Vision Statement / Declaración de la visión
Vision Statement / Declaración de la visión
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Titan students will demonstrate strong character, responsibility for self, care for others and assume their role as life-long learners. Students' unique skills, mindsets, knowledge, and abilities will empower them to be socially just members of society.
Los estudiantes de Titan demostrarán un carácter fuerte, responsabilidad por sí mismos, se preocuparán por los demás y asumirán su papel como aprendices de por vida. Las habilidades, mentalidades, conocimientos y capacidades únicas de los estudiantes los capacitarán para ser miembros socialmente justos de la sociedad.
Mission Statement / Estado de la misión
Mission Statement / Estado de la misión
Titan's data-informed, multi-tier, multi-domain comprehensive school counseling program will provide access, equity, and opportunities for success for all students. Our program seeks to cultivate communities that foster inclusive, joyful, and brave learning spaces.
El programa de asesoramiento escolar integral, de múltiples niveles y dominios basado en datos de Titan brindará acceso, equidad y oportunidades de éxito para todos los estudiantes. Nuestro programa busca cultivar comunidades que fomenten espacios de aprendizaje inclusivos, alegres y valientes.
Counseling Program Beliefs
Counseling Program Beliefs
M 1. Every student can learn, and every student can succeed.
M 2. Every student should have access to and opportunity for a high-quality education.
M 3. Every student should graduate from high school prepared for postsecondary opportunities.
M 4. Every student should have access to a school counseling program.
M 5. Effective school counseling is a collaborative process involving school counselors, students, families, teachers, administrators, other school staff and education stakeholders.
M 6. School counselors are leaders in the school, district, state and nation.
M 7. School counseling programs promote and enhance student academic, career and social/emotional outcomes.
Creencias del programa de consejería
Creencias del programa de consejería
M 1. Cada estudiante puede aprender y cada estudiante puede tener éxito.
M 2. Todo estudiante debe tener acceso y oportunidad de recibir una educación de alta calidad.
M 3. Todo estudiante debe graduarse de la escuela secundaria preparado para oportunidades postsecundarias.
M 4. Todo estudiante debe tener acceso a un programa de asesoramiento escolar.
M 5. El asesoramiento escolar eficaz es un proceso colaborativo que involucra a consejeros escolares, estudiantes, familias, maestros, administradores, otro personal escolar y partes interesadas en la educación.
M 6. Los consejeros escolares son líderes en la escuela, el distrito, el estado y la nación.
M 7. Los programas de orientación escolar promueven y mejoran los resultados académicos, profesionales y sociales/emocionales de los estudiantes.
Classroom Counseling / Consejería en la clase
Classroom Counseling / Consejería en la clase
Developmental classroom guidance lessons are an opportunity to provide information and support to the entire student body. I visit classrooms multiple times throughout the school year and have the chance to interact with every student during these lessons.
The lessons are provided through an evidence-based Social-Emotional Learning (SEL) Program called Second Step for grades TK - 5th grade.
Lessons are designed based on American School Counselor Association ASCA's standards focusing on students’ academic, personal/social and career development.
Las lecciones de orientación para el desarrollo en el aula son una oportunidad para brindar información y apoyo a todo el alumnado. Visito las aulas varias veces durante el año escolar y tengo la oportunidad de interactuar con cada estudiante durante estas lecciones.
Las lecciones se brindan a través de un programa de aprendizaje socioemocional (SEL) basado en evidencia llamado Second Step para los grados TK - 5to grado.
Las lecciones están diseñadas según los estándares de la Asociación Estadounidense de Consejeros Escolares (ASCA) y se centran en el desarrollo académico, personal/social y profesional de los estudiantes.
Group Counseling / Consejería grupal
Group Counseling / Consejería grupal
A variety of small groups are offered to students who may benefit from spending some extra time developing academic, social, or emotional skills along with their peers, and to students who are coping with similar life situations.
Small group counseling is a group (6-10 students) working on the same topic. Group counseling allows students to share similar experiences or problems with their peers.
Group sessions are structured learning activities working on coping skills and are held with age-appropriate peers. Group sessions include various activities such as drawing, role-playing, reading books, playing games, and group discussions.
Groups are held throughout the year based on the needs of students.
Students may be referred to a group by a teacher, parent, or administrator. A signed permission slip is always needed by a guardian in order for students to participate in a group.
Se ofrece una variedad de grupos pequeños a estudiantes que puedan beneficiarse al dedicar algo de tiempo adicional a desarrollar habilidades académicas, sociales o emocionales junto con sus compañeros, y a estudiantes que enfrentan situaciones de vida similares.
La consejería en grupos pequeños es un grupo (de 6 a 10 estudiantes) que trabaja en el mismo tema. El asesoramiento grupal permite a los estudiantes compartir experiencias o problemas similares con sus compañeros.
Las sesiones grupales son actividades de aprendizaje estructuradas que trabajan en habilidades de afrontamiento y se llevan a cabo con compañeros de edad apropiada. Las sesiones grupales incluyen diversas actividades como dibujo, juegos de roles, lectura de libros, juegos y discusiones grupales.
Se realizan grupos durante todo el año en función de las necesidades de los estudiantes.
Los estudiantes pueden ser referidos a un grupo por un maestro, padre o administrador. Siempre se necesita un permiso firmado por un tutor para que los estudiantes puedan participar en un grupo.
Individual Counseling / Individual Counseling
Individual Counseling / Individual Counseling
Some students can benefit from one-on-one counseling regarding academic, social, or emotional challenges.
These counseling sessions are not therapy sessions and work on students coping and management skills.
There are 2 different types of Individual counseling:
1.) In the moment (1 or 2 sessions) - this is when a student seeks out or is referred by a staff member or parent due to having a difficult time dealing with relationships, family/personal concerns, or school issues.
2.) Individual Session - these are individual sessions that are available to students who have been having a difficult time dealing with relationships, family/personal concerns, academic concerns, or if day-to-day tasks are proving to be difficult and overwhelming. These difficulties are interfering with school work and prohibit the student from active participation in the classroom setting.
Students are referred to the counselor by: classroom teacher, administrator, student him/herself, Parent Referral (Email/Phone Request or Online FORM.)
Algunos estudiantes pueden beneficiarse del asesoramiento personalizado sobre desafíos académicos, sociales o emocionales.
Estas sesiones de asesoramiento no son sesiones de terapia y trabajan en las habilidades de afrontamiento y gestión de los estudiantes.
Existen 2 tipos diferentes de asesoramiento individual:
1.) En el momento (1 o 2 sesiones): esto es cuando un estudiante busca o es recomendado por un miembro del personal o un padre debido a que tiene dificultades para lidiar con relaciones, inquietudes familiares/personales o problemas escolares.
2.) Sesión individual: estas son sesiones individuales que están disponibles para los estudiantes que han tenido dificultades para lidiar con sus relaciones, inquietudes familiares/personales, inquietudes académicas o si las tareas del día a día resultan difíciles y abrumadoras. Estas dificultades interfieren con el trabajo escolar y prohíben al estudiante participar activamente en el aula.
Los estudiantes son remitidos al consejero por: maestro del salón de clases, administrador, estudiante mismo, referencia de los padres (solicitud por correo electrónico/teléfono o FORMULARIO en línea).
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