Crescer aLer+ e Melhor
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Projetos e atividades interdisciplinares, que cruzam literacias e implicam leituras transversais e multimodais, no apoio ao currículo e à aquisição de competências de leitura e escrita.
Leitura Receativa
O que aprendemos com uma lagartinha muito comilona!
Contexto: EB Monte Belo
Data: 16 de outubro de 2025
Nº de participantes: 42 alunos , 2 docentes titulares de turma e 1 professora bibliotecária
N.º de sessões: 2 sessões (uma na biblioteca escolar e uma em sala de aula)
Ano de Escolaridade: 1 º ano
Os alunos das turmas de 1º ano participaram da animação da obra de Eric Carle "Uma Lagartinha muito Comilona", na biblioteca escolar.
Na exploração oral da obra, após leitura, foram abordados os temas da alimentação saudável e o ciclo de vida das borboletas.
já em sala de aula, os alunos desenvolveram registos escritos abordando conceitos de Português e Matemática ligados à exploração desta história.
A arte também se lê!
A arte também se lê!
Contexto: EB Luísa Todi
Data: 3 e 7 de novembro de 2025
Nº de participantes: 42 alunos , 2 docentes titulares de turma e 1 professora bibliotecária
N.º de sessões: 2 sessões (em sala de aula)
Ano de Escolaridade: 4 º ano
Os alunos aprenderam algumas características comuns a duas famílias estilísticas: do estilo renascentista e do estilo barroco. Observaram, compararam, dialogaram, experienciaram e programaram.
Uma atividade da biblioteca escolar, integrada no projeto Leituras(cons) Ciência e Arte, que aliou artes visuais e pensamento computacional a partir de uma leitura dialogada com obras de arte.
Leitura Recreativa
Leitura Orientada
Com a leitura também se aprende Estudo do Meio!
Com a leitura também se aprende Estudo do Meio!
Contexto: EB Monte Belo
Data: 16 de novembro de 2025
Nº de participantes: 42 alunos , 2 docentes titulares de turma e 1 professora bibliotecária
N.º de sessões: 2 sessões (uma na biblioteca escolar e uma em sala de aula)
Ano de Escolaridade: 1 º ano
O alunos conheceram a história de "O Grande Guarda-Chuva", de Amy June Bates, através da leitura e exploração oral da em torno das noções de: inclusão, aceitação e respeito pela diferença, comprometimento co o bem-estar do outro.
Também, a partir do livro, os alunos aprenderam o ciclo da água e os fenómenos que nele ocorrem e posteramente realizaram uma atividade experimental, em sala de aula, sobre o ciclo da água.
Leitura Recreativa
Oficina de Rimas - leitura e escrita
Oficina de Rimas - leitura e escrita
Contexto: EB Luísa Todi
Data: novembro de 2025
Nº de participantes: 46 alunos, 2 docentes, 1 professor bibliotecário, 1 animador
N.º de sessões: 2 sessões (em sala de aula)
Ano de Escolaridade: 2 º e 3º anos
Os alunos participaram na oficina de rimas orientada pelo rapper setubalense Branco. A atividade foi dinamizada no âmbito da promoção da criatividade e da expressão artística, permitindo aos alunos mergulhar no mundo do rap e acompanhar de perto o processo de criação de versos e ritmos.
Leituras (cons)Ciência e Arte
Contexto: EB Monte Belo
Data: 24 de novembro de 2025
Nº de participantes: 20 alunos , 1 docente titular de turma e 1 professora bibliotecária
N.º de sessões: 1 sessão (na biblioteca escolar)
Ano de Escolaridade: 4 º ano
Leitura dialogada da obra "A Menina Gotinha de Água", Papinano Carlos a partir de questões prévias sobre o ciclo da água, seguida de reflexão e diálogo sobre os fenómenos ocorridos no ciclo, e evidenciados na obra.
Realização de atividades experimentais de ciências sobre flutuação, soluções aquosas, estados de transformação da água e o princípio de Arquimedes, com aplicação de protocolos escritos.
Foi mais uma atividade do projeto Leituras (cons) Ciência e Arte.
Leitura Orientada
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