Kommunikation & sprog
Børns kommunikation og sprog tilegnes og udvikles i nære relationer med barnets forældre, i fællesskaber med andre børn og sammen med det pædagogiske personale. Det centrale for børns sprogtilegnelse er, at læringsmiljøet understøtter børns kommunikative og sproglige interaktioner med det pædagogiske personale. Det er ligeledes centralt, at det pædagogiske personale er bevidste om, at de fungerer som sproglige rollemodeller for børnene, og at børnene guides til at indgå i fællesskaber med andre børn.
I Tingkærskolens SFO bestræber vi os på, at understøtte børnenes kommunikation og sprog. Vi bestræber os på at være vejledende i forhold til sprogbrug og lærer børnene at tale pænt til hinanden. Vi ønsker, at alle børn skal kommunikere med hinanden på en respektfuld måde.
Dette ses på følgende måder:
Vi giver mulighed for, at alle børn bliver hørt
Vi ønsker, at børnene lærer at sætte ord på deres tanker og følelser. Dette hjælper vi blandt andet børnene ved at guide dem i konflikthåndtering
Vi lærer børnene at vente på tur, så at alle børn bliver hørt
Vi har et årligt MGP show, hvor børnene optræder
Vi leger med dukketeater
Vi laver Stop-Motion film
Vi er vejledende i forhold til sprogbrug → Vi ønsker at skabe en SFO, hvor man taler på en pæn og respektfuld måde til (og med) hinanden. Vi benytter bl.a. ‘Girafsprog' og 'Ulvesprog’ som metode for at understøtte måden, som vi taler til hinanden på
Vi er vejledende i forhold til kropssprog bl.a. gennem spejling og rollespil
Vi spiller brætspil og gennemgår herunder regler
Spilleregler
teater
