Barnehagenes innhold og praksis i Torstad barnehager.

Barndommen har en egenverdi på den måten at alt barn gjør gjennom lek og aktiviteter skal anerkjennes og gis plass. Alle barn i Torstads barnehager skal møte aktive og engasjerte voksne som har kunnskap og forståelse for barns behov gjennom ulike utviklingsfaser.

I Torstad barnehager jobber vi bevisst med de voksnes rolle. Barna skal møte et trygt, kompetent, engasjert og aktivt personale som er tilgjengelige og møter barna med respekt og anerkjennelse. Gjennom mestring og tilhørighet gir vi barna et viktig grunnlag som forbereder det til å være en aktiv deltaker i samfunnet. Vi er opptatt av å skape et inkluderende miljø med respekt for mangfold og ulikhet. På avdelingen og i det store fellesskapet lærer barna å vise respekt og ta hensyn til hverandre. Barna opplever at de er betydningsfulle bidragsytere og at det gis rom for barnets stemme. 

“Barn som har det godt med seg selv –  har også gode forutsetninger for å ha det godt sammen med andre"

Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg

«Omsorg er en forutsetning for barnas trygghet og trivsel, og for utvikling av empati og nestekjærlighet. Barnehagen skal gi barna mulighet til å utvikle tillit til seg selv og andre. I barnehagen skal alle barna oppleve å bli sett, forstått, respektert og få den hjelp og støtte de har behov for. Barnehagen skal aktivt legge til rette for omsorgsfulle relasjoner mellom barna og personalet og mellom barna, som grunnlag for trivsel, glede og mestring. Personalet skal arbeide for et miljø som ikke bare gjør barna til mottakere av omsorg, men som også verdsetter barnas egne omsorgshandlinger.» (Rammeplan for barnehager)

«Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene.

Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. De skal ha rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger.

Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering». Lov om barnehager §1

Personalet skal:

• Ivareta barns behov for fysisk omsorg, inkludert behov for ro og hvile

• Legge til rette for at barna kan knytte seg til personalet og hverandre

• Sørge for at  alle barn i våre barnehager opplever tilhørighet, trygghet og trivsel i barnehage

• Møte alle barn med åpenhet, varme og interesse, og vise interesse for hvert enkelt barn

• Være lydhør for barnas uttrykk og imøtekomme deres behov for omsorg og sensitivitet

• Støtte og oppmuntre alle barna til å vise omsorg for andre og kunne ta i mot omsorg selv

• Bidra til at alle barn kan utvikle tillit til seg selv og andre

Barnehagen skal ivareta barnas behov for lek

"Leken skal ha en sentral plass i barnehagen, og lekens egenverdi skal anerkjennes. Barnehagen skal gi gode vilkår for lek, vennskap og barnas egen kultur. Leken skal være en arena for barnas utvikling og læring, og for sosial og språklig samhandling. Barnehagen skal inspirere til og gi rom for ulike typer lek både ute og inne. Barnehagen skal bidra til at alle barn kan oppleve glede, humor, spenning og engasjement gjennom lek - alene og sammen med andre". «Rammeplan for barnehager».

"Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene.

Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. De skal ha rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger.

Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering». Lov om barnehager §1"

Personalet skal:

• ivareta barnas behov for fysisk omsorg, inkludert behov for ro og hvile

• legge til rette for at barna kan knytte seg til personalet og til hverandre

• sørge for at alle barn opplever trygghet, tilhørighet og trivsel i barnehagen

• møte alle barn med åpenhet, varme og interesse og vise omsorg for hvert enkelt barn

• være lydhør for barnas uttrykk og imøtekomme deres behov for omsorg med sensitivitet

• støtte og oppmuntre barna til å vise omsorg for andre og til selv å kunne ta imot omsorg

• bidra til at barna kan utvikle tillit til seg selv og andre.

Barnehagen skal fremme danning

Barnehagen skal støtte barna i å forholde seg prøvende og nysgjerrig til omverdenen og bidra til å legge grunnlag for modig, selvstendig og ansvarlig deltakelse i demokratiske fellesskap. Barnehagen skal fremme samhold og solidaritet samtidig som individuelle uttrykk og handlinger skal verdsettes og følges opp. Barnehagen skal bidra til at barna kan forstå felles verdier og normer som er viktige for fellesskapet. Barnehagen skal bidra til å fremme barnas tilhørighet til samfunnet, natur og kultur.

I barnehagen skal barna få delta i beslutningsprosesser og utvikling av felles innhold. Barna skal støttes i å uttrykke synspunkter og skape mening i den verden de er en del av. Gjennom samspill, dialog, lek og utforsking skal barnehagen bidra til at barna utvikler kritisk tenkning, etisk vurderingsevne, evne til å yte motstand og handlingskompetanse, slik at de kan bidra til endringer.

Rammeplan for barnehager er en forskrift til barnehageloven og et viktig arbeidsredskap for planlegging av barnehagens pedagogiske virksomhet.

«Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene.

Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. De skal ha rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger.

Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering». Lov om barnehager §1

Personalet skal:

• tilrettelegge for meningsfulle opplevelser og støtte barns identitetsutvikling og positive selvforståelse

• støtte barnas aktivitet, engasjement og deltakelse i fellesskapet, kommenterer handlinger som styrker samspill og mestringsfølelse

• synliggjøre og verdsette ulike behov, meninger og perspektiver i fellesskapet

• legge merke til, anerkjenne og følge opp barnas perspektiver og handlinger

• utfordre barnas tenkning og invitere dem inn i utforskende samtaler

• synliggjøre og fremheve mangfold og ulikhet som grunnlag for opplevelser, utforsking og læring. Jobber med vennskap gjennom hele året.

Barnehagen skal fremme læring

I barnehagen skal barna oppleve et stimulerende miljø som støtter opp om deres lyst til å leke, utforske, lære og mestre. Barnehagen skal introdusere nye situasjoner, temaer, fenomener, materialer og redskaper som bidrar til meningsfull samhandling. Barnas nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær skal anerkjennes, stimuleres og legges til grunn for deres læringsprosesser. Barna skal få undersøke, oppdage og forstå sammenhenger, utvide perspektiver og få ny innsikt. Barna skal få bruke hele kroppen og alle sanser i sine læringsprosesser. Barnehagen skal bidra til læringsfellesskap der barna skal få bidra i egen og andres læring.

Rammeplan for barnehager er en forskrift til barnehageloven og et viktig arbeidsredskap for planlegging av barnehagens pedagogiske virksomhet.

«Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene.

Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. De skal ha rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger.

Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering». Lov om barnehager §1

Personalet skal:

• tilrettelegge for meningsfulle opplevelser og støtte barns identitetsutvikling og positive selvforståelse

• støtte barnas aktivitet, engasjement og deltakelse i fellesskapet, kommenterer handlinger som styrker samspill og mestringsfølelse

• synliggjøre og verdsette ulike behov, meninger og perspektiver i fellesskapet

• legge merke til, anerkjenne og følge opp barnas perspektiver og handlinger

• utfordre barnas tenkning og invitere dem inn i utforskende samtaler

• synliggjøre og fremheve mangfold og ulikhet som grunnlag for opplevelser, utforsking og læring. Jobber med vennskap gjennom hele året.

Barnehagen skal fremme vennskap og fellesskap

Se Plan for trygt og gode leke og læringsmiljø i Asker 

Link bak i planen.

Barnehagen skal fremme kommunikasjon og språk

"Barnehagen skal være bevisst på at kommunikasjon og språk påvirker og påvirkes av alle sider ved barnets utvikling. Gjennom dialog og samspill skal barna støttes i å kommunisere, medvirke, lytte, forstå og skape mening. Barnehagen skal anerkjenne og verdsette barnas ulike kommunikasjonsuttrykk og språk, herunder tegnspråk. Alle barn skal få god språkstimulering gjennom barnehagehverdagen, og alle barn skal få delta i aktiviteter som fremmer kommunikasjon og en helhetlig språkutvikling. " (Rammeplan for barnehage)

"Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene.

Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. De skal ha rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger.

Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering». Lov om barnehager §1.

Personalet skal:

• Anerkjenne og respondere på barnas ulike verbale og nonverbale uttrykk og støtte deres språkutvikling

• Organisere hverdagen slik at det er ro til hverdagssamtaler og små grupper, at det blir tid og rom til god dialog.

• anerkjenne og respondere på barnas ulike verbale og nonverbale uttrykk og støtte deres språkutvikling

• Organisere hverdagen slik at det er ro til hverdagssamtaler og små grupper, at det blir tid og rom til god dialog.

•  Fungere som språklige samtale arkitekter – vi oppmuntrer barn til å fortelle ferdig og gi andre rom til å prate uten avbrytelser

• Være sensitive på å fange opp og benevne det som kommuniseres non-verbalt og være bevisste på hvilken måte vi selv kommuniserer non-verbalt

• Være bevisste på skjevheten i maktbalansen

• Være engasjerte og involverte, men følsomme på når de skal trekke seg tilbake

• Bruke rommet som den tredje pedagog, tilrettelegger rommet for språklig samspill med bilder, materialer, lekemiljøer, brettspill, lese/prate kroker samt fjerne visuell og auditiv støy

• Samtale om det barna interesserer seg for

• Skape ro og være i forkant

• Setter ord på og støtter non-verbal kommunikasjon (kroppsspråk)

• Dialog fremfor monolog, vektlegger barnas bidrag i samtalen, viderefører og utdyper fremfor å evaluere barnas svar.

• Vi bruker bøker, digitale verktøy og nettressurser for å belyse det språklige mangfoldet, i sammenheng med det overordnede temaet på avdeling

Samisk kultur i barnehagene

"Samiske barn i barnehage skal få støtte til å bevare og utvikle sitt språk, sin kunnskap og sin kultur uavhengig av hvor i landet de bor. Innholdet i barnehagetilbudet til samiske barn utenfor samiske distrikt skal tilpasses barnas samiske bakgrunn. Dette innebærer at samiske barn og foreldre har rett til å forvente at personalet har kjennskap til, og legger vekt på, at også den samiske kulturen skal være en del av barnehagens innhold. Det skal legges til rette for at barna også kan få møte samisk språk. "(Rammeplanen for barnehager)

«Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene.

Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. De skal ha rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger.

Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering». Lov om barnehager §1

Personalet skal:

• Synliggjøre samisk kultur og bidra til at barna kan utvikle respekt og fellesskapsfølelse for det samiske mangfoldet. 

•  Legge grunnlag for barnas evne til å tenke kritisk, handle etisk og vise solidaritet. Barna skal gjøre erfaringer med å gi omsorg og ta vare på omgivelsene og naturen. For samiske barn betyr dette å leve i samklang med, nyttiggjøre seg av og høste av  naturen

• Gjennom arbeid med nærmiljø og samfunn  bidra til at barna blir kjent med at samene er Norges urfolk, og får kjennskap til samisk kultur. Personalet skal gjøre barna kjent med samisk kultur og levesett og knytte det samiske perspektivet til merkedager og hverdagsliv, kunst og kultur og mattradisjoner.