Eksterne samarbeidspartnere og aktører

FIKS – Forskning, innovasjon og kompetanseutvikling i skolen (FIKS) leder og koordinerer UiOs arbeid med desentralisert kompetanseutvikling for lærere, skoleledere og skoleeiere. UiO Fiks har vært og er en viktig bidragsyter i innføringa og oppfølging av  læreplanverket LK20 i askerskolen.

UiO Fiks har hatt ansvar for oppfølging og evaluering av skolenes arbeid med læreplanforståelse og praksis med LK20 gjennom ledersamlinger med mellomarbeid. UiO Fiks  bidro og videre inn på enkeltskoler i startfasen og ved deltakelse i mindre rektorgrupper (netttverk) med fokus på utvikling av profesjonsfellesskapet på skolene.

UiO Fiks bidro og med egen kunnskapsbase knyttet til sentrale emner og samarbeider med lokale rådgivere i Asker kommune, og vil fortsette å være partner for evaluering og videre fokus på LK20 på  ledermøter.

Høgskolen i Innlandet hadde ansvar for ledersamling skole i oppstartsfasen med vekt på overordnet del og første møte med ny læreplan.  Her har de bidratt med å utvikle  skoleledere og skoleeier i Asker kommune i det å drive utviklingsarbeid generelt og arbeid med  kompetansepakkene til Udir spesielt.Utover prosjektperioden og p.d.d. bidrar de inn i ledersamlinger på tvers av barnehage, BFI og skole for å utvikle felles forståelse for temaet inkludrende praksiser

Veildere fra Høgskolen i Innlandet har vært aktive i samarbeid med enkeltskoler om innføring av LK20 og de har drevet et lærende nettverk med ressursgrupper på 3-4 skoler. HINN har vært en sentral partner for å se sammenhengen mellom læreplanverket LK20, profesjonsfellesskap og inkluderende praksiser

Naturfagssenteret er og var en sentral partner med askerskolen  i utvikling av metodebanker for både realfag og inkluderende praksiser. Arbeidet med inkluderende praksis har vært koblet til både Desentralisert kompetanseutvikling og Kompetanseløftet for spesialpedagogikk

Naturfagssenteret har og gjennom flere år samarbeidet med Asker kommune om bruk av og videreutvikling av realfagsløypene for metodisk kompetanseutvikling for lærere.   Strukturen på realfagsløypene er og brukt som grunnlag for utvikling av egne læringsløyper knyttet til andre satsningsområder i Asker kommune.

Nasjonalt senter for læringsmiljø og atferdsforskning (Læringsmiljøsenteret)  ved Universitetet i Stavanger, tilbyr opplæring og kompetanseheving for å kunne etablere og kvalifisere slike team i samarbeid med skoleeier. 

I Asker har læringsmiljøsenteret  bidratt i arbeidet med å opprette og veilede  "Skolens Innsatsteam mot Mobbing" (SIM). Les mer>>

Arbeidet knyttes til læreplanen med vekt på sosial læring og fellesskapende undervisning.