L2
Bij vragen mag je steeds de leerkracht mailen:
meester Michaël: lager2@basisschool-elversele.be
Heb je filmpjes of foto's waarbij jouw kleine spruit een dansje, een proefje of opdrachtje uitvoert tijdens de komende periode? Stuur het ons zeker door en dan plaatsen we dit op deze website. Zo kunnen onze vriendjes elkaar zeker blijven zien! --> ict@basisschool-elversele.be en naar de klasleerkracht (zie mailadres hierboven)
Opdrachten voor vrijdag 3 april 2020
Verplichte taken: ('moetjes')
Spelling: Onthoudwoorden oefenen thema 1 – 8 (30 x 2)
Extra uitleg: Neem je onthoudschriftje en je onthouddoosje. Neem zoals bij huiswerk in je agenda 30 random woordjes uit je doosje en schrijf élk woordje minstens 2 maal.
Technisch lezen: Kijk- en leesboek: Bloot in de boot
Extra uitleg: Neem je kijk- en leesboek pagina 53-54. Kies je leesvoer. (groen of blauw)
Uiteraard zou het super zijn mocht je iemand vinden waarmee je even kan samen lezen. Lees eerst even de tekst in stilte, probeer vervolgens luidop te lezen per 2. (indien mogelijk)
Vervolgens probeer je ook het leesvoer eens om te wisselen.
Wiskunde: Maal- en deeltafels inoefenen (op tempo)
Extra uitleg: Neem je maal- en deeltafel kaartjes en oefen, net zoals bij je huiswerk, je maal- en deeltafels flink in op tempo!
De nieuwe maaltafel van 7 moet je nog niet leren, aangezien je nog geen kaartjes hebt. (maar zou je al vrij goed moeten kunnen, aangezien we heel wat maaltafels kunnen omdraaien… 😊 )
Probeer je maal- en deeltafels apart in te oefenen en niet samen. (aangezien de tempotoetsen ook apart worden gemaakt)
Ben je de kaartjes toch eventjes beu? Dan heb ik hieronder hopelijk nog een aantal leuke links/sites om de maal- en deeltafels ook op in te oefenen! Veel plezier!
DEZE SITES KUNNEN OOK GEBRUIKT WORDEN TIJDENS PAASVAKANTIE! 😊
https://www.arcademics.com/games/grand-prix
https://www.computermeester.be/ruimteschip.htm
https://www.computermeester.be/alien-attack-tafels-vermenigvuldiging.htm
https://www.computermeester.be/alien-attack-deeltafels.htm
https://www.computermeester.be/ballonnen-prikken-maaltafels.htm
https://www.computermeester.be/ballonnen-prikken-deeltafels.htm
https://www.computermeester.be/kleurplaten/rekenkleurplaten/kalkoen-tafels.htm
Tijd over taken: ('magjes')
Wiskunde: Ruimtelijk inzicht: Tekenen
Open de site. Kijk goed naar de getekende lijnen en teken de lijnen exact lijn per lijn over. Is het helemaal juist? De gaat er een puzzelstukje weg en krijg je een nieuwe opdracht.
https://www.computermeester.be/ruimtelijk-inzicht.htm
Media: Spoken wegtypen
Open de site. Zoek goed het woord dat verschijnt bij het spookje. Probeer dit zo snel mogelijk te typen op je toetsenbord, zodat het spookje verdwijnt. Hoe lang hou jij het vol? 😉
https://www.computermeester.be/typen.htm
Opdrachtje van de dag: ('magje')
Een denk- en sportspelletje
Om luchtig en leuk te eindigen… 2 leuke sites!
Op de eerste site kan je ‘air-hockey’ spelen. Misschien speelde je dit al eens in het écht? 😊 Dan weet je goed hoe dit gaat.
Je neemt je ‘stick’ vast en je probeert het balletje in het doel van de andere te kaatsen.
https://www.edugames.online/sports/air-hockey/
Op de tweede site gebruik je maar beter je verstand… Hier schuif je de puzzelstukjes zodat je de originele figuur tevoorschijn kunt toveren… Zeker niet eenvoudig hoor!
https://basisonderwijs.online/digibordtools/schuifpuzzel.html
Correctiesleutels opdrachten donderdag:
corona online vrijdag 3 april.pdfOpdrachten voor donderdag 2 april 2020
Verplichte taken: ('moetjes')
Wiskunde: Les 263: Maaltafel van 7 inoefenen
Extra uitleg: Neem je NIEUWE werkboek van wiskunde D. (laatste werkboek)
Neem hierin pagina 5 – 6.
We beginnen relatief eenvoudig in deze werkboek met een nieuwe maaltafel. Hoewel nieuw… Heel wat maaltafels hiervan zou je al moeten kennen, nietwaar? 😊
Je weet het nog wel… Als je de maaltafel omdraait… Dan is dat dezelfde uitkomst!
Bijvoorbeeld:
Nieuwe maaltafel 5 x 7 = ?
Wedden dat je deze toch al weet? 😊
Want… 7 x 5 = … (maaltafel van 5)
Probeer deze 2 pagina’s op te lossen. Deze oefeningen zijn gelijkaardig aan alle voorgaande maaltafels die we reeds kennen. Tel uiteraard nu in sprongen van 7 en maak groepjes van 7. Succes!
Oja… Wil je hierna graag nog wat oefenen, klik dan op onderstaande 2 links voor een filmpje van de maaltafel van 7!
Taal: werkwoorden vroeger en nu
Extra uitleg: Neem je werkboek pagina 30 van taal. Deze pagina gaat over werkwoorden. (weet je nog ‘doewoorden’ of woorden die je kan DOEN)
Die werkwoorden/doe-woorden worden soms NU, op dit moment gedaan. Bijvoorbeeld
Hij gaat naar de bakker.
Soms kunnen ze ook al gepasseerd zijn.. 10 minuten geleden, 1 dag geleden of zelfs enkele jaren geleden! Bijvoorbeeld:
Hij GING naar de bakker.
Hier zie je dat hij al naar de bakker geweest is. Wanneer?...
Dat weten we niet zeker, omdat dat niet in de zin staat. Soms staat het er wel in. Dat maakt het ons makkelijker natuurlijk! Bijvoorbeeld:
Eergisteren GING hij naar de bakker.
Uitleg va de oefeningen:
Oefening 1: zet een kruisje bij ‘vroeger’ of ‘nu’. Lees eerst de zin één of meerdere keren en denk goed na of de zin NU gebeurt, of het al gebeurd is?
Oefening 2: Schrijf achteraan het woordje ‘vroeger’ of ‘nu’ zelf. Lees de 2 groene zinnen. Eén ervan zal ‘nu’ gebeurd zijn, de andere zal ‘vroeger’ gebeurd zijn.
Oefening 3: Lees de zinnen en kies het juiste werkwoord vooraan dat je in de zin zet. Lees daarna je zin nog eens na om te kijken of het klopt.
Tijd over taken: ('magjes')
Wiskunde Bingel: Taak 9 sprong 10: Oefenen
Open Bingel, vul je gegevens in van je account en maak vrijblijvend nieuwe oefeningen van sprong 10. De herhalingsles van deze sprong maakte je afgelopen week, dus de oefeningen die in deze taak worden aangeboden zouden goed tot zelfs zeer goed moeten gaan normaal gezien. 😊
Deze taak staat open tot eind april. (dus er is zeker geen haast bij en kan ook nog gemaakt worden in de paasvakantie zelf)
Opdrachtje van de dag: ('magje')
Lentevogel knutselen
De lente is in het land! En dat hebben we de afgelopen dagen en weken toch meermaals mogen ‘proeven’. Een heel aantal dagen overgoten met zon en blauwe lucht… Heerlijk!
Tijd om ook even de handen uit de mouwen te steken en onze eigen lentevogel te knutselen! Hieronder kort het stappenplan hoe je dat doet:
Open de bijlage (3 pagina’s in totaal)
Foto 1 is eigenlijk gewoon een voorbeeld van hoe de lentevogel er ongeveer moet uitzien wanner hij klaar is
Foto 2 en foto 3 print je best af (op (eventueel hard) wit papier)
Op foto 2 zie je de vogel, maar zonder veren. Deze vogel mag je eerst zo mooi mogelijk uitknippen
De veren vind je terug op pagina 3. Deze dienen wel nog ingekleurd te worden in kleurrijke lentekleuren. (stift of potlood, maakt niet uit)
Vervolgens knip je de veren uit en plak je deze, beginnende met één van de twee vleugels (foto 2)
Werk in rijtjes. De veren mogen uiteraard wat overlappen.
Makkelijkste is dat je onderaan begint (zoals op voorbeeldfoto 1) en je zo rijtjes maakt tot bovenaan.
Dit doe je voor beide vleugels.
Ben je klaar?
Versier dan als je wilt het lichaampje van de vogel in het midden nog.
Stuur gerust een foto van je afgewerkte lentevogel! 😉
lentevogel knutselen donderdag online.pdfCorrectiesleutel woensdag!
corona online donderdag 2 april.pdfOpdrachten voor woensdag 1 april 2020
Kijk naar het filmpje NIET VOOR OUDERS (klik op deze opdracht)
Verplichte taken: ('moetjes')
Wiskunde: Les 255-256: Herhalingsles sprong 10 DEEL 2
Extra uitleg: Neem pagina 85 (tot pagina 88)
BELANGRIJK: Dit is het tweede deel van deze les. Gisteren deed je normaal gezien ongeveer de helft. Vandaag werk je dus af en doe je de 2e helft.
Opnieuw, net zoals gisteren: Voor sommigen is dit misschien niet nodig, maar ik maakte voor de zekerheid toch nog een kort filmpje waarin ik jullie alle oefeningen kort probeer uit te leggen (zoals ik in de klas doe)
Van mij moet je hier niet naar kijken en mag je meteen aan het werk, MAAR… Lees dan wel telkens heel goed de opdrachten. Twijfel je? Misschien toch even het filmpje bekijken. 😉
Technisch lezen: Kijk- en leesboek: Moeilijke woorden
Extra uitleg: Neem je kijk- en leesboek en neem pagina 48. Probeer eerst oefening 1 even in stilte te lezen. Probeer nadien alle woorden zo goed mogelijk luidop te lezen. Er staan heel wat moeilijke woorden bij, dus een beetje hulp van mama of papa zou handig zijn soms. 😊
Probeer de woorden ook te begrijpen, kijk hiervoor soms onderaan naar de blauwe kader.
Lees vervolgens oefening 2 ook eerst in stilte. Probeer dan oefening 2 luidop voor te lezen, ook eventueel voor mama of papa.
Is het te moeilijk? Stuur dan gerust een mailtje naar de meester. Dan neem ik wel even een fragmentje op waar ik ze luidop voorlees en jij kan meevolgen.
Spelling: Les CP 3.2: Spelling afspraken herhalen
Extra uitleg: Neem je werkboek spelling pagina 69 oefening 2. Luister naar de woorden die de meester dicteert en schrijf ze gewoon onder elkaar.
Als je te weinig tijd hebt om na te denken, pauzeer dan even het gedicteerde fragment.
TIP: Denk héél goed na en gebruik je witte bladwijzer! (katten, honden, apen, paarden, …)
Tijd over taken: ('magjes')
Spelling: Galgje
Open de site, kies voor ‘groep 4’, kies voor de optie ‘alles’ en druk op start. De bedoeling is dat je op het toetsenbord in het spelletje of op je toetsenbord op je computer letters raadt en zo het woord kan raden dat er staat. Elke keer als je een foutief lettertje kiest, gaan er centjes af.
Is het wat te moeilijk? Dan kan je eventueel opnieuw proberen, maar kiezen voor ‘groep 3’ in plaats van voor ‘groep 4’.
https://www.spellingoefenen.nl/riddergalgriel.html
Spelling: Spel het woord door goed te schieten
Open de site. Hier hetzelfde principe: ‘Groep 4’, optie ‘alles’ en kies start.
Links wordt een woord weergegeven. Deze letters moet je in de juiste volgorde neerschieten. Schiet geen andere letters neer!
https://www.spellingoefenen.nl/shootdown.html
Spelling: Nog enkele leuke spelletjes (zelfde principe als hierboven)
https://www.spellingoefenen.nl/balloonshoot.html
https://www.spellingoefenen.nl/snake.html
https://www.spellingoefenen.nl/sharkattack.html
Opdrachtje van de dag: ('magje')
Train je brein!
Al enkele weken geen school ondertussen… Maar toch wordt er nog geweldig geoefend thuis, heb ik reeds gehoord van vele kinderen via de telefoon!
Zou jouw brein nog steeds op zijn best werken denk je?
Ga daarom de uitdaging aan, druk op de link hieronder, druk op ‘start’ en onthou de volgorde waarop de verschillende knoppen worden ingedrukt. Het begint zeer gemakkelijk, maar wordt elke keer moeilijker én langer!
Wat is jouw hoogste score?! 😉
corona online woensdag 1 april.pdfCorrectiesleutel opdrachten dinsdag!
Opdrachten voor dinsdag 31 maart 2020
Verplichte taken: ('moetjes')
Wiskunde: Les 255-256: Herhalingsles sprong 10 (deel 1)
Extra uitleg: Neem pagina 85 (tot pagina 88)
BELANGRIJK: Deze les splits je best in 2 delen! Je doet vandaag ongeveer de helft. Morgen doe je de andere helft! Probeer zelf wat in te schatten wanneer je ongeveer aan de helft zit, zodat je morgen niet té veel meer moet doen…
Voor sommigen is dit misschien niet nodig, maar ik maakte voor de zekerheid toch nog een kort filmpje waarin ik jullie alle oefeningen kort probeer uit te leggen (zoals ik in de klas doe)
Van mij moet je hier niet naar kijken en mag je meteen aan het werk, MAAR… Lees dan wel telkens heel goed de opdrachten. Twijfel je? Misschien toch even het filmpje bekijken. 😉
Taal: Les 10.3: Taalbeschouwing: Zelfde en tegengestelde betekenis
Extra uitleg: Neem je werkboek taal pagina 28. Uitleg van de oefeningen:
Oefening 1: Lees de opdracht eerst. Lees het woord in de oefening waar je een ander gelijkaardig woord moet zoeken met ongeveer dezelfde betekenis. Bijvoorbeeld: ‘Schuin’: zoek hiervoor een woord dat ongeveer hetzelfde betekent.
Oefening 2: Neem je lat en zoek nu de tegengestelde woorden. Dat wilt zeggen: niet dezelfde betekenis, maar het ‘omgekeerde’. (bv. Wit – zwart)
Oefening 3: Lees de zin en kies uit de opdracht bovenaan een woord dat tegengesteld is en past in de zin. Bijvoorbeeld: Het boek is goedkoop => Omgekeerde van goedkoop is …
Spelling: Les CP 3.1: Spelling afspraken herhalen
Extra uitleg: Neem je werkboek spelling pagina 69 oefening 1. Luister naar de woorden die de meester dicteert en schrijf deze in het juiste vak onder de juiste spellingsregel. (druk op de knop hieronder)
Als je te weinig tijd hebt om na te denken, pauzeer dan even het gedicteerde fragment.
TIP: Denk héél goed na en gebruik je witte bladwijzer! (katten, honden, apen, paarden, …)
De kolom ‘andere woorden’ zijn eigenlijk de ‘bloemen woorden’.
Tijd over taken: ('magjes')
Wiskunde filmpje: Evenwijdige lijnen
Open de link en luister heel aandacht naar de uitleg ‘evenwijdige lijnen?
Dit moet je allemaal bekend voorkomen, aangezien we deze leerstof ook reeds in de klas zagen. 😊
https://www.xnapda.be/filmpjes/2de-leerjaar/evenwijdigheid-ontdekken
Taal filmpje: De leestekens
Open de link en luister ook hier heel aandachtig naar de herhalingsleerstof over de leestekens. 3 belangrijke leestekens achteraan in de zin zou je reeds moeten kennen.
Ze spreken in het filmpje ook over de ‘komma’ en het ‘dubbelpunt’. Deze zijn minder belangrijk in het 2e leerjaar, maar misschien wel al interessant om even te weten? 😊
https://www.xnapda.be/filmpjes/2de-leerjaar/leestekens-en-soorten-zinnen
Opdrachtje van de dag: ('magje')
Kaartenhuisje maken
Ook deze opdracht spreekt voor zich lijkt me? Ik ben reuzebenieuwd wie van de klas de hoogste toren kan maken met kaarten.
Neem dus om te beginnen een spel kaarten (of meerdere natuurlijk!) en probeer een kaartenhuisje te maken. Begin uiteraard met het onderste niveau. (kijk naar de foto hieronder hoe je moet beginnen)
Vervolgens probeer je er een tweede niveau rustig op te zetten, zonder dat het valt.
TIP: Neem op tijd een foto voor je kaartenhuisje in elkaar valt! Hoeveel verdiepen kan jij stapelen?! Zou je daarmee de winnaar van L2 worden?! 😉
corona online dinsdag 31 maart.pdf<-- Correctiesleutel maandag 30 maart 2020
Opdrachten voor maandag 30 maart 2020
Verplichte taken: ('moetjes')
Wiskunde: Les 243: Richting en de kortste weg
Extra uitleg: Neem pagina 83: Bekijk eerst onderstaand filmpje via de link. Deze les gaat over ‘de kortste weg zoeken’. Ook in het verkeer proberen we telkens de kortste weg te nemen. Daarvoor worden we gelukkig geholpen door vele verkeersborden.
Het filmpje legt de verschillende soorten verkeersborden uit. Deze moet je uiteraard niet allemaal weten, maar sommige dingen zijn misschien wel interessant om te weten? 😊
Vervolgens neem je terug je werkboek pagina 83. Je probeert met je lat oefening 1 op te lossen. Welk verkeersbord/bord zou wat willen zeggen?
Voor oefening 2 heb je 3 potloden nodig: Blauw, groenen oranje. Zoek telkens de kortste weg.
Taal: Taalbeschouwing: De 3 lidwoorden
Extra uitleg: Neem straks pagina 24 in je werkboek taal.
Voor we verder gaan met deze les, bekijk je best onderstaand filmpje héél goed!
https://www.xnapda.be/filmpjes/2de-leerjaar/lidwoorden
Besluit: De 3 woorden: ‘de’ ‘het’ en ‘een’ noemen we LIDWOORDEN. De lidwoorden staan telkens bij een NAAMWOORD. (weet je nog? Namen voor dieren, dingen, planten, gebouwen, …)
Het lidwoord ‘EEN’ kan je voor élk naamwoord zetten. (een pop, een huis, een trui, …)
Hier weet je ook niet van wie het is… Het is één van de vele huizen, poppen, truien, …
De lidwoorden ‘DE’ en ‘HET’ kan je niet zomaar kiezen.
Bijvoorbeeld: De of het boom? (je hoort dat ‘de’ er het best bij past)
Bijvoorbeeld: De of het meisje? (je hoort dat ‘het’ er het best bij past)
Los nu de oefeningen op pagina 24 in je werkboek taal.
Oefening 1: kleur alle lidwoorden (de, het, een), omcirkel als je wilt ook het naamwoord dat er bij hoort
Oefening 2: Zoek het juiste lidwoord voor het naamwoord. (LET OP: Denk aan hoofdletters 😊 )
Oefening 3: Verander het lidwoord ‘een’ vooraan door een ander lidwoord ‘de’ of ‘het’ en maak een zin ermee. (LET OP hoofdletters 😊 )
Lukt deze les nog niet super vlot? Geen probleem! Hier komen we zeker nog op terug!
Technisch lezen: Kijk- en leesboek: ‘Een kus van de mug’
Extra uitleg: Neem je kijk- en leesboek pagina 49 – 50. Je hebt hier een tekstje. Iedereen kent zijn/haar kleur van leesvoer wel. Probeer iemand te vinden die met jou leest. (iemand het blauwe, iemand het groene leesvoer)
Wissel desnoods eens van rol daarna. 😊 (en verbeter gerust elkaars foutjes)
(TIP: Goed articuleren hé!)
Tijd over taken: ('magjes')
Spellingsoefeningen online
Open eerst onderstaande link. Via deze site zijn heel wat spellingsoefeningen online te oefenen. In het spellingswerkboek worden relatief weinig verplichte taken gegeven, aangezien dit veelal gaat over dictees. (woorden/zinnen die ikzelf dicteer en leerlingen opschrijven)
Daarom lijkt het me zeer interessant via onderstaande link toch wat spellingsoefeningen te maken!
Open de link
Druk om te beginnen op het cijfer 2 (al lijken de oefeningen bij cijfer 3 ook nog vaak te doen hoor)
Begin misschien bij het begin, namelijk ‘les 1-5’ en kies de spelingsoefening die je wilt proberen oefenen
Druk je op ‘oefenen’ in het rood, dan zijn de oefeningen wat eenvoudiger
Druk je op ‘oefenen’ in het oranje, dan zijn de oefeningen vaak wat moeilijker
Bij invullen/slepen van het antwoord, klik onderaan links op ‘controleren’ en druk op de pijl langs de rechterkant voor de volgende oefening
Succes!
https://basis.pelckmans.be/leerling/lager-onderwijs/spelling/iedereen-spelt
Opdrachtje van de dag: ('magje')
Toiletkunst
De opdracht spreekt eigenlijk voor zich. We zitten met z’n allen nu al enkele weken in quarantaine en sommigen van jullie zullen zich wel stilaan wat gaan vervelen?
Wel… Tijd om wat creatief uit de hoek te komen met… onze WC! 😊
(uiteraard eerst zorgen dat die wel netjes en proper is hé! 😉 )
Met een beetje fantasie, een rolletje toiletpapier of enkele attributen komt jouw toilet precies tot leven. Bekijk gerust de foto’s om je te laten inspireren.
Maak er achteraf gerust een foto van en stuur deze maar door. Ik ben benieuwd!
Correctiesleutel bij opdrachten vrijdag 27 maart -->
Corona online zetten zaterdag 28 maart.pdfProficiat Aisha!
Opdrachten voor vrijdag 27 maart 2020
Verplichte taken: ('moetjes')
Wiskunde: Les 243: Vraagstukjes TE – E en TE – TE met brug
Extra uitleg: Neem je werkboek pagina 75. Er staan in totaal 4 vraagstukjes. Lees het verhaaltje zéér goed en denk goed na wat je met de getallen moet doen.
Schrijf de bewerking op de stippellijn en het antwoord in de antwoordzin.
Spelling: Spellingsregels herhalen (katten, honden, apen, paarden)
Extra uitleg: Neem je werkboek spelling pagina 68. We deden zo al enkele oefeningen in de klas. Je leest bovenaan naast nummertje 1 de zin en je probeert het woord te zoeken.
Dit woord schrijf je op de juiste plaats in het kader naast nummer 1. Soms staat er al een tip/letter.
Denk wel héél goed na HOE je dat woord moet schrijven. Gebruik daarom het best de witte bladwijzer met de ‘katten/honden/apen/paarden’ afspraak op.
Taal: Woordenschat inoefenen in WB (met kijk- en leesboek) DEEL 2
Extra uitleg: Neem je kijk- en leesboek p 45-46 en je werkboek p 26 -27. Hier heb je normaal gezien al het één en het ander ingevuld. Herneem deze oefeningen en werk af.
BELANGRIJK: Let op spellingsfouten! Schrijf de rode woorden juist over.
Opnieuw uitleg van gisteren bij oefeningen:
Oefening 1: Neem je lat en verbind de woorden met de juiste prent (BLAUWE KADER)
Oefening 2: Neem je lat en verbind de woorden die ongeveer hetzelfde betekenen. (GROENE EN BLAUWE KADER)
Oefening 3: Lees het vetgedrukte zinnetje en kruis de juiste betekenis aan. (GELE KADER
Oefening 4: Lees de woorden in de opdracht en vul ze op de juiste plaats in. Sommige ‘doe/werkwoorden’ zal je moeten aanpassen. (ORANJE KADER)
Oefening 5: Zoek het juiste woord in je kijk- en leesboek. De kleuren waar je het moet zoeken komen overeen met de kaders van je werkboek.
Tijd over taken: ('magjes')
Spelling: Herhaling spellingsregels
Open de sites en herhaal de verschillende spellingsregels van het tweede leerjaar even door naar de filmpjes te kijken. Heb je tijd over?
Neem dan gerust een blad of je onthoudschriftje en schrijf van elke spellingsregel een 5tal woorden op.
https://www.xnapda.be/filmpjes/2de-leerjaar/woorden-met-cht-gt
https://www.xnapda.be/filmpjes/2de-leerjaar/ng-nk
https://www.xnapda.be/filmpjes/2de-leerjaar/enkelvoud-meervoud-1-meer-0
https://www.xnapda.be/filmpjes/2de-leerjaar/aai-ooi-oei
Opdrachtje van de dag: ('magje')
Blind leren typen (voor wie daar al zin in heeft 😊 )
Ik vond onlangs een best wel goede site om je blindelings te leren typen.
Waarom? Omdat dit er voor zal zorgen dat je later zeer snel én dus blindelings kan typen zonder de kijken naar de toetsen. Nu lijkt dit je nog onmogelijk natuurlijk, wat logisch is!
Maar… Zoals ze zeggen, oefening baart kunst!
Aangezien we nu toch heel veel tijd hebben, kan je gerust elke dag een tiental minuten oefenen op dit blindelings typen als je daar zin in hebt, niet?
Eerst kies je natuurlijk voor het juiste toetsenbord (vraag misschien even hulp aan mama en papa. Het ‘azerty’ toetsenbord is het juiste)
Vervolgens leg je de 4 vingers van je linkerhand op de ‘qsdf’ en je 4 vingers van je rechterhand op ‘jklm’. Deze moeten ALTIJD hierop blijven rusten, en mogen zich enkel verplaatsen voor in intypen van een letter, maar moeten dan terug keren naar de beginletters die ik zonet noemde.
Uiteraard beginnen ze eerst met de eenvoudige letters. Met je duim moet je steeds de spatiebalk induwen. Succes zou ik zeggen en… Neem hiervoor je tijd. De meester had hier ook een cursus van één jaar voor nodig… 😉
https://www.gratislerentypen.nl/Exercises/Characters/Exercise?ExerciseNumber=2
Oefeningen met duplo/lego
Het filmpje spreekt denk ik voor zich. Heb je geen zin om blind te leren typen?
Open dan onderstaand filmpje en bouw dit na. Bij elk bouwsel hoort een hele toffe opdracht!
Stuur gerust een foto of filmpje door van wat jij maakte! 😉
Correctiesleutel bij opdrachten donderdag 26 maart
Corona online zetten vrijdag 27 maart.pdfOpdrachten voor donderdag 26 maart 2020
Verplichte taken: ('moetjes')
Wiskunde: Les 252: Blokkenbouwsels
Extra uitleg: Neem pagina 82. Als de blokkenbouwels gisteren vlot gingen, dan zal dit normaal ook vlot gaan.
De opdracht is nu wel eenvoudiger: Tel hoeveel blokken er in het bouwsel zitten en schrijf dit op het lijntje. (TIP: Onthou, geen enkele blok kan zomaar zweven)
Ben je klaar? Kleur dan het hokje in het geel waar er het MEEST blokken gebruikt zijn, blauw waar er het MINST blokken gebruikt zijn.
Tip: Net als gisteren, kan het visueel gemaakt worden met blokken die je thuis hebt liggen of de onderstaande site.
Link : http://www.fisme.science.uu.nl/toepassingen/28020/
Wiskunde: TE – E tot 20 met brug.
Extra uitleg: Neem je werkboek pagina 84. Even terug naar het eerste leerjaar? 😊
Deze pagina gaat enkel en alleen over bewerkingen tot 20. Maar laat je niet vangen… De brug is wel héél aanwezig… 😊
Oefening 1 en 2: Maak de oefeningen. Let zoals ik eerder zei wel op voor de bruggen! Neem een kladblaadje als het moet, maar eigenlijk zou je dit vanbuiten moeten kunnen.
Extra: Zet oefening 1 op tijd als je wilt (maak zoveel mogelijk oefening bij oefening 1 binnen de 2 minuten. Zet een streep tot waar je raakte en vul dan verder aan)
Taal: Woordenschat inoefenen in WB (met kijk- en leesboek) DEEL 1
Extra uitleg: Neem je kijk- en leesboek p 45-46. Dit heb je normaal gezien goed verkend gisteren. Wil je het nog even herhalen vooraleer aan de oefeningen te beginnen? Doe gerust!
Neem vervolgens ook je werkboek taal erbij pagina 26 – 27. Ik probeer hieronder kort de oefeningen uit te leggen. Uiteraard is het kijk- en leesboek een héél belangrijk ‘instrument’ om tot de juiste oplossing te komen! (tussen haakjes staat in welke kader je het kan vinden)
BELANGRIJK: Let op spellingsfouten! Schrijf de rode woorden juist over.
BELANGRIJK: Dit zal bij sommigen vrij moeizaam gaan, vooral naar het einde toe. Hulp is hier aangeraden. Splits deze taak gerust in 2 delen!
Morgen krijgen ze hier ook nog tijd voor!
Oefening 1: Neem je lat en verbind de woorden met de juiste prent (BLAUWE KADER)
Oefening 2: Neem je lat en verbind de woorden die ongeveer hetzelfde betekenen. (GROENE EN BLAUWE KADER)
Oefening 3: Lees het vetgedrukte zinnetje en kruis de juiste betekenis aan. (GELE KADER
Oefening 4: Lees de woorden in de opdracht en vul ze op de juiste plaats in. Sommige ‘doe/werkwoorden’ zal je moeten aanpassen. (ORANJE KADER)
Oefening 5: Zoek het juiste woord in je kijk- en leesboek. De kleuren waar je het moet zoeken komen overeen met de kaders van je werkboek.
Tijd over taken: ('magjes')
Nederlands: Zoek het woord in het donker
Open de site. Kies groep: ‘2de/groep 4’ en zoek vervolgens met de zaklamp het juiste woord. Gevonden? Typ dan nu het woord juist over in het kadertje rechts onderaan.
Is het juist?
https://www.computermeester.be/zaklantaarn.htm
Opdrachtje van de dag: ('magje')
Vlieger maken
Vandaag maken we jawel… Onze eigen vlieger! Open eerst het filmpje. Dit filmpje zal je duidelijk uitleggen hoe je stap per stap een vlieger van papier moet maken.
Heb je er één gemaakt? Dan kan je er voor kiezen hem nog te versieren ook! 😉
Wil je hem graag even testen? Ga dan naar buiten (bij droog en hopelijk zonnig weer natuurlijk) en test hem even. Maak gerust een filmpje en vertel hoeveel meter jouw vlieger vloog.
Corona online zetten donderdag 26 maart.pdf<-- Correctiesleutel bij opdrachten woensdag 25 maart
Vergetelheidje bij opdrachten dinsdag
Werkblad 80 was gisteren niet mee gestuurd. Onze excuses!
Opdracht voor woensdag 25 maart 2020
Verplichte taken: ('moetjes')
Wiskunde: Les 247 – 248: Blokkenbouwsels
Extra uitleg: Neem pagina 78 in je werkboek wiskunde. Oefening 1 mag je volledig overslaan en hoef je NIET te maken!
Deze les gaat over blokkenbouwsels. Weet je nog, zoals bij de les met Minecraft? 😊
Oefening 2: Tel bij élk bouwsel het totaal aantal blokken en schrijf dat totaal in het bouwsel zelf. (TIP: Je kan soms gebruik maken van de maaltafels)
Vervolgens verbind je met lat de bouwsels die exact EVEN VEEL blokken hebben.
Oefening 3: Iets moeilijker! Hoeveel blokken moet je hebben om een balk te hebben? Kortom, waar ontbreken er blokken om een mooie balk te hebben?
Oefening 4: Het omgekeerde! Hoeveel blokken doe je WEG om een mooie balk te hebben? Welke zijn er dus te veel? Tel ze.
TIP: Gebruik ofwel bouwblokken thuis als je dit hebt om het visueler te maken.
Heb je dit niet? Dan kan onderstaande site eventueel ook van pas komen. Hier kan je ‘vrij bouwen’ en blokken zetten, maar ook slopen. (scrol naar onder)
Ook het totaal aantal blokken staat telkens onderaan die gezet zijn.
Link : http://www.fisme.science.uu.nl/toepassingen/28020/
Spelling: Onthoudwoorden oefenen thema 1 – 8 (30 x 2)
Extra uitleg: Neem je onthoudschriftje en je onthouddoosje. Neem zoals bij huiswerk in je agenda 30 random woordjes uit je doosje en schrijf élk woordje minstens 2 maal.
Taal: Verkennen kijk- en leesboek woordenschat
Extra uitleg: Neem je kijk- en leesboek pagina 45 – 46. Lees en verken deze pagina’s zo goed mogelijk. Probeer de RODE woorden goed te begrijpen. (belangrijk voor morgen!)
Tijd over taken: ('magjes')
Wiskunde symmetrisch tekenen:
Open de site, vervolgens druk je op de blauw pijl en probeer je hetzelfde te tekenen dan wat aan de linkse kant staat. (Symmetrisch te tekenen)
Mocht je een spiegeltje leggen in het midden, dan zou je identiek hetzelfde moeten hebben aan de andere kant… Lukt het jou? 😉
https://www.computermeester.be/symmetrisch-tekenen.htm
Wiskunde Skeletten opgraven:
Open de site. Je ziet nu een groot raster aan de rechtse kant. De bedoeling is dat je links een letter én een cijfer ingeeft op welke plaats je wilt graven. Bijvoorbeeld letter E4 en je drukt bovenaan op ‘graven’. Dan kan je zien op je groot raster dat een mannetje zal graven naar het skelet. Staat er een rood kruisje? Dan is er helaas niets gevonden en moet je een nieuw hokje proberen!
https://www.computermeester.be/paleontologie.htm
Opdrachtje van de dag: ('magje')
Pacman: Eéntje uit de oude doos
Open de site op de computer en misschien ken je het spelletje wel of heb je er reeds van gehoord? 😊
Beweeg met de pijltjes, maar let op dat je niet opgegeten wordt!
https://www.computermeester.be/ontspanning/pacman.htm
Corona online zetten dinsdag 24 maart.pdf<-- Correctiesleutel bij opdrachten dinsdag 24 maart
Opdracht voor dinsdag 24 maart 2020
Verplichte taken: ('moetjes')
Wiskunde: Les 249 en 251: Herhaling tafels 6, 8 en 9
Extra uitleg: Neem pagina 80 en 81 in je werkboek wiskunde. Voor pagina 80 kijk je goed naar bijhorend blad. Daar schreef de meester nog enkele getalletjes bij. Schrijf deze getalletjes ook op de juiste plaats over in je werkboek.
Vanaf hier is het vrij eenvoudig. Je lost de maaltafel van bv. Het zonnetje op. Wat IN de zon staat vermenigvuldig je met het getalletje in de zonnestralen. Hetzelfde bij het spinnenweb. Je neemt de maaltafel in het midden en vermenigvuldigt dit met het getal aan de zijkant.
De pagina ernaast is eenvoudiger. Oefening 1 pagina 81 MAG gerust op tijd (2tal minuten? 😊 ) Hetzelfde geldt voor oefening 2.
Bij oefening 3 kleur je alle uitkomsten van de maaltafel van 6 aan de linkerkant in het groen, alle uitkomsten van de maaltafel van 8 rechts in het blauw.
Taal: Les 3.6: Toverstok verhaal: pagina 25 (met kijk en leesboek)
Extra uitleg: Neem eerst je kijk- en leesboek pagina 42 – 43 (groene leesvoer) of pagina 43 – 44 (blauwe leesvoer)
Lees de tekst ‘Toverstok’ twee tot drie keer. Probeer de tekst te begrijpen en denk na waarover het gaat. Neem vervolgens je werkboek taal pagina 25
Lees oefening 1 en kijk goed naar de prenten. Welke zin past bij de kinderen en wat betekent deze zin? (TIP: Zoek in het groene leesvoer naar de onderlijnde zinnen. Daar ergens staat de oplossing tussen. Niet zozeer in de juiste volgorde trouwens!)
Oefening 2: Lees de zinnetjes en denk na wie het deed. Lise of de juf? Zet een kruisje.
Oefening 3: Maak en versier jouw toverstaf. 😊
Tijd over taken: ('magjes')
Wiskunde filmpje: meter en centimeter
Open de link en luister heel aandacht naar de uitleg ‘meter’ en ‘centimeter’. Normaal gezien zou dit je heel bekend moeten voorkomen. (herhaling dus 😊 )
https://www.xnapda.be/filmpjes/2de-leerjaar/centimeter
Taal filmpje: Wat is ‘Hygiëne’
Open de link en luister heel aandacht naar de uitleg’. Wat is nu ‘hygiënisch’ zijn? 😊 Zeker niet onbelangrijk in deze tijden! Even een leuke korte samenvatting ervan.
https://www.xnapda.be/filmpjes/2de-leerjaar/hygiene
Opdrachtje van de dag: ('magje')
Ook meester Jonas doet ons nog wat bewegen
Opdracht voor maandag 23 maart 2020
Verplichte taken: ('moetjes')
Wiskunde: Les 240: Bewerkingen type TE – E en TE – TE (brug)
Extra uitleg: Neem pagina 73 in je werkboek wiskunde. Oefening 1 mag je overslaan. (tenzij jouw mama/papa/broer/zus graag getallen tot 100 dicteert 😊 )
Naar oefening 2 moet je goed kijken, want in de kaders staan de 2 verschillende type oefeningen. Ronde de linkse kader mag je een groene kring trekken, rond de rechtse kader een oranje kring. Lees verder zeer goed de opdracht en los de oefeningen op (bij voorkeur op apart blad of in rekenschriftje)
Onthou goed het volgende:
Is het enkel – E => Dan moet je meteen splitsen
Is het – TE => Dan moet je heel wat tussenstappen doen hé!
Wiskunde: Les 245: De tafels van 6, 8 en 9
Extra uitleg: Neem pagina 76. Vul de tafelhuisjes in bij oefening 1.
Je weet… Bij de delingen geheel steeds VOORAAN! 😊
Oefening 2 lijkt me duidelijk. Oefening 3 is een ‘magje’.
Spelling: Oefening 1: ‘ou’ en ‘au’ woorden zoeken
Extra uitleg: Neem je werkboek spelling pagina 62. Lees het tekstje ‘De winter is voorbij!’ minstens één, maar graag 2 keer!
Vervolgens onderstreep je in het verhaaltje alle ‘au’ en ‘ou’ woorden. (met lat)
Het blauwe stukje tekst in het verhaal onderaan is een ‘magje’ voor als het vlot gaat.
Vervolgens begin je het bij eerste onderstreepte woord in het verhaal en schrijf je het juist over in de linkse blauwe kolom met ‘AU’-woorden, of in de rechtse witte kolom met ‘OU’-woorden. Succes!
Tijd over taken: ('magjes')
Lezen en voorgelezen worden: Fundels prentenboeken
Heb je slechts een beperkt aantal boekjes thuis? Of zijn alle boeken thuis reeds uitgelezen? Daar is een goed en mooi alternatief voor!
Het vraagt wel een 5tal minuten als ouder om het te installeren en er wegwijs in te worden. Maar het wijst zeker zijn eigen uit!
Surf naar www.fundels.com
Scroll naar onder en download het programma op je computer (Windows of Mac voor computers, Google Play of App store voor tablets)
Eens geïnstalleerd open je het fundels programma.
Je kan kiezen om een account aan te maken. Maar je kan evengoed de optie ‘doorgaan zonder aanmelden’ kiezen.
Dan zie je boeken die je kan kopen, maar evengoed boekjes die je momenteel gratis kan downloaden.
Bovenaan klik je op een boek dat je aanstaat (desnoods bekijk je even een trailer)
Vervolgens download je het boek dat je leuk vindt. Dan kan je het boek zelf lezen of voorgelezen worden.
Wil je het automatisch voorlezen uitschakelen? Klik dan onderaan op het tandwiel aan de rechterkant en klik de optie ‘automatisch voorlezen’ uit.
Na het verhaaltje kan je er nog andere leuke dingen mee doen, zoals theater, spelen, tekenen, …
BELANGRIJK: Lukt dit jou niet? Mail dan gerust! (want dit kan je gerust dagelijks gebruiken)
Indien er veel vragen zouden over zijn, maak ik een kort instructiefilmpje.
Opdrachtje van de dag: ('magje')
Programmeren met ‘Ko De Kraker’
Open de volgende site: https://kodekraker.watnou.nl/
Ko De Kraker is een vogel en is op zoek naar z’n nootje. Door middel van zijn weg te programmeren, moeten we zorgen dat hij in zo weinig mogelijk stappen naar z’n nootje geraakt.
Je moet je je dus voorstellen alsof JIJZELF op de plaats staat van het vogeltje en de weg moet vinden.
HOE?
In de linkse kader staan de knoppen die je kan gebruiken. Bij level 1 enkel ‘rechtdoor’. Wanneer je één maal drukt op rechtdoor, dan zal het vogeltje ook maar 1 hokje rechtdoor gaan wanneer je op de oranje knop ‘DOEN!’ drukt.
Voor level 1 moet je dus 2 maal op ‘rechtdoor’ klikken, aangezien de vogel 2 hokjes naar voor moet.
Bij level 2 kan je zien dat hij meer dan 2 hokjes rechtdoor moet. Tel hoeveel hokjes het zijn en druk zoveel keer op de knop ‘rechtdoor’ in het linkse vak.
Ben je fout of even in de war en wil je je stappen weg doen? Dan klik je eenvoudig weg in de rechter kolom ‘jouw programma’ op de stappen die je weg wilt doen.
Leesbingo voor tijdens de lesvrije weken
Vrijblijvende taak op Bingel
Meester Michaël plaatste een vrijblijvende taak op Bingel. Dit gaat over de herhaling van wiskunde - sprong 9. Deze taak kan je over verschillende dagen spreiden als 'magje'.
Opdracht voor vrijdag 20 maart 2020
Verplichte taken: ('moetjes')
Wiskunde: Les 236 en 238: Bewerkingen tot 100 met brug: WB p 69 en 71
Extra uitleg: Neem je werkboek op de juiste pagina's. De bewerkingen tot 100 zijn reeds allemaal aangebracht. Het type van de bewerkingen waarover het gaat staat bovenaan de werkboek. Het gaat voornamelijk over brugoefeningen. Aan jou om na te gaan over welke brugoefening het gaat.
TE + E met brug: Is gewoon splitsen en verder oplossen.
TE + TE met brug: Vraagt heel wat tussenstappen en kan je waarschijnlijk nog niet meteen van buiten. Neem daarom een extra blaadje en schrijf de tussenstappen op. (eerste getal overschrijven, tweede getal splitsen in T en E, kringetje rond de eerste 2 getallen, ..... etc)
Taal: Les 9.14: Creatief schrijven WB p 23
Extra uitleg: Neem je werkboek op de juiste pagina. Neem eerst enkele minuten de tijd om de prenten van de strip te bekijken. Vraag je eerst af waarover het verhaal gaat en wat er gebeurt in het verhaaltje. Zeg dit even tegen jezelf luidop. Pas daarna ga je denken wat je in de tekstballonnen zal schrijven wat het kindje zegt. Lees op het einde je verhaaltje eens even voor.
Let hierbij wel op voor volgende zaken:
- Hoofdletters en leestekens
- Niet té lange zinnen.
- Schrijffouten (regel- en onthoudwoorden)
- Schrijf zo net mogelijk... :-)
Tijd over taken: ('magjes')
Wiskunde (blaadje met 30 maal en 30 deeltafels)
Open de site en ga naar 'maaltafels' en 'deeltafels'. Selecteer de maal- en deeltafels die we reeds leerden en print een blaadje met 30 oefeningen af. Je kan er ook de correctiesleutel mee af printen indien je dit wenst.
Spelling verlengingsregel:
Open de site en herhaal de reeds geleerde spellingsregel: 'Verlengingsregel'
https://www.xnapda.be/filmpjes/2de-leerjaar/t-d-achteraan
Opdrachtje van de dag: ('magje')
Bouw een zo hoog mogelijke toren: Klik met je muis wanneer het blokje zo goed mogelijk op de vorige blok staat. Kijk hoeveel blokken je via deze manier op elkaar kan zetten... :-) Kan jij deze het hoogst bouwen van de klas? ;-) (stuur gerust een foto via mail door)
https://www.computermeester.be/toren-bouwen.htm
Oplossingen WB online zetten 19 maart.pdf<-- Correctiesleutel bij de opdrachten van donderdag
Opdracht voor donderdag 19 maart 2020
Verplichte taken: ('moetjes')
Wiskunde: Les 229 - 230: Herhalingsles sprong 9 WB p 64 - 65 - 66
Extra uitleg: Neem de pagina's, lees zeer goed de opdrachten en probeer deze zo zelfstandig mogelijk te maken. Gebruik een kladblaadje wanneer nodig. (bij het schrijven van tussenstappen bijvoorbeeld) De volgorde waarin je de oefeningen maakt, maakt uiteraard niet uit.
Schrift: Aanbrengen en inoefenen van hoofdletter V: WB p 35
Extra uitleg: Neem je schrijf-schriftje p 35. Kijk goed naar het voorbeeld links bovenaan én kijk ook goed naar de pijltjes hoe deze gevormd moet worden.
Je begint bovenaan aan de rode lijn met een klein golfje, dan trek je een rechte lijn naar beneden tot de onderste zwarte lijn, je gaat in een scherpe punt schuin naar boven en je eindigt met een 'kapstokje'.
Spelling:
filmpje bekijken: https://www.xnapda.be/filmpjes/2de-leerjaar/woorden-met-cht-gt
Extra uitleg: Open de site op de computer. Bekijk het filmpje en herhaal zo de reeds geleerde spellingsregel: '-cht en -gt achteraan'
Tijd over taken: ('magjes')
Wiskunde kloklezen:
Open de site, kies 'halfuur' of 'kwartier', afhankelijk waarop je wilt oefenen en kies telkens het juiste klokje.
https://www.computermeester.be/wekker.htm
Opdrachtje van de dag: ('magje')
Muziek partituur maken en verkennen:
Open de site op de computer en bekijk voor je begint naar het instructiefilmpje van de meester.
Probeer het liedje in bijlage na te maken. Probeer achteraf te raden, als het goed gelukt is natuurlijk, over welk liedje het gaat. (stuur gerust via mail door welk liedje je hoort)
PARTITUUR MUSIC LAB CHROME EXPERIMENTS liedjes broeder jacob.pdfOplossingen WB online zetten 18 maart.pdf<-- Correctiesleutels bij de opdrachten van woensdag
Opdracht voor woensdag 18 maart 2020
Verplichte taken: ('moetjes')
Taal: Begrijpend lezen: Les 9.13 WB p 22 samen met kijk en leesboek p 38 - 39
Extra uitleg: Neem eerst je kijk- en leesboek p 38-39. Lees het groene of blauwe leesvoer een twee tot drietal keer.
Neem vervolgens je werkboek taal p 22. Lees de opdrachten zeer goed en vul de opdrachten in. Zoek opnieuw in je tekst als het nodig is.
Probeer ook te letten op hoofdletters en leestekens bij het schrijven van zinnen.
Wiskunde: Tellen met sprongen
https://www.computermeester.be/kangoeroe.htm
Extra uitleg: Open de link op je computer. Kijk waar de kangoeroe staat en vul de rest van de getallen in. Kijk natuurlijk heel goed over welke sprongenrij het gaat.
Tijd over taken: ('magjes')
- Taakje wiskunde:
Open de link op de computer: Kies voor 'tellen tot 100 euro' en 'met eurocenten' en tel het totaal aantal euro's. (klik op pijltjes naar boven en onder)
https://www.computermeester.be/hoeveel-euro-zie-je.htm
Opdrachtje van de dag: ('magje')
4 op een rij: Open de site op de computer en speel tegen de computer zelf, of tegen een broer/zus/mama/papa en probeer te winnen. ;-) (stuur gerust via mail door wie de winnaar was... ;-) )
https://www.computermeester.be/ontspanning/vier-op-een-rij.htm
Opdracht voor dinsdag 17 maart 2020
Verplichte taken: ('moetjes')
Wiskunde: Les 221: Deeltafel van 9: WB p 57-58
Extra uitleg: Maak alle oefeningen op beide pagina's. De driehoekjes zijn niet verplicht, maar mogen uiteraard gemaakt worden. Vergeet niet dat het geheel steeds vooraan moet staan en trek kringetjes met groepjes van negen waar nodig.
Taal: Les 9.12: Verwijswoorden aanvullen WB p 21
Extra uitleg: Lees steeds goed de opdracht. Kies uit het verwijswoord dat er staat. Denk bij oefening 2 en 3 ook na over de hoofdletters. :-)
https://www.xnapda.be/filmpjes/2de-leerjaar/deeltafel-van-9-inoefenen-bewegend-leren
Extra uitleg: Open de link op de computer en oefen via deze manier de nieuwe deeltafel van 9 (i.p.v. de deeltafelkaartjes)
Tijd over taken: ('magjes')
Wiskunde: Kies je maal- of deeltafel en kleur de kleurplaat in.
https://www.computermeester.be/kleurplaten/rekenkleurplaten/cowboys-tafels.htm
Spelling:
Kijk naar het woord tussen haakjes in het begin van de zin en vul deze in het meervoud in. (denk na over katten, honden, apen, paarden regels)
https://www.computermeester.be/spelling/open-gesloten-lettergrepen-oefening.htm
Opdrachtje van de dag: ('magje')
Doolhof:
Probeer de weg te vinden uit het doolhof.
https://www.computermeester.be/doolhof.htm#lente