Os alunos das turmas de 1º ano participaram da animação da obra de Eric Carle  "Uma Lagartinha muito Comilona", na biblioteca escolar.

Na exploração oral da obra, após leitura, foram abordados os temas da alimentação saudável e o ciclo de vida das borboletas.

já em sala de aula, os alunos desenvolveram registos escritos abordando conceitos de Português e Matemática ligados à exploração desta história.

Contexto:  EB Monte Belo
Data: 16 de novembro de 2025
Nº de participantes: 42 alunos , 2 docentes titulares de turma e 1 professora bibliotecária
N.º de sessões: 2 sessões (uma na biblioteca escolar e uma em sala de aula)

Ano de Escolaridade: 1 º ano

O alunos conheceram a história de "O Grande Guarda-Chuva", de Amy June Bates, através da leitura e exploração oral da em torno das noções de: inclusão,  aceitação e respeito pela diferença, comprometimento co o bem-estar do outro.

Também, a partir do livro, os alunos aprenderam o ciclo da água e os fenómenos que nele ocorrem e posteramente realizaram uma atividade experimental, em sala de aula, sobre o ciclo da água.

Os alunos participaram na leitura questionada obra "Verde é a Cor do Natal", de Drew Daywalt e Oliver Jeffers. Depois, eles próprios descobriram várias cores, através de uma demonstração experimental na biblioteca escolar, sobre cores primárias e cores secundárias.

Na sala de aula realizaram uma atividade de compreensão leitora e artes visuais sobre a obra, com recurso a técnicas de pintura, recorte e colagem.

Os alunos aprenderam algumas características comuns a duas famílias estilísticas: do estilo renascentista e do estilo barroco. Observaram, compararam, dialogaram, experienciaram e programaram.

Uma atividade da biblioteca escolar, integrada no projeto Leituras (cons)Ciência e Arte, que aliou artes visuais e pensamento computacional a partir de uma leitura dialogada com várias obras de arte de Museu Calouste Gulbenkian.

Na biblioteca escolar, as crianças "experimentaram" o livro "Um Livro", de Hervé Tullet, explorando as cores, os números (quantidades e contagens) e os padrões. 

Leitura dialogada da obra "Comprar, comprar, comprar" de Luísa Ducla Soares, na biblioteca escolar, onde foram abordados conceitos inerentes à Literacia Financeira: orçamento, fundo de emergência, diferença entre necessidade e desjo do consumidor, entre o essencial e supérfluo, nas opções de compra.