En norskundervisning som skaper skriveglede og leselyst?

Beskrivelse av sesjonen

Hvordan legge til rette for skrive- og leseopplæring som dyrker motivasjon og mestringsfølelse? Jeg vil trekke linjer mellom prinsipper for god klasseledelse, tilbakemeldingskultur og undervisningsdesign, og vise hvordan disse temaene virker sammen.

Viktige poenger: Vi trenger en klasseledelsespraksis som sikrer involvering av alle elevene. Vi må ha en tilbakemeldingskultur som i mindre grad er opptatt av retting av feil, og i større grad veileder elevene i skrivingen. Tilbakemeldinger som toner ned betydningen av ""flinkhet"" og prestasjoner, og heller styrker selvfølelsen.

Jeg vil presentere erfaringer fra ulike norskfaglige opplegg, blant annet tverrfaglige opplegg, og vise hvordan valg av undervisningsdesign kan dytte elevene i retning av enten skrivesperre og nederlagsopplevelser, eller skapertrang og skrivelyst.

Tilbake til program