (pas simplement d’un point de vue technique) pour choisir la plus adaptée à l’objectif pédagogique et aux contraintes en vue d’offrir de la variété dans leur enseignement (maintien de l’attention, sensibilités différentes des étudiants aux méthodes).

L’application de ces modalités nécessite de mettre en œuvre quelques compétences techniques et des compétences pédagogiques nouvelles tout en s'appuyant sur des démarches pédagogiques et didactiques existantes.

Tout n'est pas à réinventer même si certains modèles qui fonctionnent en présentiel sont à éviter à distance.

Travail à distance libre guidé

  • Description : les étudiants prennent connaissance des ressources, tâches à réaliser et devoir à déposer (texte, enregistrements audio,...), le tout avec des repères dans le temps. Tout est en ligne sur la plate forme de cours UPdago (Moodle)

  • Modalité sociale : travail essentiellement individuel

  • Modalité temporelle : asynchrone

  • Effectif : sans limite à l'échelle de l'INSPE

  • Moyens techniques : Plateforme de cours Updago (Moodle)

Web-conférence synchrone

  • Description : les étudiants suivent à distance un CM avec l'audio et l'écran partagé du formateur (diaporama par ex.)

  • Modalité sociale : individuelle

  • Modalité temporelle : synchrone

  • Durée acceptable : 45 mn

  • Effectif : sans limite à l'échelle de l'INSPE

  • Moyens techniques : Webex ou Meet (ou Ma classe à la maison)

Web conférence asynchrone

  • Description : Diaporama sonorisé / vidéo ou podcast audio. L’étudiant en prend connaissance dans un temps qu’il a choisi

  • Modalité sociale : individuelle

  • Modalité temporelle : asynchrone

  • Durée acceptable : Séquences de 25 mn max.

  • Effectif : sans limite à l'échelle de l'INSPE

  • Moyens techniques : diaporama sonorisé sous forme de vidéo ou audio seul sous forme de podcast.

Cours interactif

  • Description : les étudiants suivent le cours et participent via le chat, ils peuvent prendre la parole et réponse à des questionnaires (qcm ou autres). ils peuvent également partager leur écran pour faire une présentation.

  • Modalité sociale : individuelle

  • Modalité temporelle : synchrone

  • Durée acceptable : moins d’une heure

  • Effectif : 20 à 30

  • Moyens techniques : Webex ou Meet et ajouter Kahoot ou Wooclap et éventuellement un chat

Ateliers & travaux pratiques

  • Description : Les étudiants sont en production en petits groupes. Ils communiquent entre eux par Meet, co-produisent sur un document partagé (Docs ou autre). Ils questionnent au besoin le formateur (via Chat ou Meet dédiés). Ce formateur qui peut partager son écran pour donner des éléments d'explication

  • Modalité sociale : en binômes ou trinômes

  • Modalité temporelle : synchrone

  • Durée acceptable : ?

  • Effectif : 10 à 15

  • Moyens techniques : Meet + Chat + documents partagés en édition + Questionnaires Forms + beeprof bureautique + UPdago (Moodle)


Suivi à distance d'un groupe en asynchrone

  • Description : entraide, accompagnement, partage, réponses à des questions des étudiants, apport d'informations entre deux séances synchrones, échanges entre étudiants

  • Modalité sociale : collectif

  • Modalité temporelle : asynchrone

  • Effectif : jusqu’à 40 (groupe TD)

  • Moyens techniques : UPdago (Moodle) forum ou Beeprof Chat

Production asynchrone

  • Description : Démarche de projet

  • Modalité sociale : en binômes ou trinômes, avec commentaires possibles du formateur

  • Modalité temporelle : asynchrone

  • Moyens techniques : Beeprof Docs ou Sheets ou Slides + commentaires

Oral / Exposé

  • Description : un étudiant présente un travail (oral + webcam ou diaporama)

  • Modalité sociale : individuelle

  • Modalité temporelle : synchrone

  • Durée acceptable : 45 min maxi

  • Effectif : Groupe TP

  • Meet ou Webex

Suivi du parcours de formation de l'étudiant

  • Description : Les étudiants rassemblent les documents, mémoires, comptes rendus d'expériences, supports de présentation, ressources utilisées, produites pour présenter leur parcours de formation.

  • Modalité sociale : individuelle

  • Modalité temporelle : asynchrone

  • Effectif : sans limite à l'échelle de l'INSPE

  • Moyens techniques : Beeprof Google Sites / portfolio

Tutorat synchrone

  • Description : Accompagnement, remédiation par des échanges individuels

  • Modalité sociale : individuelle

  • Modalité temporelle : synchrone

  • Moyens techniques : Beeprof Meet, échanges téléphoniques

Tutorat asynchrone

  • Description : Accompagnement, remédiation par des échanges individuels

  • Modalité sociale : individuelle / groupe

  • Modalité temporelle : asynchrone

  • Moyens techniques : ENT mail / Beeprof Chat