For at elevene skal anerkjenne hverandre, trenger de å gjøre aktiviteter sammen som gir dem positive opplevelser. Felles opplevelser kan bidra til fellesskap og tilhørighet. Fellesskapsfølelse og tilhørighet gjør terskelen høyere for å krenke andre elever.

Forskning viser at et godt samarbeid mellom hjem og skole, der foreldrene har en aktiv rolle, har positiv betydning for barn på en rekke områder relatert til skolen.

Hver høst møtes klassekontaktene og kontaktlærerne på skolen for å planlegge foreldremøtene sammen og lage en plan for sosiale tiltak i klassen. Dette gjør vi for å styrke det sosiale samholdet i klassen, og bidra til å skape fellesskapsfølelse og tilhørighet.

Aktiviteter som vennegrupper og sosiale samlinger på ettermiddag og kveld er eksempler på aktiviteter som er med på å bidra til et bedre klassemiljø.

Fra 1. – 7. trinn arrangeres det sosiale tiltak på kveldstid, ett arrangement på høsten og ett arrangement om våren. Det er forventet at eleven møter på arrangementene og at minst en foresatt er med. Dersom elev og foresatt ikke har anledning til å stille må kontaktlærer få beskjed. Vi ønsker at Hanøy skole skal være et best mulig sted for barna, og vi vet hvor viktig slike tiltak er for elevenes læring og trivsel på skolen.

På 1. trinn og 2. trinn samarbeider klassekontaktene og kontaktlæreren om å arrangere vennegrupper. Vi vet at når elever og foreldrene til elevene i samme klasse møtes og blir kjent, er det positivt for klassemiljøet og forebygger mobbing. Det er viktig at elevene blir kjent med hverandre, at elevene blir kjent med medelevers foreldre og at foreldrene blir kjent. Vennegruppene skal være en lavterskelarena der barna i grupper på 4 og 5 elever spiser enkel mat sammen og leker. Foresatte er også en del av vennegruppen, og tilbringer hele eller deler av vennegruppen sammen.

• At du hjelper eleven med skolearbeid og skolegang.

• At du hjelper eleven å komme tidsnok og forberedt til skolen: at barnet ditt har med tilstrekkelig mat, bøker, pennal, gymtøy og riktige klær.

• At du holder kontakt med kontaktlæreren til barnet.

• At du tar kontakt med skolen dersom du er misfornøyd med noe.

• At du deltar som aktiv samarbeidspartner i

  • • • foreldremøter og utviklingssamtaler

      • skolens formelle samarbeidsorganer (SU, SMU, FAU)

      • i skolens arbeid med å skape et trygt og godt skolemiljø

• At du støtter opp om skolens mål og omtaler skolen positivt.

• At du deltar på klasseaktiviteter sammen med barnet ditt, og andre arrangementer i skolens regi.

• At du er oppmerksom på mistrivsel/mobbing og gir beskjed til kontaktlærer dersom du får kjennskap til dette.

• At du setter deg inn i kommunalt og lokalt ordensreglement, og tar medansvar for at eleven følger disse.

• At du kjenner til skoleruten og sørger for at barnet møter på skolen gjennom hele skoleåret.

• At du skriver melding via VIGILO når eleven er borte fra skolen.

• At du leser informasjon fra skolen, og returnerer svarlapper.

• At du bidrar til at barna ved skolen har en trygg skolevei. Du parkerer/slipper av barnet etter skolens anvisning.

• At hele personalet på skolen arbeider for å skape trygghet og trivsel for elevene.

• At alle elever møtes med omsorg og respekt.

• At alle ansatte ved skolen fremstår som rollemodeller og gode forbilder.

• At vi hjelper elevene med å løse konflikter, og bidrar til å forebygge mobbing.

• At vi gir undervisning i tråd med gjeldende lovverk og læreplaner.

• At vi legger til rette for at barnet ditt får utvikle sine evner, individuelt og i samarbeid med andre.

• At elevene får tilpasset opplæring.

• At vi gir god informasjon til hjemmene gjennom

  • • • ukeplaner

      • fellesskriv

      • foreldremøter

      • utviklingssamtaler med elever og foresatte

• At de ansatte ved skolen ser barnet ditt, og kontakter deg dersom noe spesielt oppstår.

• At vi har nulltoleranse for krenkelser som mobbing, vold, diskriminering og trakassering.